精选4篇关于小学生学习方法的演讲

4关于小学生学习方法的演讲

演讲的内容要根据具体情况和场合来确定，情感要真实，要尊重听众。在进步社会，演讲在演讲中的作用越来越重要，那么一般的演讲该怎么写呢？以下是边肖整理的4篇关于小学生学习方法的演讲，希望对大家有所帮助。

关于小学生学习方法的演讲1 “真正懂得学习的人，一定会有自己的学习方法。”这是我的一个老师说的。其实每个人都有自己的学习方法。我的学习方法是这样的:上课认真听老师讲课，按时完成作业，复习当天的知识，因为“古为今用”，除了复习，还要预习第二天要学的知识。“不懂就问！”我想很多学生遇到不懂的问题都会在网上找答案，但我不会。除非万不得已，我不会在网上找答案。相反，我会先为自己考虑。如果实在不行，我会问老师、家长或者同学。我也会看更多的课外书籍。首先，我可以提高我的阅读能力。第二，我可以积累一些好的单词和句子。

在六年的学习中，我始终离不开“五多”:“多看”——多看书，“多问问题”——找出我不懂的问题根源；“多听”——多听英语，“多说”——多和别人交谈；“多写”——写作文和日记。

很多同学问我读书的秘诀是什么。其实我觉得学习好不好并不是最重要的。更重要的是你是否努力学习。更重要的是，你是不是一个能团结同学、尊重老师的好学生，是不是一个孝顺父母的好孩子，是不是一个讲道德的好少先队员。

随着年龄的增长，每个学生都在不断进步，我们就要小学毕业了，这将是人生和学习的又一个转折点。祝愿所有的同学都能取得好的学习成绩，回报我们的老师和家长。也希望六年级的同学都能把我当朋友，和我分享你的学习经验。我的演讲结束了，谢谢！

爱因斯坦说:“成功=努力+正确的方法+少说空话”。对于即将参加高考又渴望成功的学生来说，努力更容易，少说空话，但正确的方法不是每个人都能找到的。.....学习方法因人而异，希望大家，“选好的跟着学，不好的改”。确保你有一套适合你的学习方法。

首先，预览

也就是说，在老师教新课文之前，他会独立学习内容。预习对于提高听力效率，加深对知识的理解起着至关重要的作用，所以绝不是一个随意的点缀过程。

预习不是简单的看课本，它要求我们充分发挥主观能动性，积极思考疑惑，发现问题，对一些问题形成自己的看法。这样，我们可以通过把问题带到课堂上，并将老师的解释与我们自己的理解进行比较，来加深对知识的理解。

预习可分为整本书预习和课前预习。在每个假期，我都会自学新学期要学的内容，把整个情况做一个提纲，充分了解教材的基本内容和思路，掌握教材的知识体系，明确各章节之间的联系和区别，让整本教材的学习能够站在全局的高度，牢牢掌握学习的主动权。

第二，实践

实践是创造性地应用所学知识的有效途径之一，以培养全面灵活地应用知识的能力。

做完题后，我总是及时总结、归纳、分析，复习习题的解答、思路、涉及的知识点和应用方法。是不是一个好方法，有没有创新？并对同类相关问题进行对比分析，力求举一反三。在实践中，我认为“做”是次要的，“想”是主要的。错误也是我们学习中最薄弱的地方。了解这些地方，避免在同一个地方摔倒两次，可能比正确计算十个练习更有效。

第三，合理利用时间，科学用脑

首先要生出生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。

其次要注意劳逸结合，适当放松，防止大脑过度疲劳。

小学生学习方法讲座之二 亲爱的老师和同学们:

大家下午好！

我是中央小学五(1)班的马佳丽。我演讲的题目是《我的法宝》。听到这个话题，你肯定会说你有什么法宝。以前每次考试要么是70多分，要么是80多分，都起不来。这让我很困扰。现在，我每次考试都得85分以上。好的时候还是90多分！之所以有这样的提高，不是别的，就是我用了我的法宝:课前预习，课后复习。

以前上课的时候没有认真听讲，课前没有做好准备，所以拿不到之前的考试成绩。现在能考90多分的原因是按照老师教的预习方法把课文读了三遍，让爸爸听了再给我评价。自从我学了11课“读书不要放过拦路虎”，我就再也不会放过拦路虎了。每次预习的时候，我都会拿出字典查单词。我会看几遍，牢牢记住。我还用参考书预习词义。我先看看课后题是什么意思，然后从参考书上一直读到最后。这样，我就预习了一节新课。第二天，老师上课的时候，我认真听讲，尤其是有问题的地方。所以老师说的每个知识点我都能听懂。

我在课前预习的时候，也特别注意“不读不写”。比如在重要的地方或生词、生词下画“-”；在关键词下面加上“”；添加" "在精彩的陈述下；添加“？”在一些问题之后；在需要重新强调或节选章节的地方前面加上“﹡”。新课结束后，我会背诵老师要求的内容，我会记住老师要求的内容。

我非常注重在业余时间积累课外知识。考试前，我会认真复习阅读积累中的内容。这是我的“法宝”。现在，我永远不会停止课前学习和课后复习。

今天给大家介绍一下我的好“法宝”，希望你们以后也能像我一样，在班上名列前茅。

谢谢，我的演讲结束了。

关于小学生学习方法的演讲3 亲爱的老师们，亲爱的同学们:

大家好。

时间就像流沙，淹没了过去，只留下一长串回忆。回顾过去，期中考试已经结束。你得到了什么结果？你自己努力过吗？我们都应该问问自己。考得好的同学不要自满，考得不好的不用自责。过去的已经成为过去。我们不能回到过去。我们应该关注现在，而不是未来！接下来，我将和大家分享我的学习方法！

我个人认为，每节课前预习有利于把握课堂内容，因为学前预习，带着问题来上课，印象会更深刻。在课堂上，你永远不应该分心。心理学研究表明，当一个人在专心学习时，大脑会加速，达到调节功能，有利于吸收更多的知识，强化记忆。可见上课是认真的。

有人曾说:“时间是小偷，偷走了我们来之不易的知识。”的确，如果不及时复习，知识会随着时间飞逝，所以及时复习很重要。而如何学好才是关键。在我看来，文科要背好，但最重要的是总结和理解，而理科相对没有必要多背，多练，创造性地思考。

但是，按照我的学习方法去做，你的成绩就会好吗？不会，因为每个人都有一套适合自己的学习方法，而我的学习方法只能供学生参考。另外，考试是不可预测的。谁能保证自己是“常胜将军”？所以，在寻找正确学习方法的同时，也要学会承受失败的压力。

我的演讲到此结束，谢谢！

关于小学生学习方法的演讲4 大家早上好！我来自xxx。从上小学开始，我就一直幻想着把鲜艳的五星红旗举向无边的蓝天。今天终于如愿以偿当了升旗手，终于可以亲手把国旗送到蓝天了。此时，我的心澎湃，久久不能平静。

我是一个稳重活泼的女孩。阅读、书法和写作是我的最爱。每天一两本有趣的课外书籍静静地躺在我的书包里。每当有时间，我总是习惯性地拿出一本，津津有味地看。自强乐观的海伦·凯勒和不屈不挠顽强的夏洛蒂·勃朗特，都是我书中的伙伴。我会为他们的失败皱眉，为他们的成功欢呼。他们的一举一动都牵动着我的心。我似乎也是这本书的主人公。起起落落，喜怒哀乐，喜怒哀乐都伴随着我。因此，我的作文随着我对阅读的热爱有了很大的进步。

学校每周两节作文课成了我自己的小世界。作文课上，我专心地听老师的指导和建议，全身心地投入到每一篇作文中。经过大量的思考和努力，我细腻的字迹出现在了作文本上。俗话说:“换文章不嫌烦。”写完后不急着交，而是一遍又一遍的读，把不流畅的语句变成流畅，把粗心的描述变成具体的描述。因此，我的作文在全班同学面前被老师作为范文读了很多遍。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我知道自己还有很多不足，需要进一步改正。虽然“人无完人”，但我要求自己做到最好，做得更好。

今天，我为我的母校感到骄傲。我相信有一天，我的母校会为我骄傲的！谢谢大家