幼儿园运行自查报告
幼儿园自查报告(3篇文选)
繁忙而充实的工作已经结束。回顾这段工作，我们取得了成绩，但也存在问题。这个时候，写一份自查报告是非常必要的。我相信很多人会觉得写自查报告很难。以下是小编辑办幼儿园自查报告样本报告(精选3份)。欢迎阅读和收藏。
幼儿园运行自检报告1
为贯彻市教育局印发的《关于进一步加强幼儿园规范化管理的通知》精神，加强我市幼儿园教育管理，规范幼儿园办学行为，提高幼儿园办学水平，办好人民满意的幼儿园，促进我市幼儿园教育健康发展，进行了全面检查。我园自查情况报告如下:
一、多元化学习，认真落实相关政策
我园全面贯彻《幼儿园工作规则》、《幼儿园教育指导纲要》，通过考试、写心得、利用每月例会、集中学习时间等方式向老师传达相关文件精神。12月xx日，安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估，对我园的各项工作给予了高度评价，并授予我园“市优秀民办园”称号。此外，我园还积极发挥“城市一类园”和“优秀民办园”的主导作用，与乌沙镇中心幼儿园形成帮扶园，并经常接待市区乡镇幼儿园和姐妹幼儿园的老师来园参观或跟班学习，向乡镇民办幼儿园传达我园规范办园的理念和经验，帮助他们提高教育质量。
二、规范学校，杜绝“小学化”倾向
孩子的教材被禁后，我们组织老师学习，及时发了一封“给家长的信”，让家长了解文件精神，了解孩子的年龄特点，了解各个年龄段五大领域的培养目标，让家长安心。此外，通过各种形式的家长活动，如:家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园艺报、家庭联系栏等。，允许家长参与幼儿园教学，在参与过程中了解幼儿园的教育理念和内容，让家长放心。同时也帮助教师提高认识，保证孩子在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝小学在集体教学内容上的倾向性。近年来，我园每一次精选的游戏教学活动都在城市游戏观摩活动中得到高度评价。
此外，在环境的创造上，我们强调儿童是环境的主人，充分利用课堂上所有可用的墙壁张贴儿童作品，充分发挥环境创造的教育性、审美性和艺术性。千方百计让每面墙说话，根据教学主题及时更新，从根本上消除幼儿园的小学环境。
在送书上，幼儿园根据孩子的年龄特点购买了一些书，单位捐赠了一些书。此外，孩子们还充分利用父母的资源，鼓励孩子带一些书。我们仔细筛选孩子经常来的书，挑选一些适合孩子阅读的书放在书角。同时，为了给孩子创造一个良好的阅读环境，培养良好的阅读习惯，每个班级都营造了一个温暖安静的阅读区，让孩子在“书香书”的陪伴下更快乐地成长。此外，我们园区的一些班级还通过开展绘本阅读和亲子故事会，引导家长和孩子学会阅读好书，鼓励家长和孩子一起阅读，让家长和孩子养成一起阅读的习惯，受到家长的高度赞扬。
第三，严格的师德师风
我们园区的所有教师和员工都需要接受为期一个月的在职培训，才能正式上岗。每个班配两个老师，一个保险。主任和教师均持有相关教师资格证，接受教师专业培训，努力实现教育教学专业化。
《幼儿园工作规则》第一章第六条规定，应当尊重和关心儿童，严禁歧视、体罚、变相体罚、侮辱儿童人格以及其他危害儿童身心健康的行为。我们公园的每次会议都会向老师强调，安全是幼儿园工作的重点，孩子们在公园逗留期间的人身安全必须得到保证。我们公园没有教师或儿童变相体罚
第四，以游戏为基本教育形式，突出办学特色
我们公园严格按照要求，坚持把游戏作为孩子们的基本活动。为此，我们设计了科学合理的日常生活作息时间表和游戏作息时间表，保证孩子每天有两个小时的户外游戏时间和一个小时的室内游戏时间。
在此基础上，为了提高儿童游戏的质量，我园每学期还组织两次以上的游戏观摩竞赛活动，如以“体育”为主题的观摩竞赛活动:通过以“用生活中常见的物品玩一件事、民间体育游戏、废物转化”为主题的体育游戏；根据年龄特点设计的体能竞赛；形式多样、趣味性强、为儿童创造空间的早操展示游戏，可以提高教师设计和组织游戏的能力，提高儿童参与体育活动的积极性，改善儿童的身体机能，培养儿童坚持、勇敢、不怕吃苦等优秀品质，创造我们公园的体育特色。
此外，我园还定期举办角球观察活动，提高教师在区域材料传递、场地设置、规则制定和活动中的指导能力。比如我们公园在3月19日和20日又在全园举行了一次角球观察活动。在观察活动之前，主任亲自组织大家学习，让所有老师对创建角活动的重要性和意义，以及如何更好地开展角活动有了更深的认识，为孩子更好地玩角游戏创造了更好的条件。
5.严格规范收费
幼儿园收费:我们幼儿园有严格的收费纪律，不让组织孩子参加社会上的各种比赛，向家长收费。它在正常教学时间内从不收取各种培训班的费用和任何赞助费、学费捐赠、教育费用和其他费用。各种服务收费严格遵循父母自愿的原则，不得强制或变相强制。幼儿园收费方面，我园根据上级有关规定和我园实际情况收取托幼费、餐费、取暖费。
六、严格保健饮食管理
1.我们公园积极做好儿童保健工作。我园始终坚持预防为主的方针，注重为孩子营造清新、优美、干净、卫生的生活环境，培养孩子良好的生活和卫生习惯，让每个孩子每天都可以用毛巾和杯子消毒，餐具桌每天都可以使用和消毒。我们注重日常的早午检查，坚持医生的检查制度，坚持一摸两看三问四查，及时处理孩子。严格执行《幼儿园保健制度》，严格控制新生入园体检，坚持每年定期对儿童和教师进行体检，体检率100%。树立正确的保健观念，将保健与素质教育紧密联系起来，促进儿童身心健康发展。明确了保健的指导思想，我们在一切活动中始终注重儿童身心的全面发展。根据孩子的生理特点，注意根据孩子不同的年龄和季节制定具体的日常生活和休息制度，注意动静结合，保证孩子有足够的户外活动，增强体质和抵抗力。
2.食品原料采购应严格执行食品原料供应商的《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》，并完成食品入库登记制度。并与所有食品原料供应商签订食品卫生协议，确保其食品质量。在食品生产过程中，我们可以根据烹饪彻底的原则烹饪，不使用含有有毒有害物质的原料加工食品。做了一个48小时的食物样本保存系统。切实做到专款专用，严格实行职工饭和儿童饭分离。
七、严格安全管理
我园认真落实《中小学幼儿园岗位安全工作职责》要求，牢固树立“安全第一，责任重如山”的理念和“以人为本，安全发展”的理念。加强幼儿园安全管理、食品卫生安全管理、教育养护活动安全管理、园区设备设施安全管理，坚持做好藁城教育系统安全管理工作台帐和记录工作。严格的门卫值班制度，严格的食品卫生监测制度，严格的定期安全隐患排查整改制度，每月18日及时上报《学校安全工作月报》；每月20日前按时参加藁城教育局安全会议，严格执行安全事故责任追究制度。认真执行幼儿园保健制度和省级保健条例，认真完成儿童计划免疫，预防传染病的发生。进一步加强食品卫生管理，未发生食物中毒和食源性疾病。认真做好幼儿园环境卫生和美化、绿化和童真工作，努力为儿童创造安全、整洁、优美的生活环境。
回顾最近的工作，我们取得了一些成绩。展望未来，任重道远。与优秀园区相比，硬件和软件建设仍有较大差距，突出表现在:
1.硬件设施有待进一步完善。
2.加强师资队伍建设，加强日常学习和培训。支持和鼓励教师参与多层次教育培训，努力显著提高教师素质。我们经常进行日常教学观察，不断提高和提升整个幼儿园教师的学前教育管理水平，为幼儿园的健康发展奠定坚实的基础。
3.加强校园内部管理，提高工作效率。进一步建立健全各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣、奖勤罚懒，充分调动全园教职工的积极性和主动性，把全园工作推向一个新的水平。
幼儿园运行自查报告二
第一，增强意识，建立正确的行为准则。
中国古代教育家孔子提出:“为人正直，便为所欲为。他的身体不正，虽然他做不到。”“我不厌倦学习，也不厌倦教书育人。”“厚此薄彼，怨天尤人！”；唐代韩愈也写过《师说》一文，指出教师的三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾经说过:“教育者的一切工作，都是为了做别人的榜样。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明地重视师德教育，并将其纳入幼儿园的重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十大误区》、《幼儿园文明用语》等。，并提出了师德教育的具体要求，从而达到明确目标和具体措施，结合不同时期的思想政治要求，突出重点，力求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师行为规范是教师个人道德情感的反映，是教师道德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼儿教育改革的新要求、新教师自身的要求都对幼儿教师职业道德提出了更高的规范性目标。教师不仅要依法教学，热爱本职岗位，努力工作，热爱儿童，努力学习新知识，了解新信息，而且要成为具有新意识、新能力、高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高政治素养、文化素养、身心素养，成为语言规范、举止文明、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师应不断提高专业水平，保障每个孩子接受公平教育的权利，促进每个孩子身心健康的全面发展。在日常工作中，要坚持依法办园、以德建园，把《教师法》、《教育法》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和职业道德的要求内化为自己的自觉行为，充分认识到为人正直的重要性，以身作则比言传身教更重要，树立良好的教师形象，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德，逐步形成师德和师德
二、培养典型，树立良好的师德形象。
为了促进幼儿园教师德育活动的深入开展，使教师能够以身作则，赶上目标，塑造幼儿园在社会上的良好形象，形成良好的教师道德作风，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是:
正面引导。幼儿园定期组织教师学习政治，每年集中进行两次师德培训。要求教师每年做不少于1万字的政治学习笔记，不少于6篇经验文章。开展师德演讲比赛，是为了弘扬教师良好师德，引导教师自觉加强自身修养，努力成为师德楷模。
典型示范。每年都举办“师德楷模”、“三大教育原则师德楷模”评选活动。通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开选拔等方式，介绍了一批典型的师德。通过举办师德经验交流会和报告会，大力宣传和推广到“爱学生、教书育人、爱岗敬业、诚信教书”等方面，同时充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传和塑造幼儿园教师的良好形象。
第三，丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依靠多种途径和手段，不能流于形式。因此，幼儿园可以通过以下活动进行教师道德教育:
主题教育活动。每年年初，根据国内教育情况，结合园区教育实际，确定当年师德师风建设主题，围绕主题开展一系列教育活动。比如开展“三爱三争”教育活动，即爱岗敬业，努力成为幼儿教育改革的排头兵；热爱学习，努力成为新时期教书育人的能手；爱孩子，努力做父母和孩子眼中的好老师。开展“培养师德、铸造教师灵魂、塑造教师榜样”活动。开展“三学”活动，即学习规范(中小学教师职业道德标准)和学习大纲(公民道德建设实施纲要)，学习师德的优秀事迹，让每一位教师都能以师德的大纲、规范、模范为鉴，深刻反思自己的言行，深化师德教育。
学术报道活动。聘请市、省内外知名的师德师风教育专家学者举办专题学术报告会。说明加强师德建设的重要性、必要性、途径和方法，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨会。活动中，幼儿教师和家长代表将聚集在一起，也可以邀请相关教育行政部门的领导参加。探讨新形势下师德教育的客观规律、重要内容和方法，为师德建设创造环境。
文艺晚会活动。每年都组织以师德师风建设为主题的文艺晚会，以文艺表演的方式赞美宣传身边的典型，播放师德之歌。
四、加强监管，完善有效考核机制。
师德建设要自律与他律并重，自律与他律相结合，行政监督与社会监督相结合。因此，有必要建立幼儿园、家庭和社会三位一体的师德监督机制。
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人道德和作风档案，将教师对学生的奉献和热爱作为教师日常考核内容之一。教师职称评定、职务评聘、工资晋升、先进评选都把良好的师德列为条件之一。每学期结束时，填写《师德师风考评表》，写一份“自查报告”，总结师德师风情况，由教职工大会对其师德师风进行民主测评，并划出成绩督促教师进行自查自纠和自查。
其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布师德规范和教师职业道德的日常行为规范和准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放师德问卷和调查问卷，公开幼儿园和教育局的监督电话，鼓励家长对教师进行点评，并将家长意见作为教师年终考核的重要依据。
第三，幼儿园要听取社会各界的意见，定期召开座谈会，宣传教师的道德承诺，征求对幼儿园发展和师德师风的意见和建议，让社会参与教师评估，加强他律，使师德师风建设向规范化方向发展。
5.努力探索可操作的教育模式。
学校是师德建设的主要基地。幼儿园在师德建设过程中，要结合本单位的实际情况，有具体的目标和明确的要求，分步实施，建立师德建设的教育模式。
首先，向教师提出“一学两全三四心”的教育目标。“一学”:学习先进教师的敬业爱岗精神。“两个补充”:全心全意为孩子和父母服务。“三三”:对孩子和蔼可亲，对父母亲切有礼，对同事和睦互助。“四心”:关爱，耐心，细心，关爱孩子。爱——爱每一个孩子；耐心——坚持没有教不好的孩子的观点；小心翼翼地抓住教育机会；照顾好每一个孩子。
二是要求教师做到“三贴近”:即教师在幼儿时期以朋友的身份参与活动，与孩子及其亲密伙伴关系密切；孩子做错事，老师要用道理说服人，亲近孩子，做孩子喜欢的妈妈；当孩子有要求时，老师要用一颗童心去理解，去亲近孩子，去做孩子最好的朋友。
第三，教师要做到“三个沟通”，扮演“三个角色”:与孩子沟通时，教师是他们的好老师；和父母沟通时，是他们的知心朋友；在教师之间的交流中，他们是教师职业生涯的伙伴。
第四，教师要获得“三个信任”，实现“三个提高”，即获得孩子、父母和社会的信任，实现师德、敬业精神和身心健康的提高。
通过“一学两美三爱四心”“三贴近”“三沟通三角色”“三信任三提升”的教育，可以促进师德修养。
幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的任务。打造一支素质过硬、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的。它要求我们付出更多的努力，探索并形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力创造学前教育的新成就。
幼儿园运行自检报告3
为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办学质量，幼儿园严格按照上级的指示，开展自查工作，严格履行所有证书的登记手续，按时参加年检，合法严格按照章程开展各项活动，遵循儿童发展规律，促进儿童身心健康发展。一年来，我们不断更新观念，转变观念，努力做好幼儿园工作。现将今年的自查工作报告如下:
1.我们园区位于五个村，五个教室，两个大班，两个中班，一个中班，班级数量控制在规定范围内。每个孩子都有桌椅，符合安全标准。教学设备包括电子琴、3套大型活动设备、饮水机、空调等；我们的公园还配备了保健盒和监视器。
第二，设施设备。通过不断的努力，幼儿园的办学条件得到了很大的改善，幼儿园的环境得到了明显的改善。户外有大型玩具和大量儿童操作玩具。每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施。幼儿园厕所、活动室布局合理，适合孩子生活学习。积极为孩子创造良好的环境。园区场地附近无污染、无噪音、无危险，日照充足，排水通畅；建筑设施和布局合理，园区环境净化、美化、童化、知识化。
Iii .行政管理。幼儿园领导具备正确的理念和清晰的办园理念。制定了长短期发展规划，规章制度相对完善。幼儿园非常重视教师的培训，有各类人员的培训计划。幼儿园教师培训措施有效且高效。教师的培训形式多种多样，有出去的，也有请进来的。师资力量稳定，整体素质良好。整个园区的教职工必须严格遵守作息时间，按时到岗，做好交接班前的准备工作。不要迟到、早退或旷工。
四.人员资质和设备。教师优化管理是现代教育科学管理的重要组成部分。我们将把教师队伍从传统的“金字塔”管理模式转向现代、科学、人性化的管理目标。为了优化教师队伍，提高教师素质，实行自律，我们将从几个方面入手。第一，首先要造就一支优秀的骨干教师队伍，充分发挥其作用。二是将优化管理引入竞争性管理机制，激励制度与工资和绩效挂钩，从而放开工资档次，充分发挥工资效应的作用，让每个老师都有自己奋斗的目标和方面，从而增强优化的真正作用。第三，加强民主管理，教师管理和领导干部都要在公平、公正、公开的基础上体现，杜绝帮派，采用公平民主的评价方式，最终形成董事监督管理教师，教师监督评价董事。四是加强思想教育和业务素质。思想教育一直是人事管理的核心。古人云:“知己知彼，百战不殆。了解员工的想法自然会突破心理防线。以理解为前提的管理一定会取得更好的效果。同时，要加强教师的专业素质培养，不断提高教师的意识，发挥自律作用，这对管理者来说可能更方便。
动词 （verb的缩写）保健。全园教职员工坚守岗位，高度负责，保证孩子周围有人，随时清点人数，防止孩子走失。加强对孩子的日常教育，培养良好的行为习惯，随时检查孩子的鞋带和衣服，发现不安全因素，及时处理。对儿童进行安全教育，增强自我保护意识，提高自我保护能力。以防意外。带孩子出去活动，一定要请示领导，选择安全的地方，有组织有纪律的进行。并随时清点人数，注意行走时不要留下或落下。外国人员只有获得许可才能进入公园。一般来说，值班老师不能接待来访者。建立健全儿童接送制度。陌生人不允许在公园接孩子，以防冒名顶替。陌生人来接孩子，老师一定要电话联系家长，家长同意后才能离开公园。所有不安全的物品和药品必须由专人妥善保管，热水和热汤应放置在适当的位置，电气设备应合理安装，防止中毒、烫伤、触电等事故。做好防火防盗工作，下班关好门窗，做好巡查工作，节假日安排人员值班。
六、办园方向和教育质量。在教育教学中，幼儿园教师可以更好地内化《纲要》的新理念，以正确的儿童观和教育观组织丰富多彩的教育活动，促进儿童的全面发展，具体体现在教育管理的有序组织、良好的育儿常规、明确具体的教育目标、完整的计划和总结。教师注重营造良好的支持环境和师生关系。教育笔记和教案写得很仔细，档案保存得很好，记录也很详细。幼儿园组织各种形式的游戏，尊重孩子的年龄特点，为孩子提供更多的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的工作计划，每月工作重点和每周安排。
七.资产和基金的运作。我们园区建立了严格的资金管理制度。我们坚持收入与成本费用相匹配，计算固定资产折旧，合理分摊各种费用，如基建费用、大型玩具和视听设备费用、办公费用、儿童各种活动费用等。，从而准确、完整地计算幼儿园成本。
八、孩子进度考核。在老师和家长的精心教育下，幼儿园的孩子健康活泼快乐，各项身体指标达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏和谐，对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢用手和大脑探索问题，大胆表达自己的情感和经历。要求孩子坚持说普通话，教育孩子说话要有礼貌，加强孩子口头表达能力的培养。培养孩子对困难的恐惧和最初的责任感。
孩子在幼儿园的情绪基本稳定。老师很重视孩子的安全意识。孩子在花园里有基本的自理能力。有基本的礼貌和道德教育，有说普通话的意识。作为幼儿园工作人员，从孩子自身和身心健康出发，精心规划孩子的全面发展，采取相应措施，遵循孩子的发展规律，为孩子的全面发展提供机会和空间，使幼儿园发展得更高更快。