优秀幼师教师节致辞

3幼儿园优秀教师教师节示范演讲

引言:在我们日常生活中，演讲的频率越来越高。演讲稿是在一定场合发表的文稿，面向一定的受众，演讲者围绕主题。如何写一篇合适的演讲稿？以下是优秀幼师教师节演讲小系列，希望对大家有所帮助。

听到我要在会议上发言，我真的很惊讶，也很惭愧。说实话，真的没什么好谈的，我做的和在座的各位一样。现在我站在这里，就和大家讨论一下工作中遇到的事情和个人想法。

每个班可能会有几个内向孤僻的孩子。由于性格内向，缺乏交往，这些孩子通常朋友较少，不积极参加各种活动，总是在远处静静地看着。这样的孩子最需要老师的关心和指导，有的家长会让老师让他上台表演，多问他问题，增强自信心。我们更关注这类孩子，培养他们。其实他们的理解和接受能力并不弱，只是在集体中缺乏勇气和训练。我们不仅要求举手回答问题的孩子，也要求不举手回答的孩子，为内向的人创造尽可能多的表达自己的机会。因为平时经常提问，所以也体会到了成功带来的喜悦。他们有一种被大家认可和重视的感觉。举手回答问题已经成为一种习惯，自信心也逐渐建立起来。相比开学，那些孩子变得活泼开朗，新来的孩子也可以解散集体，参加各种活动。

上课套路，我们总是提，总是抓。好的套路不是一蹴而就的，需要平时积累，是一个漫长而持久的过程。在把握套路的时候，首先要有一个目标:你希望你的班级孩子达到什么程度，心中有底，然后按照这个目标去执行。套路不仅在课堂上重要，在其他活动中也很重要。比如幼儿午睡时，我们用小助手的形式来规范幼儿的作息。我们会请午睡室的小助理监督孩子入睡，卫生间的小助理监督孩子小便和洗手。这样的措施在我们班午睡的套路上取得了很大的进步。要把常规贯穿于整个教学和日常活动中，教育和引导幼儿。对于存在的问题，我们会进行讨论，提出具体的措施和要求，然后遵守。好习惯的形成，并不代表以后就一定好，但还是需要大家继续保持以后的好习惯，这就需要我们两位老师统一思想，不厌其烦的督促每一个孩子。一段时间后大家会总结:还有哪些地方有不足，或者你觉得最近做的不好，以后要改正，有助于孩子认识自己，判断对错。我们知道孩子淘气，爱模仿。一个好习惯不是每次都能观察到的，他偶尔也会犯错。毕竟他们还年轻，分辨是非的能力差。这就要求教师肩负起这个责任，发挥“监督”的作用。

《新纲要》的实施给幼儿教师带来了新的挑战。它要求我们走进儿童的生活，把握他们的年龄特征，遵循他们的兴趣和发展需求，努力改变教育课程过于强调学科要求、缺乏整合和以教师为中心的倾向，创造支持儿童发展的环境，努力落实新的教育理念。从这学期开始，我们就把创设环境作为课程改革的突破口，在日常活动中努力营造良好的环境，使之成为孩子学习过程和结果的记录。在班级管理中，我们不仅重视创造物质环境，而且重视心理环境。我们根据这个班的实际情况，努力构建孩子与老师、老师与孩子的关系，使之成为孩子快乐健康成长的基础。平等民主的师生关系是孩子快乐成长的动力。我们愿意成为孩子的大朋友，作为平等的伙伴参与孩子的活动。在工作中，我们通过亲切的眼神、关心的问候、温柔的抚摸、千变万化的启发和引导，与孩子进行心与心的交流。我们关注个体差异，尊重孩子的自尊，接受孩子的个性，允许孩子因为抑郁而拒绝参加集体活动；了解孩子的发泄行为；让孩子敢于说“不”……在活动中，我们努力捕捉孩子自身进步的闪光点。

大班的孩子的能力比小班的孩子有了很大的提高。他们可以做一些力所能及的事情，保留自己的财物。为什么不让他们学会管理自己，做“小主人”？这学期我们也在努力让孩子管理班级，比如自然角，让他们自己尝试种植、管理、观察、记录；轮流当值日生，自己打扫区域，保管东西，给他们权利，让他们学会解决和处理一些事情。这样，孩子们的各种能力得到了锻炼，管理水平得到了很大提高。

一个班级的良好管理不是一个人能做到的，而是两个老师之间的良好合作。在工作中，我们互相配合，互相学习，取长补短，共同管理班级。我们班不太好，但也有一些缺点。但是，我们在向着更好更高的目标前进，在原有的基础上，争取更高的水平。以上只是我个人的想法和看法。请批评指正我的缺点。

幼儿园优秀教师教师节致辞2领导和教师:

今天，我可以站在这里说话。我感到高兴和担心。我很高兴这是我未来更好工作的动力。我担心在座的各位老师都是我以后需要学习的对象，在座的各位老师都会有比我更好的方法，所以希望各位老师以后给我批评指正。幼儿园班主任的工作是一项非常辛苦琐碎的工作。不仅要教好一堂课，还要建立一个有特色、健康的班级群体。我觉得没有努力和汗水是不会有收获的。今天，我将谈谈我自己的工作:

第一，要有一颗真爱、包容、无私的心，让孩子健康成长。

幼儿园班主任不仅是孩子的组织者，也是孩子的领导者和教育者。他负责教育教学，管理孩子的一切琐事。面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要有才华的班主任，我也不认为班主任有什么需要有特殊的职能。只要深入孩子的内心世界，你就会发现孩子需要的只是一颗真正的爱、包容和无私的心。当然，这份爱也有你的尊重、爱和责任。爱教育爱孩子是教师职业道德的核心，是班主任工作的前提和基础。只有付出爱，才能发现孩子的进步，才能帮助孩子健康成长。

第二，对待同事——真诚，做同事的亲姐妹，一个班级是一个集体，作为班主任，一定要和班上的老师真诚和谐，在工作中经常换位思考，互相理解，体谅，处处为别人着想，把工作放在第一位，这样才能营造一个轻松愉快的工作环境，在班级孩子的教育中保持一致性。当然，每个老师都有一套教育方法。但要求一定要一致，尤其是孩子的套路，不能一个要求，一个要求不能一紧一松，以免让孩子形成两面，让套路无法形成习惯。幼儿园应该组织什么活动或临时作业，班主任提出具体措施，然后与班上的老师讨论。达成共识后，分工合作，努力做好。在讲座和研究活动中，我们所做的，

第三，真诚对待父母。作为幼儿园老师，不仅要了解孩子，还要了解家长。我们应该对孩子了如指掌。只有这样，才能因材施教，让每个孩子得到不同的发展，真实地与家长沟通自己的表现和发展，让家长知道老师对孩子的关心。然后，我们可以和父母分析他们的问题，讨论帮助他们克服这些问题的方法。以和平合作的方式向父母寻求指导和帮助，达到了家庭合作的最终目的。

以上是我班主任的工作。总之幼儿园工作是最辛苦的。幼儿园园长老师要尊重自己，尊重每一个孩子，尊重自己的工作，把所有的爱、真诚、耐心和责任感都奉献给自己的工作，让那些可爱的孩子在老师的带领下自由飞翔！谢谢大家！

幼儿园模范3优秀教师教师节致辞亲爱的家长朋友们:

大家好！

xx-xx学年第一学期已经过去快三个月了。非常感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长座谈会，这是教师节。让我们一起讨论一下儿童保育和教育的问题。你把孩子送到新锐幼儿园的时候，你没看上。环境多美，玩具多豪华。你反而看中了这里的师资力量和教学水平。你看中了多年来在社会上的优异成绩和极高的声誉。所以，你希望你的孩子在新锐幼儿园锻炼自己，提高自己，最终实现“梦想”。应该是孩子梦想成真的那一天，也应该是父母人生最大的梦想成真的那一天。完全是“穷传风”！这是人性，也是全世界父母的共同愿望。

在父母的支持下，你的孩子在行为形成和学习上都有不同程度的进步。但是作为家长，可以说内心是在不断思考和担忧的，“我的孩子能正常上小学吗？作为老师，我们很理解父母的感受。今天，我们像承诺的那样聚在一起，就是一起“架”心桥，沟通，为了我们一大班的孩子，为了在座的所有家长“掌上明珠”，能够正常的凝聚老少之间，一起探讨。

父母强烈期望孩子成年，这是父母的共同愿望。但是很多家长不搞教育，可能对学前教育不太了解。作为家长，如何与幼儿园沟通，如何正确照顾孩子，打好基础，都是梦想成真。我觉得不是每个家长都能理解的。今天借此机会说一个问题——家长对学前教育的误解。同时也希望家长和同志们对我们的工作多提宝贵意见，让我们不断改进工作。

首先，我没有意识到学前教育是一项耐心、持久和艰巨的工程

学前教育是什么意思？学前教育意味着希望、成功、责任、挑战、汗水和合作。新锐幼儿园过去的辉煌不一定证明我们明天会辉煌。过去的辉煌来自于老师和学生的努力。如果误以为未来也会同样辉煌，那是不切实际的幻想。学前教育本身就是一项艰苦的脑力和体力劳动。没有努力和汗水就没有成功，没有父母的配合就没有成功。特别是今年，是我们园区历史上每个班的孩子都处于低谷的一年。对于老师来说，路还很长。我们有些父母毅力差；吃苦精神差，开学三个多月了，送孩子上学还是稀稀拉拉的。有些父母的自我要求太低，表现在:有些父母早上起来不敢谈孩子。生病”，经常发生迟到、旷工现象，觉得耽误几天不在乎。有人说，耽误几天就是苍蝇踢了一脚，没什么了不起的，孩子养成好习惯不好。“希望成龙”“希望女人变成凤凰”是很自然的。但要让梦想成真，需要孩子、老师、家长的共同努力和配合。那么，作为家长，应该如何配合学校的工作呢？个人觉得，可以从《四个要领》入手吗？

1、quot关心要全面”即不仅是孩子的成绩，孩子的衣食住行，孩子的身体状况，更重要的是孩子的行为习惯，

2、quot分析要客观”即分析孩子的学习和行为发展必须符合实际，找出孩子的问题和症结，从而采取措施对症下药。

3、quot正确引导”，就是要正确引导孩子，让孩子顺利度过“心理断奶期”，尽快适应幼儿园的小世界，在这里我特别要求家长和同志们平等对待孩子，讲道理，避免过度放纵或频繁呵斥，或者放弃或唠叨太多。在师生关系中，要引导孩子尊重老师，努力适应老师，而不是用老师吓唬孩子。在孩子的关系中，要引导孩子学会包容、相互理解、友谊、团结、和谐。现在每个家庭都是一个人心中的婴儿结。在家里，他们经常被当成捧着月亮的星星。都是性格很强的小皇帝小公主。在对待孩子的时候，我们往往对别人要求多，约束自己少，所以千万不要教孩子报复。

4、quot经常沟通”即家长和学校要经常沟通，以便及时交流信息，共同努力做好孩子的工作。我想你会告诉我们孩子的优点和缺点，他们的朋友圈，他们回家时的举止和爱好，一定会帮助老师充分了解你的孩子，以便给予及时正确的帮助；老师会及时给你反馈孩子的学校情况，和你形成合力，一定会促进孩子不断进步。每个家长都有自己的工作，往往没有时间和老师说话，不妨通过电话联系。

第二，父母“另起炉灶”

不是按照学前教育的要求，而是自己有勇无谋，目标设定太高，导致总是和老师走两条路，学前教育的结果可想而知。

第三，认为写作比什么都好

衡量孩子在幼儿园能写多少字，想着回家能每天写几个字，德国哲学家海德说:春天不播种，夏天不生长，秋天不收获，冬天不尝一尝。我们相信，你的宝宝在你我的爱的沐浴中会有质的飞跃！