在幼儿园升旗仪式上的讲话
在幼儿园升旗仪式上的致辞
在日常生活中，我们使用演讲的机会越来越多，演讲的特点是观点清晰，内容令人鼓舞。我相信写演讲稿是很多人头疼的事情。以下是边肖整理的幼儿园升旗仪式演讲稿，欢迎大家分享。
在幼儿园升旗仪式1上的讲话 亲爱的老师和孩子们:
大家早上好！
有一首歌是发自内心的唱。所以会唱歌的人很多，流传很久了。歌的名字叫《世上只有妈妈好》。
是的，我们每个人能说的最甜的话就是“妈妈”，能打的最好的电话就是“妈妈”。“妈妈”，一个简单却意味深长的词，充满了希望、爱、安慰、甜蜜和美好的感情。
是我的母亲给了我们生命和深深的爱。早上，我们还在睡觉的时候，是我妈急着起床给我们做早饭。晚上，我们放学回家看动画片的时候，是我妈给我们洗衣服。晚上，我们要睡觉的时候，是我妈给我们准备了洗澡水。当我们在学习生活中遇到困难的时候，是我妈陪着我们一起想办法……我妈给了我们无私的爱，给了我们那么多无法忘记的东西。我们从母亲身上学会了宽容、理解、博大和体谅他人。但是我们为妈妈做了什么？
结合标准化教育月，我们三班开展了“我的好妈妈”系列德育活动，通过让孩子讲述好妈妈，给妈妈做礼物，在妈妈不在学校的时候给妈妈送礼物，进一步增强了孩子和妈妈之间的情感。
明天是3月8日。你知道这是谁的节日吗？母亲节。孩子的回答很棒。三八节不仅是母亲的节日，也是老奶奶、老奶奶、老师、阿姨们的节日。在这个平凡而又特殊的日子里，我真诚地祝愿我们的幼儿园老师和阿姨们节日快乐。天天开心！
3月8日是孩子们向母亲表达感激之情的又一天。你想为你妈妈做什么？孩子回答:帮妈妈洗衣服做饭，给妈妈捶背，帮妈妈拿拖鞋，给妈妈倒杯水。耶！让我们用实际行动表达对母亲的爱！用我们灵巧的手画一幅美丽的图画，用我们清脆的声音唱一首美丽的歌，用甜美的笑容迎接妈妈，端上一杯热气腾腾的茶，用我勤劳的双手在节日里给妈妈一个惊喜。
现在，让我们唱首歌“别麻烦好妈妈”。老师相信所有的孩子都会是好孩子，就像这首歌唱的那样，让妈妈省心。
在第二幼儿园升旗仪式上的讲话 儿子放学回来，递给我一张纸条。
“嘿，哈。”我看了一眼上面的内容，零食大吃一惊。再看看他儿子。他不说话，微笑着转身换拖鞋。
纸条上写着:
响亮响亮(为了记忆):
今天终于轮到我们XX班升旗了。我太开心了。让我们给你一些掌声和鼓励。
升旗仪式现在开始，全体立正！标出...
请升旗手拿起旗子...
升国旗，奏国歌，注意国旗！
请保护好旗手，退场
宋:“国旗真美”。
有请XX班的刘曼同学在国旗下为我们演讲。
我们XX班升国旗好不好？
欢迎陈源昌发言。
“呵呵，好，你想主持你们幼儿园的升旗仪式？那我们来练。”
“好吧。”
“大声点，大声点！”
于是我充当了“升旗仪式的主持人”，带着儿子练习“主持语言”，声音洪亮抑扬顿挫，心里有点嫉妒儿子——我这辈子没主持过升旗仪式，所以只能当观众，听指挥，而我儿子年纪轻轻，你上幼儿园大班就能享受这份荣誉。不过现在听自己“主持”的声音好像挺好听的，听起来“够(气)”的。如果真的让我主持，我大概也不会亏我那份。
儿子跟着我“送”，真爽！
“请——升旗手——拿起旗子……”
“不，是‘请让旗手拿起旗子’。”儿子更对。
“真的吗？这里写的是‘升旗手’。”
”是“旗手”。老师搞错了。”儿子很认真的说。
我持怀疑态度，我有他想我儿子的理由。他们每周都有升旗仪式，所以我儿子记得也就不足为奇了。而且根据以往的经验，在这种情况下，儿子一般是对的。
“后面是‘请保护旗手回来’吗？"
“是的。”
“嗯，‘请——旗手——拿起旗子’。”
儿子:“‘请——旗手——举旗。’"
……
宋:“国旗真美。"
“不，是‘国旗多漂亮啊’！”
“真的吗？你没记错吧？”
“哦，没记错，是真的。”
我又开始怀疑了。是要问儿子的班主任还是上网查查，确定是“好看”还是“好看”……算了，让儿子多读“多”，既然他这么肯定，这么执着。如果他错了，就允许他犯这么小的错误。
"有请XX班的刘曼在国旗下为我们讲话."说这话的时候，我想起几个星期前，儿子对我说:“妈妈，升旗仪式上要我讲话吗？”我说:“我想爱你。”儿子说，老师说，升旗仪式上想发言，先写“口头发言”，然后告诉老师，谁说得好就让谁说。我说是演讲稿，演讲稿吧？我儿子睁大眼睛说好，请帮帮我。我同意了，所以我儿子口述了他的演讲如下:
大家好！我是XXX班的XXX。
我告诉你的是:
第一，地球毁灭了。地球毁灭后，王子会来这里调查。报名的话(到央视少儿频道)，可以成为“环保健康小卫士”，不报名就不能成为“环保健康小卫士”。
第二，如果地球没有毁灭，王子就不会来这里，如果毁灭了，它就会出现。
第三，我给你讲个故事，叫《狗被骗》...
哈哈，差点没笑晕。他要在升旗仪式上讲“小狗被骗”的故事，哈哈。我照我儿子说的打了出来。第二天，儿子带着这样的“嘴皮子话”来到幼儿园。两天后，我问儿子有没有给老师“演讲”。儿子保持沉默。我猜他给了老师之后，老师没有表扬他，就用“沉默”来回答我。我不再问他问题了。
为了不辜负幼师们的殷切期望，也为了不让儿子在主持时表现不好，我哄着，逼着儿子练了几天。
在最后一次练习的时候，儿子的声音突然变小了，但是当他说“升国旗，奏国歌，注意国旗”的时候，声音更大了，有点铿锵有力。“说吧，孩子。”我提醒了他几次，儿子都不理我。想想，问题不大。可能儿子会在正式升旗仪式上“大叫”，我就不再强迫儿子放大喉咙了。
周一终于到了。
儿子上幼儿园后，我有点担心:这两天刚感冒。不知道感冒会不会让他头脑不够清醒，忘了演讲。到了九点，我想，你要不要打个电话问问他班主任的儿子怎么样了？算了，只是儿子成长的一小部分。你为什么这么紧张？
晚上，儿子回来了。
我问儿子:“你今天怎么主持升旗仪式的？”
“老师表扬了我。想尴尬，可以主持。如果你想好好主持，你会受到表扬的。”
“你用什么声音主持？大声说大声？”
"我将用我现在说话的声音主持它."
“哦，这么安静？”
“有一个麦克风。黄华瑞说声音稍微甜一点，我用甜甜的声音主持。”
哦，难怪，我告诉你，这个小家伙最近怎么把嗓子弄得这么好听？原来他掌握了“甜”的技巧。
转念一想，我主持一个小型的诗歌朗诵研讨会的时候，也想过不要用太大的声音。声音小一点会更好，更有内涵。这个我怎么忘记？想起一文有说过的话:孩子，我的老师。
“孩子，我真佩服你！”当我做了个拥抱，准备冲向儿子的时候，这句话又浮现在我的脑海里。