初三班主任工作的自我评价
初三班主任带着一群即将升入高中的孩子，压力很大。听别人对自己的评价，总比写出自己的自我评价要好。因为自我评价就像一面镜子，平时看不清自己，但是镜子前可以看到自己的美丑，但是如何写自我评价呢？以下是小编范文带来的初三班主任工作自我评价的内容。欢迎阅读！
范，三年级班主任工作自我评价
突然，一学期的工作结束了。这学期，我是初三&初三；五班班主任的工作。为了能在新学期更好地工作，及时总结经验教训，现将前期工作总结如下:
首先，继续做好学生日常行为习惯的教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。
作为下学期的第三年，许多学生的思维开始有了很大的变化，尤其是许多学生已经进入& ldquo反叛& rdquo期，往往认为自己已经长大了，不再需要这些规章制度的约束，所以在思想上有很多麻痹、松懈。作为一名班主任，我在学期初及时召开班会，让学生重新学习，认识到遵守规范的重要性，从而在思想上给予学生深刻的认识。在实际工作中，掌握日常学习生活中违反课堂纪律、上课睡觉、不完成作业甚至与老师顶嘴的行为，并执行& ldquo换位& rdquo思考，积极教育，让学生在自省中接受教育，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。
特别是针对初中生复杂、极端、不稳定、多变的思想，要及时发现存在的问题，与学生谈心，及时解决问题。同时，积极开展文化体育活动，丰富学生课余时间，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心态，积极参加班级各项活动。
其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，与各学科教师共同激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对现阶段中学生的心理状况，要及时抓住学生存在的问题，开展各种课堂讨论、讲座、读书报告等活动，或与部分学生进行谈心，并结合语文学科特点，让学生写出自己的近期和远期目标，树立正确的人生观和世界观。
同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动中，以及其他类型的活动和竞赛中，学生的表现都是通过加减分来体现的，激发了他们的学习兴趣。同时，增强了学生的个人竞争力，锻炼了学生的能力。
三是与各学科老师一起积极准备学生，探索教育学生的方式，用大家的智慧解决问题。这学期利用课余时间和其他老师一起探讨班级管理问题、班级问题以及如何教育管理学生，积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。
特别是新学期开始，大量学生课前迟到，可以及时发现不良苗头并及时纠正，让学生写XX字，给他们一个改变自省的机会，在课堂上积极开展& ldquo我为什么来学习？大讨论让学生消除这种情况，通知学生的老师和家长，及时关注这类问题，共同解决。
同时，积极与家长联系，及时了解掌握学生情况，共同管理教育学生。特别是期中考试结束后，我们借鉴其他班级的方法，以交换图书、量化评比报告等形式积极与家长联系，及时反映学生情况，及时了解掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
四是完善班级管理制度，继续将竞争机制引入班级管理。班级实行选举与班级检查相结合，继续实行班主任助理的方法，培养学生的自理自立能力。同时，将权力下放，在开展各种活动时，积极调动学生，创造各种机会，给学生自由活动的空间，积极提高能力。
第五，成绩方面，一是班级形成了较强的凝聚力，组织纪律性较好；二是得到积极彻底清理，取得了优异成绩。这个班级可以说是一尘不染，井然有序。三是期中考试总体评价第一，在政教处、团委组织的其他活动中取得优异成绩。当然，成绩的取得离不开学生的努力，也离不开领导的指导和同事的支持。
当然，也存在问题:在管理方面，还缺乏更加科学民主；学生的知识和能力水平不同，他们落后了。他们在处理问题时仍然不耐烦。他们不能更好地掌握自己的一些心理，对学生的关心和照顾也不能完全到位。在今后的工作中，我会继续努力，取得更好的成绩。
范，三年级班主任工作自我评价
从教以来，我在工作中勤奋、敬业、尽责。不断学习创新教学，不断提升自我，努力提高政治思想觉悟、文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现在总结两个要点:
一是重视自身建设，努力提高业务水平。
& ldquo作为一名教师，要努力学习，做一个榜样。如果教师职业要成为一个永久的职业，人们必须永远保持它。学得高& rdquo这一类。& ldquo如果你不前进，你就会后退。。& ldquo再次学习& rdquo& ldquo终身教育& rdquo这成了它的主题。可以说，思想是支配人类行动的将军。因此，我们应该为人民服务，致力于教育。首先要端正思想，明确人生目标，不断提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养出符合时代需要，为社会做出贡献的有用人才。有了这样明确的目标，我们就不会再为环境和条件烦恼了。虽然工作中有过很多波折，但还是没有怨言。有人说，教师要有半个演说家的口才，半个作家的文采，半个演员的表演艺术& hellip& hellip为了锻炼我的口才，我经常忘记吃饭和睡觉。为了提高写作能力，我还参加了自己的写作训练。为了丰富教学理论，更新教学理念，我阅读了几十本理论书籍，参加了市重点教师培训。总之，我努力做到我说的:一个合格的老师应该永远头脑清醒，永远有新鲜的血液。
2.为教育和培养人才做出贡献。
一个教师的远大目标是为教育做贡献，而狭义的教师的实践目标是把书教好，培养人才。在我当班主任的三年里，我勤奋而一丝不苟地工作。我对教育教学一丝不苟，备课认真，反思认真，注意个体差异，课前认真准备。平时也很注重班主任的职责，经常开展科学、知性、有趣的活动，培养孩子的能力，发展孩子的智力。同时对能力相对较弱的孩子给予重点指导和耐心教育。我通常会和孩子打成一片，了解每个孩子的心理特点，做他们的知心朋友。课堂上，为了调动孩子的积极性，我经常鼓励他们戴红花、爬小蜗牛，让孩子产生浓厚的求知兴趣。在父母的工作方面，我经常和每一位父母保持联系，以免忽略了一位父母，让自己成为父母最可靠的朋友。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有热爱祖国，热爱事业，热爱学生，才能把书教好，把课管好。在三年的班主任工作中，我从未放弃过一个孩子，发现了每个孩子的闪光点，让每个孩子都能有个性的成长。我接手的班级制度民主化，充分发挥孩子的主人翁意识，让孩子有地方表达自己。每年我班的孩子都能在整个幼儿园充分发挥自己的特长来展示自己。
作为一名幼儿教育工作者，热爱自己的职业，始终以脚踏实地的工作态度对待每一天。在今后的工作中，我会扬长避短，为幼儿教育贡献自己的光和热。