红领巾广播:我读书，我快乐

放《读郎》这首歌

亲爱的老师们

b:亲爱的同学们:

Co:大家好！《红领巾》播出再次遇见你！

b:一个人的生命是有限的。怎样才能让有限的生活丰富多彩？

a:怎样才能让有限的生命洋溢着浓郁的芬芳，闪耀着无限的光辉？

b:怎样才能提高生活质量，增加其价值？

答:读书给我们知识、快乐和力量。

b:本期红领巾播出的主题是“我读书，我快乐”。

答:首先，直通车进入校园新闻:请听XX年XX班XXX播报“最有书香的才能有深远的影响”

伴随着花香、书香和春光明媚，文萧迎来了一年一度的读书日。4月23日下午2点，以“读书充实童年，丰富人生”为主题的师生阅读活动，在五六年级宋词的华丽阅读中拉开帷幕。五、六年级学生阅读了岳飞的《满江红》、《萧中山》、苏轼的《水调歌头》、《念奴娇赤壁怀古》、李煜的《鱼美人》等近20首情感语言、形式灵活的宋词。，再现了古代词人的怨、怨、志。三四年级时，以优美的解说词为引子，吟诵了描写春天的诗、友人的送别诗和毛泽东的诗，再现了伟人、名人的风采，使观众模仿了花鸟、友人送别的真实场景。高一高二的《门徒法则》阅读是独一无二的。教师根据学生的年龄特点，配以音乐和节奏欢快的动作。此外，学生的童声充满情感和情绪，将活动气氛推向高潮。最后，老师们都兴高采烈地背诵了《我有一个强大的祖国》这首诗，老师们用激昂的音乐深情朗诵，不时赢得观众的掌声。我相信我们学校会以这次活动为契机，继续开展阅读活动，让阅读成为全体师生的一种习惯！

b:接下来XX年XX班的XXX介绍一下读书节的由来:

1995年11月15日，联合国教科文组织做出决议，将每年的4月23日定为“世界阅读日”。这一天，世界各地的书店都挂着醒目的庆祝标志——中间夹着一颗心的开卷。巧合的是，4月23日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚和维加的忌日(或生日)。

“世界阅读日”的目的是鼓励人们，特别是年轻人，发现阅读的乐趣，并对那些促进人类社会和文化进步的人所做的巨大贡献表示感谢和尊重。

虽然这个节日历史不长，但在世界范围内受到了广泛的欢迎和响应:丹麦哥本哈根举办了阅读马拉松；加拿大多伦多主办加拿大阅读节；自1996年起，美国将4月定为“全国诗歌月”；英国政府接受了“世界图书日”的倡议，并选择了另一个庆祝日期...

答:读书能带给我们无尽的快乐。对于今天的好书，XX中XX班的XXX推荐了几本适合各年级阅读的经典书籍。希望大家在业余时间能找到并阅读。

b；接下来给大家带来一首好歌，南唐李煜《于美人》改编的歌曲《几多愁》

答:读书也要注意方法。方法对了才能有所收获。现在，请五年级二班的王鑫磊向学生介绍一些阅读方法，并希望你能从中学习。

第一，多翻法。鲁迅先生曾说:“书就在手边，不管是什么，总要翻一翻，或者再读一遍序言，或者读几页。”这种方法可以防止被一些坏书欺骗，具有开阔视野，增长见识的优点。

第二，提问的方法。那就是大体了解书的结构和内容，然后合上书，自己先思考。一边走，一边自问自答:什么事？为什么？最近怎么样？然后带着这些问题仔细阅读整本书。

第三种是“五来”法。用心、口、眼、手、脑阅读。“心连心”就是集中注意力，集中注意力；“嘴对嘴”就是看书，读声音；“看”就是仔细浏览，把注意力集中在眼睛上；“手伸”是指边读边记笔记；“脑对脑”是指阅读时善于思考和分析。

第四，跳过阅读。读书有困难，当然要学习理解。但是遇到暂时无法理解的问题怎么办？鲁迅先生认为:“如果你只有在怀疑的时候才看那个地方，那么无论你看多长时间，你都不会理解它。所以跳过去继续前进，连以前的地方都会明白。”。

第五，加线的方法。读书的时候用红蓝两色的铅笔，写字好的地方用红笔画线，思考好的地方用蓝笔标注。

第六，重读法。也就是说，如果每隔一天看一本书，把书上标注的重点重读一遍，时间会很短，但会有新的收获。

答:请欣赏唐诗《游子吟》创作的歌曲《游子吟》

时间过得真快。本期红领巾电台又要和大家告别了。

答:是的！我相信，很快，在老师和学生的共同努力下，我们学校将共同努力，创造一个学术校园和学术课堂。让书香书籍陪伴学生和老师一起成长。

甲:我是播音员XXX

乙:我是播音员XXX

我们下次再见。