一年级数学教师述职报告范文

作为一名一年级数学老师，学期结束后，我需要对自己的工作做一个总结，写一份述职报告。下面是小系列范文汇编的一年级数学老师述职报告范文。欢迎阅读。

自从参加工作以来，我一直按照优秀教师的标准对自己提出严格的要求，勤奋、努力、尽责、乐于奉献，认真完成各项任务。

第一，勤于学习，不断提高自己的思想政治素质。

参加工作以来，我注重修德的修养，努力提高思想政治素质和业务能力。首先，认真学习邓小平理论和& ldquoXXXX & rdquo；重要思想，落实科学发展观，与党中央保持高度政治统一，坚定共产主义理想信念；第二，努力学习法律法规，学习理论和专业知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。

二、学习业务，不断提高自己的能力。

不断提升自己的能力，多做实事，是我努力追求的目标。在实践中不断提升自己的能力，发挥自己的才能，多做实事，多为学校和老师做好事，不负组织的培养和全体老师的信任和支持。为此，我非常注重理论和专业学习，努力提高自己的工作能力；虚心向领导班子成员和老师学习，取长补短，丰富自己的生活经历和工作经验；不断总结经验，努力提高自己的教学水平。

坚持积极学习课改理论，掌握新课标理念，大量阅读素质教育和新课改书籍，不断撰写读书笔记和阅读心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。也刻苦钻研业务，参加过本科函授和计算机培训。

三、努力、敬业、奉献。

在教学工作中，我总是把对学生的爱放在第一位。也正是因为这种工作态度，我才能在处理师生关系和学生关系时解决困难。

第四，努力提高我的课堂技能，提高教学质量，紧扣数学的特点，采用不同的教学方法来激发学生的学习兴趣。

5.与同事交流，虚心请教其他老师。作为一名新老师，我没有教学经验，所以在教学中要提问。在每章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时要多听老师的课，取长补短，经常邀请其他老师上课，征求意见，改进工作。

六、做好课后辅导，注重分层教学。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的混石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。

学无止境。在教育孩子学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，以丰富自己的理论水平。每一次教学实践都能带来新的收获。我始终相信，只有通过学习和探索，我的教学改革才会走得更远、更远。

范文二这个学年，我在高一三个班担任数学老师和副班主任，教书20xx年。这是我第一次教低年级。有点紧张又有点渴望！我知道自己在教学上的优势和劣势，所以我有一点决心和我们一年级的孩子一起学习、成长、进步！以下是我在以下四个方面的工作总结。

一、思想道德方面。认真执行党的教育方针政策，坚持党的四项基本原则，服从学校工作安排，关心集体，作风正派。我关心学生，爱护学生，言传身教，循循善诱，从不责骂、侮辱、体罚学生。师生关系和谐融洽，深受家长和学生的喜爱。

第二，工作能力。虽然我有一些教学经验，但是第一次教一年级，压力真的很大。来到绥远的第一天，我在网上搜索了一年级的常规教育和低年级的教学模式，到处学习经验。第一天，我站在7班老师门口，看着经验丰富的王老师如何工作，和小文分享。我也走进了海杰的班级，向她学习了传统的低年级激励方法，听了严羽和邱虹的课。渐渐地，我在课堂上获得了一些自信，教学反思也不再充满困惑，反而有了一些可喜的变化。孩子们的学习氛围逐渐在我的掌控之中。我更喜欢走进教室，给孩子们上课，回来和办公室的老师交流，分享我的快乐。如果孩子们学习好，我会开心很多天。但是如果要给领导和同事们上课，我还是没有信心。看到工作安排还在学校，罗、徐莹要来检查听课，我好几天都睡不好。幸运的是，我有三节课，在接受考试之前，我可以有两次机会去尝试。整个教案改了三次，过了两个晚上，我哄着女儿睡觉，继续备课。我在高度紧张中一遍又一遍的修改我的教学过程。上角第二节早上听我的课，那天午饭晚了5分钟。结果8班的孩子直到下课才吃到课间饭。商学派在全班同学中笑眯眯地听着，第一句话就出来了& ldquo小林，我对这门课的听力和阅读相当满意。& ldquo孩子们可以在你的课上学到一些东西。徐莹的评价是& ldquo感谢你的课！角色转换快！非常儿童语言。& rdquo听了这些评论，我开心了好一阵子，因为我的努力还是有效的。但是我抑郁了一段时间，紧张了一个常规的演示课。这个水平也需要提高。我开始崇拜董老师，他们可以随时进入她的教室。这才是真正的完美！这一年，在如此强烈的压力下，我不断成长，虽然速度很慢，但我会继续努力。这一年虽然教了很多课，批改了很多作业，也不熟悉教材，但是积极参加各种教研活动，积极寻求各种学习机会。5月份听了广州小学数学演讲比赛，收获很大。手写了一份厚厚的讲课记录，也写了一篇新的学习心得。

第一年很快就过去了。回顾这一年，我忠于党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，热爱和关心学生，严格要求因材施教。同时不断提高自己的专业知识，研究教材，努力提高自己的教学水平，多听取意见，向有经验的老师请教，力求精益求精。

这个学年，我在一(1)班和二班教数学。我根据学校和课题组的工作安排，精心制定了学科计划，并付诸实施。

第一，自觉提高专业素质。

一年级采用北师大出版的新教材，与以前的教材有很大不同。对此，我认真研究教材，研究新课标，认真理解新课标的理念，了解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教学计划。积极参加教研活动，参加课改讨论，在泰安小学向老师学习美术，参加讲座和出国留学。

二、合理运用教学方法，努力提高教学质量。

大一学生刚入学，一切都是那么陌生新奇。他们往往不习惯小学新的学习环境和纪律。另外，他们调皮好动，经常违反一些纪律，做一些错事。我从掌握学生的课堂套路入手，训练学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活运用不同的教学方法，注重正面教育，鼓励学生主动学习。

1.创设情境，激发学生的学习兴趣。

新教材很活跃，我充分利用它，精心为学生创设熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。

2.紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中充满了数学。在教学中，我紧密联系学生的实际生活，在现实世界中寻找数学学科，让教学贴近生活，让学生在生活中看到和触摸数学。

3.开展实践活动培养学生创新素质。

Paulia说:“学习任何知识的最好方法就是通过自己的实践活动去发现，因为这个发现有最深刻的理解，最容易掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论提倡让学生去做“做”科学，而不是耳朵“听”科学给学生留下足够的时间和空间，让每个学生都有机会参与活动，让学生在做中学，在做中思考，在做中探索，在思考中创新。比如在教学<《观察与测量》第一章中，我设计了一系列活动。让学生测量彼此的身高，测量黑板，测量课本等。，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表达物体的位置。讲授《统计学》的同时，设计一些调查活动，比如调查学生在课堂上喜欢吃的水果，男女生人数等。，让学生在活动中探索调查方法，认识到统计的必要性。

4.充分发挥合作优势，开发学生创新潜力

合作讨论，即在课堂上，学生以小组的形式作为学习小组，突出学生的合作和讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于学生语言表达能力和创新素质的提高。小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，让尖子生的才能得以展现，让中学生得到锻炼，让差生得到帮助，相互学习，取长补短，同时也能培养学生的创新能力，比如在教学中<“两位数加两位数”在一节课中，我安排了一个六人小组讨论如何计算“19+18 = & quot；分组讨论时，学生主动把自己的算法告诉同学。结果上报的时候发现有两组同学找到了六个算法，比书上介绍的多了两个。在我看来，这种教学不仅在学生之间起到了互补的作用，而且培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思维得到发展，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5.开展竞赛和游戏，改善课堂学习氛围。

根据低年级学生的特点，引入竞赛和游戏可以使学生积极性高，成绩好。教与学是有趣的。

6.用表扬鼓励学生，增强学习信心。

在课堂上，表扬以个人和团体为主，学生往往受到表扬语言的鼓励，比如“你真棒！""你的眼神真犀利！""你们团队配合的很好！"& hellip& hellip大大增强了学生的学习信心和集体凝聚力。

这个学年，我积极参加了课程改革的讨论。上学期，我参加了容桂区高质量数学一年级的评课，我的《加减法(2) (6，7)& quot；获三等奖；教案设计获一等奖；这学期在容桂区承办了20xx学年小学数学课程改革教学研讨会，获得好评。

我才从事教学一年多，教学经验不足。工作中还存在很多不足，比如学生学习自主性低，教学方法有待改进。以后我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索实用的教学方法，更好的提升自己。

一年级数学老师个人述职报告范文四。今年他第一次考了低年级的数学，教学经验不足，感觉肩上担子很重。所以在实际工作中，我从不轻易忽略教材中的每一个知识点。上课前，除了认真学习教材外，还虚心向其他老师学习，观看与课本知识相关的视频和光盘，以便在熟悉教材的同时，不断总结教学方法和学习方法，在过去的一学年中取得了一定的成绩。为了在今后的工作中取得更大的进步，结合本班学生的现状，这学期的教育教学工作总结如下:

一、本班学生的基本情况

这个班的大部分学生都能认真听讲，积极思考，回答老师提出的问题，课后按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是也有一些学生的学习习惯，上课注意力不集中，自律性差，老师布置的作业不能按时完成，导致学习成绩差。

二、工作中的主要成绩

1.认真学习教材，认真备课，充分利用直观教具将困难分散到各个层面，从而增强数学兴趣，充分调动学生学习数学的积极性。

2.针对班级学生之间的知识差异和年龄特点，采用多种方法对学生进行多方面的教育，大大提高了学生的知识和能力。

3.为了让学生在教学中扎实地学习数学知识，我特别注重课堂上的强化教学和实践，重视教具、学习工具和视听手段的使用，认真准备每堂课。

4.加强对后进生的指导，这学期让大部分学生掌握知识，提高运用知识和解决问题的能力。一些学生取得了很大的进步。

5.注重学校教育与家庭教育的有机结合，能够通过家访、家长会等多种不同方式与家长保持密切联系，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生的非智力因素。使他们有明显的进步和提高。

6、在平时工作中，注意培养学生的学习习惯和爱国主义教育，使学生有明确的学习目标。

四、存在的不足

1.一些学生的学习目标不够明确，学习态度不够正确，注意力没有集中在课堂上，经常不能按时完成作业

2.问题反映慢，基础差导致失败；有些学生不清楚学习的目的，对学习的态度不够正确。听课不认真，作业往往写不完；有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在以下几个方面:(1)学生家庭不配合，导致学习不好；问题反映慢，基础差导致了失败。

动词 （verb的缩写）未来的努力方向

针对目前工作中存在的问题和不足，在今后的工作中应强调以下几点。

1.根据教材内容，课前认真备课，面向本体学生授课，掌握基础知识，做好思想教育，认真授课，虚心向有经验的老师请教学习，不断提高专业水平，注重学生能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习惯的培养，从而激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。他们要不断充电，不断提高自己的专业素质。

2.及时引导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步，注重学生各种能力和学习习惯的培养。

3.充分利用直观教具和电化教学，将困难分散到各个层面，调动学生的学习积极性，对学生进行强化训练，努力不断提高学生的学习成绩。

4 .认真学习教材的教学参考，努力深入挖掘教材的趣味性，从而提高学习数学的兴趣。

5.通过家访、谈心等方式，努力做好后进生的转化工作，使全班的整体素质得到很大的提高。

6.对学生进行爱国主义教育，培养他们为祖国和中国人民努力学习的精神。

以前都说给学生一杯水，老师一定要有一桶水。然而，在创新和改革的新时代，

似乎还不够。老师更重要的考虑是教学生如何找到水源和解决用水问题。这是我必须思考和面对的问题。因此，在今后的教学工作中，我们应该不断总结经验，努力提高教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的辅导。我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信努力总会有收获！

现存的缺点

1.个别学生不清楚学习的目的，学习态度不够端正。上课不认真听讲，经常写不完作业。

2.一些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在学生家庭的不合作导致学习不良。

3.还有一部分是问题反映慢，基础太差。

四、未来努力的方向和构想

针对本学期教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中应强调以下几点:

1、结合教材内容，教师要认真备课，面向全体学生教学，掌握基础知识，做好思想教育。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，从而激发学生的学习兴趣，提高学习成绩。

一年级数学

2.面向全民的条件下因材施教。充分调动学生学习的积极性和主动性。及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励他们进步。注重学生能力和习惯的培养。

3.充分利用直观和视听教学，将难点划分到各个层次，调动学生学习的积极性。停止对学生的强化训练，争取更好的教学效果。

4.充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，用数学知识本身的魅力吸引和感染学生。