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学校2020重阳节活动策划

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学校2020重阳节活动策划 x重阳来了,你知道吗?重阳节,又称敬老节,是一个重要的节日。以下小系列已经整理好了学校2019年的重阳节活动。欢迎阅读!

学校2019重阳节活动策划一

每个家庭都有一个老人,每个人都会变老。。不知不觉间,他们的头发开始变白,强壮挺拔的脊背在岁月中渐渐褪去,脚步渐渐变得缓慢而蹒跚。他们需要的可能不是物质奖励,而是年轻一代的深情问候& hellip& hellip在这个特殊的日子里,让我们真诚地体验与长辈的深情。

一、活动目的

重阳节的活动结合本学期的感恩节和家庭文化节进行,旨在培养学生尊老爱幼的良好素质,让学生了解& ldquo尊敬长辈,尊老爱幼& rdquo这是每个人都应该遵守的道德标准。开设简单的节日探究活动,让学生感受、积累、传承中国传统文化。

二、活动时间

xx年10月1日& mdash& mdashxx年10月5日

三.活动

活动1:& ldquo;独自在家& rdquo家庭回归活动

1.学会说感恩:请记得在日常生活中对家人说感恩,比如父母下班回家或者做完家务& ldquo你已经很努力了。当祖父母做饭或做其他事情时,他们会说& ldquo谢谢& rdquo,平时不跟家人顶嘴,等等。

2.学会做家务:为长辈做力所能及的家务,学会一个小小的家务活,减轻家人的操劳,增加安慰,给家人亲情,做一个幸福负责的家人。

具体说明:一、二、五、六年级完成以上两篇感恩作业;这次活动结束后,三四年级的学生与家长完成了一次亲子沟通,对这次活动进行了简要总结,加深了对亲人的了解。这份材料可以由班主任收集,在家庭互动主题班会上分享和交流。

三年级和四年级每个班交三份。

交稿日期:xx年10月8日

活动2:& ldquo;最美的夕阳红& rdquo节日探究活动

农历九月初九是传统的重阳节。在古代,人们有在重阳爬山的习俗,所以重阳节也被称为& ldquo攀岩节& rdquo。这一天,人们仍然有吃重阳糕的习俗& hellip& hellip今天的重阳节被赋予了新的含义。事实上,每个传统节日都有自己独特的起源和有趣的故事。你知道多少?

具体说明:五六年级学生利用11天假期了解重阳节的习俗和故事,填写活动反馈表。每节课交三份。

交稿日期:xx年10月8日

活动3:& ldquo;一种不同的感情。家庭慈善活动

& ldquo每个家庭都有一个老人,每个人都会变老。。作为年轻一代,请让我们发扬尊老爱幼的传统美德,把& ldquo一种不同的感情。发给老人!

具体说明:少先队员可以在重阳节(10月5日)以敬老爱老的节日队伍的形式去各养老院看望老人,陪他们聊聊天,听听他们的故事,为他们表演节目。低年级的孩子可以在父母的陪伴下,把自己的亲情送给寡妇、孤儿、残疾人等家庭,展现怀小学孩子和家长朋友的公益精神。活动照片可以提交德育部门存档。

学校2019重阳节活动策划二

一、活动建议

每年都庆祝重阳节,但是随着社会的进步,一些简单的习俗逐渐消失了。事实上,每一个传统节日习俗都有其独特的起源和独特的节日魅力。了解传统节日不仅是学生丰富社会感知的需要,也是培养学生综合能力的大好机会。为什么不开发利用好呢?尤其是重阳节,因为它仍然是我们的中国& ldquo尊重老人& rdquo,活动空间更大。

二.活动目标

1.通过了解重阳节习俗来感受、积累和继承中国传统文化;锻炼、提高信息收集和处理能力、调查访问、与他人沟通、与他人合作等。

2.学做重阳糕,培养动手实践能力和创新能力。

3.通过开展敬老活动,激发关爱老人、尊敬老人的情感,培养关爱老人、尊敬老人的良好品质,弘扬中华民族敬老的优良传统。

第三,活动时间

一个月

四.活动的准备

1.调查学生周围关于重阳节的信息。

(1)我家乡的重阳节是什么习俗?

(2)假期在家做重阳糕吗?谁来做?怎么做?

(3)如果你是这次活动的策划人,你会围绕主题组织学生进行哪些方面的研究和活动?

2.总结学生的调查结果。

(1)关于重阳节的习俗,我们了解的比较全面,提到最多的是吃重阳糕和登高。

(2)关于是否在家做重阳糕有各种情况:有的每年都做,有的有时间做;有的爷爷奶奶做,有的妈妈做;实践中也存在一些差异。

(3)相关活动的策划基本分为两类:一类是调研活动,比如了解重阳节的由来,为什么要做重阳糕等。;另一种是实践活动,比如做重阳糕,去养老院敬老。(很多同学了解到重阳节也叫& ldquo尊重老人& rdquo。

3.调查分析。

(1)学生认真参与调查活动,有的咨询家人,有的咨询邻居,有的给亲戚朋友打电话,有的进行网上搜索。同学们对这个活动的主题很热情,这个活动是可以开展的。

(2)学生的建议有价值,或者关于重阳节的故事,或者做重阳糕,或者去养老院看望老人,这些都说明学生有一定的实践能力,从而保证活动的顺利开展。学生的能力和活动将相互促进。

4.充分了解关于重阳节的信息,确定活动副主题。

(1)学生使用互联网搜索关于重阳节的信息。

(2)讨论确定活动的副主题:重阳节的由来、重阳节的习俗(做重阳饼、赏菊花、登高、喝菊花酒、配山茱萸、放风筝)、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关材料。(敬老作为后续活动)

5.分组,确定每个活动组的成员和组长。

动词 (verb的缩写)活动过程

(一)重阳节海关申报活动

1、各组分开。

(1)集体讨论:有哪些报道方式?(表演小品,做幻灯片,做祝福卡等。)

(2)各组根据自己的研究课题选择合适的汇报方式,自由准备。

在准备过程中,尤其值得称道的是& ldquo做一个重阳糕团& rdquo。为了带领学生成功做好重阳糕,他们在周末请了奶奶,亲自向奶奶学习,在实践中体验了做重阳糕的过程,掌握了做重阳糕的方法。他们的精神可嘉!

2.集体汇报活动。

(1)菊花鉴赏组报告

(1)介绍重阳节赏菊习俗的由来。

②用幻灯片给你看很多菊花的图片,让你体会欣赏菊花的奇妙感觉。

③发布马航菊花节信息。

(2)向重阳蛋糕集团汇报

(1)用幻灯片展示制作重阳糕的步骤,并讲解制作方法。

②提供提前准备好的制作重阳糕的设备。请你请爷爷奶奶,带领同学一起(分组)做重阳糕。

③采访学生做重阳糕的感受。

(3)原产地小组报告

(1)以小品的形式报道重阳节起源的故事;②谈谈彩排时队员之间的矛盾,以及以后如何解决。

(4)饮酒小组报告

(1)用幻灯片介绍重阳节喝什么酒,酒的目的,与酒有关的诗词。

②请喝菊花茶。

(5)文学作品组报告

介绍与重阳节相关的文学作品(对联、诗词等)。).

(6)登山队报告

(1)用幻灯片向学生介绍关于爬山的诗词和爬山的亲身经历。

②向学生推荐常州适合攀岩的地方。

(7)品尝重阳糕

(1)各组学生品尝自己做的重阳糕。

②下面说说品尝自己做的重阳糕的感受。

③俗话说:& ldquo在节日期间,要三思而后行。& rdquo当场给外地亲戚打电话。

(8)其他信息组补充关于敬老的内容

①告诉学生:从1989年开始,重阳节被确定为中国的& ldquo老年公民日;,也称为& other尊重老人& rdquo。

2播放一个小学的视频,为学生敬老;③请告诉我们可以开展哪些尊重老人的活动。

(9)祝福组送祝福

把自己亲手做的带着重阳节祝福的精美小贺卡送给同学们。(前期准备:1买了很多彩色纸板;②从网上收集了很多关于重阳节的问候;③将纸板剪成各种形状,抄写问候语。)

(2)重阳节敬老

1.复习集体讨论:养老院里的老人我们能做些什么?

(1)送一些适合老人的礼物给老人;

(2)为祖父母表演节目;

(3)为老年人工作。

2.什么样的礼物适合老人?

(1)燕麦片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等。;

(2)毛巾、肥皂、热水瓶、围巾、手套等。;

(3)扑克、象棋等。

3.有哪些可以给老人表演的节目?

学生们很容易上手:唱歌、跳舞、表演小品、读诗、讲笑话、和老人一起玩。

4.联系养老院。

为了充分利用一切机会培养学生的能力,特邀请住在养老院附近的学生与养老院负责人员联系。反馈:知道我们的想法后,非常欢迎养老院的负责叔叔。联络小组的任务已成功完成。

5.学生们可以自由地准备文章和节目来慰问老人。

6.去养老院慰问老人。