幼儿园见习报告三篇范文

实习报告，即实习报告，是分配到机构实习后的总结报告。实习报告一般是个人进步的体现，是正式就业的凭证之一。以下是边肖编写的幼儿园实习报告，欢迎大家参考。

第一部分:幼儿园见习报告& mdash& mdash环境布局和设计

培训地点:呼和浩特xxx幼儿园

试用期:201年5月26、27、29日

缓刑的目的:环境是一种& ldquo隐性课程& rdquo人们越来越重视发展儿童的智力，促进儿童的个性发展。环境是一种重要的教育资源，通过环境的创造和利用，可以更有效地促进儿童的发展。幼儿园环境在日常教育活动中起着重要的作用。环境是为主题而创造的，主题必须依靠环境才能更深入、更具体地进行。这次为期3天的见习期活动，目的是亲身参与实际的环境创造，提高专业技能的应用和创新，积累实践经验，为近期的实习打好基础。

学员内容:5月26日上午7点，近70名学员一起出发，历时半小时，抵达目的地:xxx幼儿园。经过幼儿园园长的介绍和分配，我们被分到不同的班级。我和我的小朋友来到了可爱的二班。班主任接待我们后，我们开始组织孩子们吃早餐。之后负责环境创造的老师开始和我们讨论班级的环境创造。

(一)墙面装饰设计的主题

首先是主题墙面装饰的创作。应该努力调动儿童的积极性。三性& rdquo，即热情、主动和创造力。如何有效调动孩子的& ldquo三性& rdquo关键是让孩子真正成为墙面装饰的创作者和设计师。在主题墙面装饰的创作中，注重孩子的动手创作和亲身体验，有利于拓展和激发孩子的学习兴趣，引发孩子对自学的好奇心和对主动探究的好奇心，从而达到事半功倍的效果。主题墙面装饰最后是& ldquo食品安全& rdquo。我们用瓦楞纸、硬纸板、皱纹纸、彩色胶带等做了两个小火车。，食品安全小卫士。在老师的指导下，孩子们制作了各种健康安全的食品和垃圾食品，放在两列火车上学习各种食品安全知识，努力成为食品安全的小卫士。

(二)特色墙面装饰设计

由于见习幼儿园是蒙古族特色幼儿园，所以在营造环境时专门设计了蒙古族特色的墙面装饰，包括蒙古包、草原、马、牛、牛车、大人和穿蒙古袍的孩子等。

(3)六一主题墙面装饰设计

由于本次实习恰逢六一儿童节，所以在门口和墙角专门设计了以六一为主题的墙面装饰，包括各种小动物、舞蹈音符、钢琴、藤蔓、汽车、小房子等童话般的节日装饰，为孩子们营造一个快乐的节日氛围。

(四)儿童作品展示区的设计

这一部分主要集中在室外墙面设计上，属于孩子自己的小世界，但我们也融入了很多创意因素，让整面墙更加清新可爱。

(5)六种快乐在一起

29日上午，我们和幼儿园的孩子们度过了一个快乐的儿童节。他们的表演很精彩，我很震惊。没想到孩子们的表演这么精彩。突然觉得自己能力不够，需要提高。

试用期总结:在这个试用期里，我学到了很多知识，比如:1。环境布局中的不同区域用不同的家具隔开，方便孩子明确选择活动区域。同时，老师可以看全局，有一个好的思路。2.热闹的地方和安静的地方是分开的。3.交通路线被标记以减少分心。4.这些材料放在一个很低的架子上，这样孩子们就可以很容易地拿到它们。货架上有标签，干净不凌乱，便于查看、挑选和存放材料。墙面装饰应尽可能低，便于儿童观看、欣赏和使用。5.把同样的材料放在一起，可以教会孩子分类摆放东西，以便养成良好的习惯。6.每个领域都有很多材料来满足不同孩子的不同需求，避免竞争。7.不同的材料发展不同的感官，提供不同的体验，促进儿童的全面发展。

经过近三天的实际试用，感觉很累，但值得。听着孩子们的窃窃私语很甜蜜，看着他们辛苦的设计成果很舒服，和孩子们一起过节也很开心。同时也坚定了自己利用未来时间尽自己最大努力提高专业技能的决心和信心，尤其是注重创新能力和实践能力的提升。希望以后能培养出一个又一个惊艳的孩子，做一个能让父母安心，让孩子开心的好老师。

推荐者:xxx

第二部分:幼儿园见习报告

大三的学习生活比较忙碌，同时也越来越觉得迷茫。学习专业麻木，理论知识书面理解，严重缺乏实践锻炼。因为实践才是真理，所以为了我们以后能更好更成功的从事这个行业，就要加强实践训练，进一步丰富和提高自己，明确自己的目标和努力。为此，我院领导克服重重困难，为我们赢得了去幼儿园见习工作的机会，这是踏入工作的第一步，也是让自己& ldquo取其精华，去其糟粕& rdquo机会。知道这个实习机会来之不易，所以很珍惜，很认真。以下是我在这次见习活动中的体会。

俗话说:& ldquo没有规则，方圆。& rdquo幼儿园也是处处有规矩。孩子入园的家长会把孩子送到老师那里，拿走他们的接机卡；孩子见到老师要主动打招呼；吃饭加饭时保持安静，饭前饭后洗手；不乱扔垃圾，不在走廊、卫生间与其他儿童追逐打闹；午睡时保持安静，自觉入睡，把鞋放在床下；睡觉后整理时，孩子自觉独立地自己铺床；户外体育活动时，迅速穿上衣服在走廊排队，保持安静，活动时听从老师安排。只有在这种规则的严格要求下，孩子才能养成良好的日常生活和行为习惯。

在幼儿园的五天试用期里，我深深体会到，要成为一名合格优秀的幼儿园教师，有很多素质。

首先，不仅要有最基本的& ldquo四心& rdquo，即细心、耐心、童真、负责、普通话标准、清新灵动的形象，以及多才多艺的技能。第一，比如每节课的环境的营造，也就是每节课各具特色，风格独特，有一定教育意义的装饰，都是这一节课的幼儿教师手工制作的结果。

其次，每天早上孩子吃完早饭做的第一件事就是背故事。老师对他们的表情、动作、丰富的感情和不同的角色给予指导。指导的前提是要有一口流利的标准普通话。

其次，幼儿教师更有责任心。孩子自理和自控能力差，偶尔会出现尿裤子流鼻涕的情况。护士要给孩子换裤子，擦鼻子；由于儿童免疫力差，护士应严格负责教室卫生环境的消毒和清洁；除了教他们知识，还要教他们叠衣服、穿衣服、穿鞋等。，从而提高孩子独立生活的能力。在提高孩子自理能力的同时，也培养孩子礼貌待人、关爱老人的良好品德。

最重要的是，幼儿教师必须懂得教育，懂得教育。启蒙教育既是一门艺术，也是一门技术。幼儿教师必须了解孩子的心理特点，以适合孩子年龄特点的教育方式传授知识，每节课必须有活动目标、活动准备、活动过程教案，甚至详细的活动计划(即在教案中写清楚你假设孩子可能有什么想法或答案)。在教育活动过程中，要巧妙的吸引孩子的注意力，让孩子产生愉快学习的兴趣。幼儿教师要深刻理解每个孩子的特点，每个孩子的性格都会不一样。不同性格、不同思维方式的孩子，应该采用不同的教育方式。比如初三班有一对双胞胎姐妹。我妹妹韩伟细心务实，性格慢热，但胆小懦弱，缺乏主见，容易哭；姐姐韩宁活泼好动，听话乖巧，但有时候也太主动了。两姐妹的教育工作者的教育方式也大相径庭。韩伟会做好绘画着色，老师会表扬肯定让韩宁学。我会教姐姐学习姐姐的主动、聪明、聪明，多给韩伟鼓励，培养她的信心和勇气；教姐姐学姐姐的认真。有的孩子自尊心强，抗打击能力差，不能批评。只有表扬和鼓励他们，他们才能进步，而其他人必须使用更严格的教育方法，使他们顺从和诚实。由此可见，懂得、懂得教育的老师，才是好老师，才是成功的老师。在这里，我必须向幼儿园老师们致以崇高的敬意！

先说说我对幼儿园工作的想法:一、幼儿园制定的孩子作息时间制度。保证孩子充足的睡眠，符合孩子身心的健康发展。同时，户外体育活动对训练孩子的身体素质，增强体质起到一定的作用，让孩子动静结合，户外活动，身心愉快发展；二、幼儿园周食谱。科学、合理、均衡的营养能够满足儿童身体生长发育的需要，定点饮水、喂养系统和排便系统有利于儿童良好的饮食习惯和排便习惯，更有利于儿童的其他良好习惯；第三，幼儿园健康环境体系。

幼儿园严格对待健康问题。孩子自己的杯子都有编号，放在指定的位置。儿童使用的餐具和食物经过消毒和清洗。护士每天一定要消毒，多擦桌椅和地板。此外，幼儿教师的厕所与儿童的厕所分开，可以有效防止病毒和病菌的传播，符合卫生要求。

一定程度上可以保护儿童免受外界传染源的感染。第四，每天在幼儿园开展蒙台梭利工作活动。蒙台梭利的工作对儿童思维方式的改变、智力的发展、创造力和想象力的锻炼、儿童身体平衡协调能力、手眼协调协调能力的锻炼都有很大的帮助，有助于培养儿童集中注意力和独立思考的良好习惯。第五，课外活动的开展。& ldquo感恩节。一系列活动丰富了孩子的经验，增长了孩子的知识，对教孩子学会感恩起到了一定的作用。

总之，这短短的五天实习让我受益匪浅，我发现我爱上了它& mdash幼儿教师职业。未来，成为一名合格优秀的幼教老师的理想深深扎根于我的内心，证明我以后会更加努力，付出更多来实现自己的理想。提高专业技能，丰富理论知识，锻炼自己，提升自己，在实践中武装自己，为以后更好的实现理想打好基础。

我相信自己，相信明天，我的未来不是梦！

第三部分:我的幼师探索之路

作为一名学前教育专业的大二学生，在清河路幼儿园见习五天，被分到五班。在这五天的试用期里，我对当幼师的要求有了初步的了解。我也知道自己的优点和缺点，这为我以后的工作提供了宝贵的经验。

我在试用期总结了以下几点:

我中学的五班在二楼。感觉自己进入了教室里的童话世界。教室里有许多童话装饰。教室也分为很多区域，包括阅读区、游戏区、工作展示区和休息区。阅读区有许多书供孩子们阅读。游戏区可以为孩子们提供有趣的玩具，还有一个小厨房。小店为孩子玩角色游戏提供条件。作品展区展示儿童作品。教室外面也有儿童画和活动的图片。休息区是孩子睡觉的地方，有厕所和供孩子喝水的饮水处。

社会实践第一天，和老师孩子熟悉环境。进了幼儿园大门，映入我眼帘的是孩子们的小作品和孩子们的日常食谱的醒目装饰，然后是一个供孩子们玩耍的大操场。当我看到眼前的一切时，我觉得自己仿佛回到了童年，进入了童话王国和儿童世界。我们和主任谈过，主任告诉我们，这个学校成立多年，是个老学校。后来被分到三楼大二班，和我们打招呼的老师很热情。他告诉我们，他更注重套路，因为他是今年9月份上小学的大班。然后一个王老师来了，带我们去食堂帮我们分饭。了解孩子的日常安排。

Games & mdash& mdash大多数幼儿教师都想采用这种教学方法，但在课堂上往往不能很好地控制课堂纪律。一旦孩子被带进游戏，就很难再把他们带出来。不过听了宋元给的蒙台梭利的教学课程，才明白什么叫能力，玩中学，超自然。中学玩不等于边玩边学。其实不是。简单来说就是没那么容易做到，因为孩子的无意注意占主导地位，有意注意只是发展缓慢。把握孩子的这个特点真的不容易。很容易把孩子从游戏中拉出来。就像宋元导演一样，没有设计环节。当遇到儿童制造的突发事件时，宋元导演抓住了& ldquoBomb & rdquo另外，把炸弹变成糖果，填进孩子们的嘴里，让孩子们吃了一顿好吃的饭，心里真甜。

那堂课，孩子们对以前从未见过的垫子产生了兴趣，所以从一开始拿到垫子后，他们就不听老师的演讲，饶有兴趣地玩耍。不过导演并没有因为这个骂孩子，而是教了他们一个好玩的游戏。他问孩子们怎么长高，孩子们一个接一个地站了起来。他还问小伙伴们怎么变矮，怎么蹲，怎么变矮，怎么坐下，怎么处理最短的。孩子们异口同声地说躺下，于是第一次近距离接触垫子和地板，开始兴奋起来，不停地玩。导演让孩子们重复了几次后，孩子们对地板和垫子失去了热情，开始安静下来，导演宋可以继续课堂内容了。在导演和孩子们一起躺在地上的那一刻，我真的有一种进入自然的感觉，那种心情，那种对美好事物的向往和憧憬自然就来了，我真的很想和他们躺在一起。也许这种感觉就是蒙台梭利教学法

在接下来的日子里，我帮助老师组织教学活动，打扫卫生，组织儿童游戏，和他们一起进行活动。起初，孩子们根本不关心我们的新老师，他们也不听我说的话。结果回来第一天就失声了。说实话，我当时充满了自信和无奈。后来我发现只要我给他们物质奖励，他们就会听你的。我们老师表扬了我的好纪律。

我们的徐老师还给我们上了一节语文课《三只小猪》。下课后，他告诉我们，我们的讲座很少与孩子们交流。后来他问我们班和另一个同学说得好的小朋友。我记得我们班一个叫刘文波的小男孩说我讲得好是因为我很自信，我和老师都笑了。

在实习期间，我学会了理解和喜欢孩子，需要很多的耐心，关心和爱护，这是我们学习和努力的方向。我在实习中收获了更多的知识，我意识到当老师很难，当幼师更难；我也知道自己的不足。我们应该回学校充实自己的知识，弥补差距。

每个孩子都有自己的内心世界。它们就像锁，老师是打开锁的主人。真正走进孩子的世界，发现孩子，改变孩子，教育孩子。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很开心，我真的很想他们。实习结束后，我发现要成为一名真正合格的幼师并不容易，靠现在学到的知识远远不够。回想起来，和孩子在一起的喜怒哀乐，就像一串糖葫芦，紧紧串在一起，甜甜的。

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