【精髓】教育演讲的六种模式

【精粹】教育演讲的六种模式

通过言语语言的推理，可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在学习、工作、生活中，需要用到演讲的东西越来越多。怎么写演讲稿才能避免踩雷？以下是边肖精心整理的6篇教育演讲，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

教育演讲第1条 尊敬的领导和老师:

大家好！我是xx学校的xx，很荣幸有机会参加这次“师德师风讲话”比赛！我今天演讲的题目是“没有爱就没有教育”！

苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。”巴特尔还说，老师的爱是滴着露水的，即使枯萎的心也能醒来；师爱是春风，即使冻结的感情也会融化。“不是索取，不是交换，而是给予，给予和牺牲。这就是爱。教育只来源于爱，因为爱是高尚的。无私的爱是教育的灵魂！

怀着对神圣教育事业的热切向往，为了膜拜远方纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这个职业。当我站在三尺讲台上，面对几十双渴望知识的眼睛，面对几十张天真可爱的脸，我意识到，做一个好老师，只有能传授给学生的知识，有献身教育的激情，远远不够。

而我，有如此深爱？你有感情支撑这份大爱吗？我刚参加教育，此时心里只有压抑的迷茫和恐惧！因为，我怕我软弱的肩膀容不下这份深深的责任。

是他，是她，是他，为我的迷茫点亮了一盏明亮的导航灯！

大家一定记得，宝安区有一个叫金的老师。一天，她送四个孩子回家。在经过一个小区的大门时，一辆疾驶的汽车，如脱缰的野马，向她和她周围的学生冲来，15米，10米，9米，8米。——在这个关键时刻，想都来不及，想都来不及，金老师。她的同事在谈到她时说:“爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，金老师是神！”她用年轻的生命诠释了老师的爱，太棒了！

在我们学校，我们都知道x班(1)的学生患有骨膜炎，上学或放学都需要有人带着。她的父母远在上海工作，身边只有年迈的爷爷奶奶。在从家到学校的旅途中，两位老人可以慢慢的带她到车上，陪她坐车去学校，但是五班(1)在四楼，两位老人无论如何也不能在四楼背孩子。班主任Y知道后，对老人说:“爷爷奶奶，把小* *送到学校门口就行了，交给我来抱她上楼吧！”经过三个月的风风雨雨，已经迎来送往近百天了。y老师默默地接了又发，直到小* *的父母从上海回到深圳，把感恩的横幅送到学校，我们才知道。校长给Y老师打电话去见家长的时候，她很平静的说:“这是小事，却收到了那么多家长的真心感谢。作为老师，大家都会这样。”Y老师用她无声的动作，说明了老师对我们的爱，是真诚的！

领导和同事无处不在的爱哺育和感染了我，我在爱中成长！“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”我知道只有爱学生，尊重学生，才能精心培养学生。我学会了用我的大爱温暖每一个学生。只有深爱，才能更认真、耐心、细心地教育学生。“爱”来自高尚的师德，意味着无私奉献。我理解老师对学生的爱不是来自个人喜好，而是来自社会和教育的需要，与老师的社会责任紧密相连。

我的演讲结束了，谢谢！

教育演讲二 亲爱的老师，亲爱的家长们:

大家好！

首先，我要感谢网络学校的领导和老师给我们这个机会分享我们教育孩子的经验。我是新宇的妈妈。自从孩子上了网校，我明显感觉到孩子的学习态度发生了很大的变化。学习的主动性和自觉性不断提高。我深信良好的学习习惯和态度是提高学习能力的保证。

每个孩子都是好孩子，都是我们的希望。他们承载着每一个父母，每一个家庭，整个社会，甚至一个民族的希望和命运。所以，教育好孩子是家庭、学校、社会的头等大事。

北京四中网校是北京四中的远程教育机构。她连接着北京四中与全国师生，是尖端信息技术与优秀教育教学资源的完美结合。网上学校学习方便家长参与，监督学生学习过程，提高家长与孩子的沟通。家长可以和网校老师等家长沟通孩子的成长，心理问题，学习问题。

如果我们不能把孩子送到网络学校，一切都会好的，以为我们可以收获孩子的成功，分享他们的快乐。试想，在家里，我们的家庭守护教育一个孩子，是一件很头疼很累很难教育的事情。而一个老师的精力要平均分配给几十个甚至几百个学生。可见，教师的责任之大，难度之大，不难想象。所以一定要积极与老师和网校合作，与老师和网校形成最大的协同作用，帮助孩子成长，让孩子得到最大程度的发展。培养一个学习成绩优秀、人格高尚、热爱生活、阳光自信、乐观向上、社会责任感强的好孩子，是我们所有人的心愿。我相信我们都比我更了解家庭教育，并且做得更好。我就说说自己的看法，和大家分享一下。

一、监督

不管作业，都要配合老师，督促孩子认真完成作业。比如每天必须背二十个单词。知识指导是引导孩子预习新知识，考核评价体系要认真对待。如果孩子的课堂听力效果不是很好，可以通过高清课堂来弥补。时不时通过老师了解孩子在网校的学习情况。

第二次陪伴

孩子做作业学习的时候，不要自己看电视，玩电脑，打麻将，只关心自己的幸福，不顾孩子的感受。要知道惰性是每个人都有的，孩子的自制力比我们差。最好的办法就是家长多读一些积极健康的书，在增长知识和学识的同时，培养孩子的阅读习惯。生活在一个安静舒适的学习环境中，对孩子来说是非常实用和安心的，学习效率自然会提高。

第三，沟通

这是一个不好的词，但是很少有父母真的互相交流。唠叨、指责、批评、抱怨不是沟通。那只是父母的单方面行为，真正的沟通是把孩子当成朋友，用平静、推心置腹、感同身受、理解，给予更多的关心和引导。好孩子被爱，成绩好也是。真心爱孩子，理解孩子，引导孩子...了解孩子的思维趋势，便于我们更好地教育孩子。

四共享

分享一般是指与他人分享来体验自己的快乐或幸福。我这里说的不仅仅是和孩子一起享受快乐，更是感受孩子的挫败感和挫败感。让孩子不感到孤独、无助和胆怯。父母不能缺席孩子生活中的任何情况！

五坚持

良好的生活习惯、学习习惯、阅读习惯和一切良好习惯；社会责任、集体荣誉、正确的人生观、价值观；高尚的爱国情操，民族自豪感，使命感等等都是我们都崇尚和追求的优秀品质。而这些优秀的品质习惯，都不是一蹴而就的，也不是日积月累，甚至千里迢迢；没有涓涓细流，没有江河大海；坚忍不拔，朽木不可雕也；坚持不懈，石头是可以雕刻的。荀子告诉我们，你坚持。什么样的父母养什么样的孩子，孩子是水，父母是容器。你想让孩子成为什么样的人，就要努力做一个容器。

以上只是我的拙见。希望大家批评指正。祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福！愿所有的孩子都能快乐成长！

谢谢大家！

教育演讲第3条 尊敬的领导和老师:

大家好！今天我演讲的题目是“尊重每一个学生，善待每一个学生”。我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最辉煌的事业。更幸运

是的，我做过班主任。班主任生涯的岁月里，有很多说不完的故事。在我眼里，每个学生都是含苞待放的蓓蕾。作为班主任，我们有责任让它们开出灿烂的花朵，尤其是那些“刺芽”。当了五年班主任，遇到了很多“小刺”，其中有很多故事让我苦涩，感动。其中一个故事给了我永恒的鼓励和启迪。刚参加工作的时候就这样了，心里一直有这样的感觉:他们怕我这个新老师吗？俗话说“一棒子出孝子，严师出大弟子。”我必须严格约束他们。当时班上有个有名的“捣蛋鬼”。他的学习成绩很差，经常欺负同学。全班都怕他。偷偷给他起了个很大的外号:大麻烦。有一次，他又打同学，我忍不住把他拽到办公室。一怒之下，我狠狠地批评了他。没想到，他不但不服气，还理直气壮地反驳我。我不忍心给他一个大耳光。谁知道，他骂骂咧咧地冲出办公室。当时我气急，觉得自己受到了极大的委屈和羞辱。这件事之后，我对他冷若冰霜。而且他上课从来不听我讲课，经常变戏法给我捣乱。下课后，他更欺负同学。当时我很讨厌这个孩子，我也无能为力。但后来的故事改变了他，唤醒了我。那一次，我打开抽屉，拿着作业本。我在抽屉里找到一张纸条，上面写着:“老了！”

老师，你一定非常非常讨厌我，但是我不讨厌你，因为我知道你讨厌我这块铁不能炼成钢，但是我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大巴掌。下课后，我把这张纸条看了很多遍，心里有种说不出的滋味。一张纸条唤醒了一直想给学生“决斗”的我，该是我反思的时候了。我决定和这个同学好好谈谈。那天放学后，我和那个一直讨厌的学生愉快的交谈。首先，我向他道歉。我不应该用粗鲁的话伤害他，更不应该打他。面对我变了的新面孔，他有点不舒服，有点受宠若惊。他改变了过去的傲慢，向我承认了错误。我说我故意捣乱欺负同学，是因为对我不满，想报复我。他真诚的说不会再发生了。他也很真诚的对我说:“老师，我今天喜欢你，我相信我以后也会喜欢你的。”最后我问:“老师，我给你添了这么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我毫不犹豫地回答，“我会的，我会把你当成我最好的朋友”。已经很多年了，但一直珍藏在心里。这张给我教育的纸条，一直被我珍藏。它总是提醒我，最可恨的孩子也有他最可爱的一面。每个孩子都是活泼聪明的个体，有自己独特的性格。作为一名班主任，你应该用自己温柔愉快的眼神，用慈爱的双手给予每个学生自尊、自信、关心和鼓励。这样学生才能“亲老师，信老师的道”。

因为这个故事，在以后班主任的工作中，我用火热的感情去努力，用平等、尊重、真挚的爱去打开每一个孩子的心，不让任何一个孩子成为遗憾。我深深觉得，作为老师，你应该尊重善良。

对待身边的每一个学生。只有充满爱的教育才是真正的教育！这是我的教育故事。我愿播下平凡的点点滴滴，收获孩子不平凡的一生！谢谢大家！

教育演讲4 在几千年的世界文明发展过程中，人类对幼儿教育进行了不懈的探索和实验。从原始自然状态下的“母亲教育”和“膝前教育”到现代幼儿园和托儿所，幼儿教育从默默无闻走向科学，并逐渐确立了自己的地位。20世纪，教育界通过反思和研究，大力倡导“爱教育”，要求教育者用爱作为相互沟通和理解的精神支撑。有了爱，任何倔强的孩子都会得到改造，任何艰难的教育工作都会得到推进，师生关系也会发生根本性的变化。矛盾和障碍将在“教与学相得益彰”的环境和氛围中得到解决。信任、关心、理解和相互支持会维持良好的师生关系。

甜蜜的“母爱”

教育是爱的共鸣，是心和心的回声。作为一名教师，我们应该为每个学生播种爱，让他们用爱点燃希望之火。小班的孩子刚进公园，哭是常有的事。看着他们为母亲哭泣，我的心被触动了。这时，我走过去抱起他们，摸摸他们的头，亲吻他们的小脸，让他们感受到母亲的温暖...午睡对一些孩子来说是一件“恐怖”的事情，我们班的张艳也是如此。午睡时，孩子们都躺下了，只有张艳默默地坐在床边，眼里含着泪。我走过去问:“宝贝，你怎么了？”，她没有说话，眼泪反而流得更多。我摸了摸她的头。没事的。于是我耐心地对她说:“宝贝，你想妈妈了吗？在幼儿园，老师是你妈妈。让我做你妈妈，看着你睡觉，好不好？”张艳抬头看着我，小声说:“我想妈妈了。我睡觉的时候会搂着妈妈的胳膊。我要我妈妈……”为张艳擦完眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说:“老师是张艳的妈妈。靠着我的胳膊能睡好吗？”——看着张艳搂着我的胳膊甜甜地睡去，我感受到了当老师的快乐...在接下来的日子里，张艳总是搂着我的胳膊，慢慢睡去。一天，张高兴地对我大声说:“老师就像妈妈，曹老师就是曹妈妈。”这就是为什么班上所有的孩子都很兴奋。曹妈妈和曹妈妈不停地尖叫。当我听到孩子们甜美的哭声时，我热泪盈眶，这让我感到无比欣慰。

坚定的“友谊”

只有当教师抱着一颗火热的心去爱学生，去熟悉他们，去理解他们，去关心他们，去真诚地和他们交朋友，让他们感受到师生之间的真诚和依赖，教育才能成功。.....孩子们上了中产阶级，慢慢有了自己的好朋友。当我在户外的时候，谢走过来问我:“曹先生，你有什么好朋友吗？你的好朋友是谁？”我笑着回答:“我的好朋友就是你！”突然许从岳大声说:“老师是老师，老师不是朋友。如果她是朋友，为什么不和我们一起荡秋千，一起爬墙？”“是的，为什么？”孩子们开始说话，我一时不知如何是好。然后谢跑过来拉住我的手说:“老师，我们一起去玩爬墙吧”！之后，我把自己拉到爬墙边，看着孩子们的期待。我勇敢地爬上了墙。虽然看起来我的身体并不适合这种幼稚的爬墙，但是看到孩子们开心的样子我还是觉得很开心，因为我在他们心中已经不再是那个遥远的曹老师了，我成了他们中的一员，我是他们值得信赖的朋友。

温暖的“师爱”

学生是人，是充满生命意义的人。这是最基本的朴素观，也是学生的第一观。教师作为学生生命成长的重要支柱和教育的领导者，不仅要向学生传授知识和能力，更重要的是要向学生传递人类的情感和生活脉搏。把自己的生活融入学生生活的每一个阶段，每一个角落，让它充满活力和希望。大班的孩子即将毕业。在毕业典礼上，我和孩子们都流下了酸酸的眼泪。我还记得他们刚来公园时的新鲜感，他们第一次打防疫镇时的恐惧，他们给福利院孩子的爱，还有六一每次演出的精神。看着他们向我挥手告别，听着他们用哭泣的声音对我说；“老师，我会回来看你的。”“老师，我会努力学习，不辜负您的期望。”“老师，等我长大了，我会像你一样做一个好老师的。”我以当老师为荣。

高尔基说:“爱孩子的人就会爱孩子，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱情是一种情感交流。当你通过言传身教把自己的激情之爱传递给孩子时，会激起孩子的情感回报，愿意接受自己付出的一切。对于老师来说，力量的源泉是对学生的爱。只有热爱学生，我们才能热爱自己的事业，保持持久的教育热情，充满奉献精神。在漫长的教育生涯中，只有用炽热的心去爱每一个学生，才能为祖国的未来培养更多德才兼备的合格人才，我们的民族才能在世界民族中屹立不倒！

教育演讲第5条 亲爱的老师们，亲爱的学生们:

大家好！我今天演讲的主题是我的中国心

品味甲骨文龟甲上文字的魅力；在长城上，成千上万的英雄们流着血和泪，他们可以看透古老的感情；我在中国孩子长大的黄河上看到了黄皮人。

“三十名尘，八千里云月。”岳飞用他的英雄气概诠释了他抗击游牧民族、收复故土、统一中国的强烈爱国精神。“自古以来，没有人死在生命中，我要取丹之心。”南宋大臣文天祥创作的伟大爱国诗篇，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的人生理想赞歌。"王师北定中原日，家人祭祀时不忘告诉乃翁."南宋诗人陆游临死前给儿子写下遗嘱，表达了诗人对平定北方中原、统一中国的深厚爱国热情。对于爱国，古人给我们树立了很好的榜样，那我们现在该怎么办？

现在是和平年，国家相对友好，人民安居乐业。但是有很多新闻报道:某政府官员外出旅游丢失护照，但被发现是美国国籍；还有类似明星的大话，吴鄙视我们的祖国。作为公众人物，要以身作则。这种行为是对祖国的背叛，应该受到社会的谴责。

还有，假期中国人去日本疯狂购物，像蝗虫一样被卷走。中国人赚的钱都用来给日本当军费了吗？这是中国人应该思考的问题。

以下的事情每个假期都会发生，国家号召，但收效甚微。类似于游客在故宫或者金字塔上雕刻“某某来此参观”，破坏中国文化历史，把脸丢到国外。这些都是不爱国的表现，会被人耻笑。3500年后，后人来到这里，不仅是为了惋惜古文化，也是为了嘲笑你。

“山河只在梦里。祖国多年不近。即使在国外，也改变不了。我的中国心。”我喜欢这首不符合我年龄的歌。当张明明老师第一次唱这首歌时，13亿中国人和海外华人热泪盈眶。有的人默默思考，思考自己的爱国主义。

作为学生应该怎么做？我们首先应该做的是热爱我们的学校。一个连自己学校都不爱的学生，怎么可能爱自己的国家？爱学校是一个很具体很亲密的动作。学校给我们提供了一个很好的学习环境，学校的老师也兢兢业业的在培养我们成为人才。这是我们成长的摇篮。作为一名学生，我们没有理由不爱我们的学校。学校里的每个学生都应该维护学校的形象和荣誉，就像关心自己的眼睛一样。我们应该真诚地尊重我们的老师和所有为学校服务的叔叔阿姨。要自觉保护学校内的花草树木，美化自然环境，营造优雅的人文环境，让我们的学校成为名副其实的花园和天堂；我们也应该像爱兄弟姐妹一样爱我们的每一个同学。

因此，在此我呼吁所有同学珍惜时间，努力学习，努力工作，为未来的祖国贡献自己的力量，以回报我们学校和我们敬爱的老师们的培养！

我的演讲结束了，谢谢。

教育演讲第6条 领导和老师:

大家好！

人年轻的时候总是有很多梦想。他们想成为科学家、艺术家、医生，做很多惊天动地的事情。我觉得这就是青春的美好。

小学的时候，我整天无忧无虑，不知道自己的理想是什么，似乎也没有想过自己的梦想是什么。初中的时候兴趣广泛，喜欢摄影，文学，DIY小马达带罐，漆包线……但是还是没有自己的远大理想。

直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这是我唯一的选择，因为我当老师的父母悄悄地把我中考的志愿抹掉了。开学第一天，我还记得在校园边的木牌上看到的那句话——捧一颗心，不带半根草。正是这句话，让我决定了人生的方向。

19xx年，我从学生变成了老师。在工作中，我越来越发现当老师的快乐，虽然这需要太多的坚持和努力。我和孩子一起快乐的长大。春天，我们一起来到田间，以油菜花为背景，以大片草地为舞台，尽可能地载歌载舞，背诵春天的诗句；我们一起在田埂上找了一种叫“毛伊”的草，拔了出来，剥了皮，放在嘴里嚼着甜丝丝春天的味道；夏天，我们会在闲暇时一起在池塘周围观察蝌蚪、鱼虾、采莲。在教室里，我和我的孩子每天都享受着快乐的成长。每个月我们都在一起，把大家最不做作的祝福送给同月过生日的同学。我们改编课文来表演教科书戏剧。我们将扮演一个小记者的角色，举行一个新闻发布会。我们会邀请父母参加我们的聚会，告诉他们孩子们很棒。周末我们会一起去养老院，给老人打扫卧室，给老人洗头梳头，给老人包饺子……假期我也会骑着我的滑板车去看望孩子和他们的家人，有时候在田野里。

我和孩子一起长大，一起玩乐，一起迎风雨，一起沐浴阳光，一起感受世界的美好，感受生活的美好。除了知识，教育更重要的是培养孩子积极的生活态度，用积极的生活情绪和积极的生活态度乐观地对待生活。

有这么一句话:把孩子当天使，老师就住在天上；当孩子们被视为恶魔时，老师们生活在地狱里。我教书的第一个十年是生活在天堂。

过了20xx，因为工作性质和内容变了，可以陪孩子的时间越来越少。我迷失了自我，突然迷失了方向。奋斗了三年，我决定改变！我要回到原来的真实的自己！于是，我选择了改变，来到了新城。

再一次，我可以和孩子们朝夕相处；再一次，我可以和孩子一起快乐的成长。我又一次找到了我最想要的感觉。

我班的孩子会哄我唱讲座里提到的歌。他们叫我“波波老师”、“波波老师”，甚至叫我“孙一博”、“波波”、“爷爷”，甚至在秋天喊“孙粑粑”。他们会让我在演小品的时候扮演“坏大叔”这个角色。我走在他们中间，和他们一起徜徉在学习的海洋里，一起汇聚智慧的火花。我对孩子们的幸福感到高兴，担心他们的烦恼和幸福。

今天，说到教育理想。我想起《麦田里的守望者》的主人公霍尔登·科菲尔德，他的人生理想是“一群孩子在一大片麦田里玩游戏。成千上万的孩子，附近没有一个人——没有大人，我是说——除了我。至于我，我就在那该死的悬崖边上。我的工作就是在那里看着，如果有哪个孩子跑到悬崖边上，我就抓住他——我是说，孩子们在疯狂地跑，我不知道他们在往哪里跑。我必须从某个地方出来抓住他们。我整天都是这样。我只想做一个麦田里的守望者。”记得上周一节课的一道选择题。我问:“答案是什么？”"2!"孩子们异口同声。“你们都是2？”我笑着问。“你也是2老师！”孩子们反应很快，“我们都很好！”

我愿意做一个不像老师的老师，陪着孩子在宽容轻松的环境中自由快乐的成长。

似乎太简单了。但这是我的教育理想。

套用一句网上流行的话:我的理想很骨感，但现实很充实！