书法班学生代表发言

书法课学生代表示范演讲

在我们日常生活中，演讲对我们来说起着越来越重要的作用。演讲稿的写作更加灵活，对结构和形式的要求没有演讲稿严格。可以根据会议内容、事后感受、需求来区分。你知道如何正确地写演讲稿吗？以下是边肖收集的书法班学生代表的演讲样本，希望对大家有所帮助。

书法一班学生代表致词各位领导、董老师和在座的各位同事:

大家好！

我是XX小学的张XX。今天我很荣幸站在这里作为学生代表发言。首先，让我代表XX区书法培训班的全体学员，向董老师，向教育局领导对XX区教师书法培训的高度重视，向继续教育学校的领导和老师，致以崇高的敬意和衷心的感谢。

回顾八次培训班的点点滴滴，我想用三个字来概括我的心思:快乐、收获、提升。

我们很开心。幸福非常重视教育局领导对教师书法基本功的普及，精心为我们搭建了一个高水平、高效率的学习平台，让我们有机会接触、学习家乡书法协会领导董老师。幸福在于董对我们孜孜不倦的指导，一次次指点迷津，一次次亲自下笔。幸福在于教师继续教育学校的领导对学生的关心，这是对教师培训部门老师的精心组织和严格管理。它鼓励和鞭策着我们这些热爱书法的老师们在良好的环境和氛围中一起学习，一起讨论，一起成长。

在幸福的渗透中，我们收获了一些东西。“冬练39年，夏练3天”。在我的眼前，总会有董老师带领我们努力练习的场景。从每一笔的运笔技巧，到每一个部首的处理要点，再到每一个作品的版式设计，每一个参加培训的老师，都从书法界的迷茫中受益匪浅。开阔视野，洗礼心灵，陶冶情操。

在快乐和收获中，我们也在不断完善自己。我们所有参与的老师都有效地将书法培训中学到的技能融入到自己的工作中，不仅显著提高了练习技能的质量，而且在指导学生写作方面也有着深厚的基础。俗话说:趁热打铁，必须自己硬。站在学生面前，我们不再因为写不好而胆怯，不再因为提高不了学生的写作水平而无助，不再因为出不了像样的作品而羞愧。我们可以骄傲地站起来，手里拿着笔向学生证明:老师的字真好看！

训练给了我们力量、骄傲和气场。书法培训班虽然快结束了，但努力学习、思考、练习的过程不会停止，升级、练习、传承的步骤也不会停止。我们将与时俱进，锐意进取，不辜负领导和董老师的委托和指示，把祖国书法艺术的瑰宝桃李满园，插在东昌教育的沃土上。

书法二班学生代表致辞尊敬的张主席、郑书记、各位领导、各位同事:

大家好！我很荣幸作为学生代表在这里发言！

首先，我衷心感谢张董事长、县委、县政府、县教育局组织这次高标准的书法培训班，为全县中小学书法教师提供了一个宝贵的学习机会，让我们在专家的指导下学习书法，提高自己的写作能力和书法课堂教学水平。

汉字来源于甲骨文，经历了铭文、篆书、隶书、楷书。它们不仅是汉语交流的符号，而且承载着中华文明的优秀基因，蕴含着世界上其他文明体系所没有的深刻而丰富的文化内涵。书法艺术博大精深，历史悠久。然而，随着电子技术的发展，最能体现中国传统文化精髓的书法艺术有被削弱的危险。另外，学生写作能力低。作为一名书法老师，我清楚地意识到我们有责任提高自己的写作能力，继承书法艺术。

在教育部要求的“书法教育进课堂”的标准下，全社会都唤起了保护和传承书法艺术和民族文化的责任感。更可喜的是，张董事长关心家乡，经常关心家乡的书法教学和传承，邀请了最好的老师来举办这次高水准的书法培训。

亲爱的同学们、朋友们，作为参加本次培训的学员，我们深感荣幸，责任重大。让我们端正态度，遵守纪律，努力学习，心领神会，努力提高书法教育理念和写作能力，为传承我国名人的优秀文化传统做出贡献。

最后，祝本次培训圆满成功，并告诉本次培训的工作人员和组织者，你们辛苦了！