如何做一个好老师的演讲

如何做一个好老师的演讲

在一个快速发展的社会里，需要使用演讲的场合越来越多。通过演绎演讲的语言，可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。写演讲稿有很多注意事项。你确定你能写吗？以下是边肖精心整理的关于如何做一个好老师的演讲，欢迎大家分享。

亲爱的老师和同学们:

大家好！

雨果曾说:“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。”老师就像默默奉献的绿叶，总是衬托出娇艳的花朵。

“老师，所以传道、授业、解惑。”师德修养是教师发展的前提。只有对“如何当好老师”这个问题有了深刻的认识，才能对自己提出更高的要求。“十年树木，百年育人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。怎样才能成为一名好老师？我认为:

第一，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最大人格力量的体现。从前有个普通老师，不幸得了强直性脊柱炎。脖子转不动，腰弯不动，腿弯不动，上课时整个身体靠拐杖支撑。但他并不悲观，也不悲伤，依然顽强地坚守在讲台上，用真诚的心为人民教育。当学生们看到他在那里讲课时，痛得直冒汗，感动得流下了眼泪。他深情的说:“我的知识是人民赋予的。我要珍惜这有限的时间，把我的知识奉献给人民。”古今中外无数的例子证明，光靠热情和魄力去教育人是不够的，靠美德去确立自己也是不够的。作为一名教师，要有一份隐晦的奉献，要心甘情愿做人的阶梯，要像“春蚕”一样吐出青苔，像“蜡烛”一样化为灰烬，要把一生奉献给事业，奉献给学生。俗话说:“教育是良心！”这句话说明了师德的重要性，所以树立良好的师德形象是每个教师都应该遵循的原则。师德高尚的老师会用言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授知识的过程中如何做人；师德高尚的老师会不断更新教育观念，在教学中引导学生学习，教给学生学习方法，让学生受益匪浅；师德高尚的老师，永远默默无私的工作，像蜡烛一样，无怨无悔。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范”和“以教师为本”使教师在学生心目中占据非常重要的地位。子曰:“其身正，不令也；他的身体不正，虽然他做不到。”学生总是把老师当成学习和模仿的对象。老师从小事和自己做起，带头以身作则，用高尚的人格感染人，用整洁的外表影响人，用善良的态度待人接物，用丰富的知识引导人，用宽广的胸怀关爱人。这样才能保证教书育人的有效性，学生才会“亲老师，信老师的道”，然后“乐老师的道”。

第三，关爱每一个学生。爱一个学生就是塑造一个学生，拒绝一个学生就是摧毁一个学生。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家，他花了10年时间培养了一个有偷窃习惯的学生成为一名成功的农场董事长。每个学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭发生了特殊变化的学生，很容易形成特殊的性格。这就需要教师真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温暖融化心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。教书育人是爱的事业，关爱每一个学生是我们老师的责任。师爱则不同，它是严格与热爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对老师说:“你的教鞭下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你冷笑里有爱迪生。”同时，陶先生用自己的言行解释了“爱”的含义。有一天，陶先生看到一个男学生试图用砖头打他的同学，他拦住了他，命令他去校长办公室。当陶先生了解情况回到办公室时，他看到那个男孩正在等他。陶行知拿出一块糖递给他:“这是给你的奖励，因为你比我来得准时。”然后他拿出一块糖给了男孩。“这也是对你的奖励。我不会让你打人的。你马上停下来，表示你很尊重我。”男生带着怀疑接过糖果，陶先生说:“据我所知，你打你同学是因为他欺负你女同学，说明你有正义感。”陶先生拿出第三颗糖。这时，男孩哭了:“校长，我错了，同学不对，我不应该走这条路。”陶先生拿出第四块糖说:“你认错了。我再给你一块。我的糖吃完了，我们的对话应该结束了。”通过这个小故事，我们能不能得出这样的道理，有些老师找不到理由从所谓的差生身上去表扬和赞美，除了不能多角度思考，缺乏爱心不能说不是理由

烟飘史，回望今日。老师是老师，也是榜样，学而优则仕是老师，德高望重是榜样。去三尺讲台教书育人；走下三尺讲台，以身作则当老师。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，也是学生道德基因的传递者。所以师德不是简单的说教，而是精神的体现，是知识内涵和文化品位的深刻体现！师德的培养，教育，更重要的是每个老师的自我修养！让我们用良好的师德撑起教育的蓝天！