关于穷人的思考

读完穷人

仔细品过一本名著，大家对生活一定有新的感悟和看法。这个时候，就要认真思考，看完之后怎么写。你想好怎么写读后感了吗？以下是边肖编著的《穷人》读后感受，仅供大家参考，希望对大家有所帮助。

读完《穷人1》 《穷人》是俄罗斯作家陀思妥耶夫斯基(1821年11月11日-1881年2月9日)的著名作品。他写这篇短篇小说时只有24岁。作者信仰基督教，成年后写了世界名著《罪与罚》。之所以选择这本小说，是因为我报名了写作课的命题作文。

19世纪的俄罗斯，十月革命黎明前，主人公处于黑暗的农奴制度下，贫富差距尖锐。90%的人是贫穷的无产者，10%的贵族过着衣食无忧的富裕生活。从作者描述的行人来看，他们都面无表情，郁郁寡欢。

这本书以书信体的方式介绍了马卡德和瓦瓦拉之间的爱情。Macard是一位50岁的作家。他属于基层公务员，靠微薄的工资生活；瓦卡瓦拉年轻时痛苦而无忧无虑。后来，父亲失业去世后，她和母亲相依为命。结果，她的母亲死于肺结核。她孤独无助。她依靠Macard来帮助她，做一些体力劳动来谋生。每次马卡德拿到钱，都先给卡巴拉，只留下足够生存的开销。有一次他拿到40卢布，马卡德给了瓦卡瓦拉25卢布，并留了15卢布作为房租等生活开支。他为了瓦卡瓦拉戒了烟，但他总是给瓦卡瓦拉买糖果和花来装饰他狭小的房子。他们从未通过书信往来见过面，甚至瓦卡瓦拉也恳求马卡德去看望她。最后，瓦卡瓦拉看到马卡德决定嫁给脾气暴躁的老地主比科夫，因为她坚持不下去了。拜科夫非常慷慨，给了瓦卡巴拉500卢布买糖果。收到瓦卡瓦拉的信后，马卡德的心都碎了。给了他希望、幸福和情感安慰的瓦卡拉，将成为乡下大房子里房东的妻子。她心中的痛苦、失望和呐喊，使人感到共情和同情。

说实话，看这部小说的时候，心情大多是灰暗的，两个人的长时间通信也草草翻了翻。合上书后，我还是想想一想这个短篇给我们带来了什么启发，能从中学到什么。

首先我觉得是自尊。马卡德经常衣衫褴褛。他卖掉了他的工作服，少了一半扣子，靴子也破了。不合适的衣服让他在众人面前抬不起头来。但他也是东正教徒，经常去教堂。多次写信会让瓦卡瓦拉和他自己感到高兴。“记住，贫穷不是罪过。我们不必绝望，困难是暂时的。”当你的靴子破得穿不下的时候，“希腊圣人不穿靴子走路。我们为什么要为这些无关紧要的事情担心？”

从外表看，他的自尊被周围的人压制，但他不断从内心为自己打气，从外表看，他觉得自己的衣服并不重要。他真的很爱瓦卡瓦拉，宁愿穿破衣烂衫也不愿意攒钱给瓦卡瓦拉做新衣服。

第二，我学会了他们的自我提升。虽然Macard很穷，挣的钱也不多，但他很自豪:“不要依赖别人，我的面包是我自己的，虽然是普通的面包，有时甚至是干硬的面包。但面包是我劳动挣来的，我完全有权利合法享用。我很自豪，因为我在工作，我在流汗。虽然他很穷，但他的自力更生使他过着非常开放的生活。

第三，我觉得应该是作者想表达的体系。这样有自尊又想通过劳动自食其力的人，吃不饱饭，病不起，谈不上恋爱，更谈不上幸福生活。马卡拉每天晚上都在煞费苦心地复制，只把大部分收入——几十卢布给了瓦卡瓦拉，但当老地主第一次见面时，他给了500卢布给瓦卡瓦拉买糖。一方面，瓦卡瓦拉想要过上更好的生活，另一方面，她又害怕给玛卡拉带来麻烦。她最终选择嫁给了一个脾气暴躁的老地主，只能给她提供衣食，却不一定幸福。

他们穷不是他们的错。正是这种农奴制让他们无法通过劳动致富。他们虽然努力，但还是要住在狭小肮脏的出租屋里，穿着破靴子，最后让爱情输给面包，就这样过日子。

读完《穷人2》 这本书主要讲述了经济学教授、经济学家尤努斯成功创建小额信贷新模式——格莱珉银行的故事。他首创并开发了“小额信贷”服务，专门为因贫困无法获得传统银行贷款的企业家提供。20xx年，尤努斯和孟加拉乡村银行获得诺贝尔和平奖，以表彰他们从社会底层推动经济和社会发展的努力。如今，他倡导的小额信贷运动已经遍布全球，数亿人从中受益。

在正式阅读之前，我读了译者的序言。被称为“工作女王”的《穷人的银行家》的译者吴士宏女士读完之后“充满了兴奋和钦佩”。“我从来没有崇拜过这样的人！这个人太棒了！”因此，阅读是带着好奇心和心态进行的。

他是一个仁慈的人，可以帮助世界，同情他人。乡村银行的成立是因为他在宏伟的教室里教授奢侈的经济理论，而那些因饥荒涌入城市的穷人却死于麻木。这让他震惊，也让他恐慌。他是一个真正有同情心的人。他本可以做一个生活的旁观者，用自己的知识继续在学院教书，或许还能凭借经济学理论获得诺贝尔经济学奖；也可以凭借自己优秀的经济头脑，在商场上打一片天地。但他没有。在自己责任感的驱使下，他深入农村，想方设法帮助极端贫困的人。他认为，“忽视贫困，忽视现实世界中人们的痛苦和欲望，是经济学的失败！经济学家不利用经济知识帮助穷人消除贫困，这是一种耻辱！”他不想面对孟加拉国的贫困，也不想淡然面对。他在帮助穷人脱贫，帮助自己摆脱“贫困”。

他是一个勇敢的人，敢于追求和实现自己的理想。在孟加拉国政局动荡、政党纷争频繁、国际援助渠道因盛行风受阻、孟加拉国固有文化受阻、地方政府造成困难、宗教人士劝阻等困境下，尤努斯依靠自己的毅力和勇气，使格莱珉在困境中走向成熟。他敢于挑战孟加拉国的大男子主义，只借钱给女人；我也敢于让格莱珉银行独立于司法，给借款人无限的信心；我们更敢于面对国内外的挑战，坚持以格莱珉独特的方式运营。格莱珉银行一直执着于一点:我们是农村人的银行，服务农村人。这不是一条平坦的路，但尤努斯可以逐渐漂走。

《穷人的银行家》让我看到，即使在这样一个现实的社会，也有很多人忍心为底层人民摆渡。他们非常高兴和崇拜。但是，我还是觉得尤努斯的观点太偏激了。例如，他认为，“每个人都有与生俱来的能力。穷人活着的事实清楚地证明了他们的能力。”虽然这种观点具有积极意义，但他善于看到所有潜在的可能性，无论是多么微小或微妙的可能性，这很好地证明了他可以把格莱珉带在身边。但在我看来，这种能力只是生存所必需的，而不是摆脱贫困所必需的。我们生活在信息化的现代社会，不再是披着兽皮打鸟吃鸟血的时代。虽然针对穷人的培训会有他提出的弊端，“存在即合理”，适当的培训会提升穷人的技能，让他们更高效地摆脱贫困，获得更高的生活水平。

然后联系我国的实际。中国约有9亿农民，三农问题多年来一直被提上日程，仍需思考。我个人认为，如果能够引入Grameen模式，前景还是很有希望的。虽然大多数农民对接待机制和操作流程没有专业深入的了解。另一方面，中国是一个“爱面子的社会”，不还债的人肯定活不下去，除非破产。尤其是在农村，一个村子里几乎所有的人都是老熟人，一只猫在村子的西边走失了。不到一天，包括邻村在内的全村人都将妇孺皆知，大家都很看重自己的名声，所以坏账不会成为大问题。然而，从尤努斯在20xx年被迫辞职来看，格莱珉银行作为一个独立于政府体系之外的组织，其政治和社会意义是政府会仔细思考的。中国的民生问题亟待解决。希望政府能够把握好自己的定位，切实转变职能，放开真正有效的项目，实现惠民目标。

读完《穷人3》 《穷人为什么穷》这本书是用白话文写的，通俗易懂，通俗易懂，可视性强，结构清晰，总体感觉还不错。书中分为三个部分:社会篇、企业篇和个人篇。其中，做人篇告诉我们:放弃，不拘小节，团结协作，从小事做起，敢于放弃，吸取教训，注重量变，积累人脉，随性而为。对所有的变化保持不变，相信自己是成功的关键。在经济和社会中，每个人都在追逐财富，每个人都梦想发财，一刻也等不到

是的，你为什么穷？我也想知道，所以我很想在书中找到答案，我想找到脱贫致富的方法或捷径。虽然这是一个很严肃很严肃的话题，但陈老师用自己的经历和各种例子幽默地表达了出来。有时他会忍不住笑，但更多时候他会思考书中的问题和名言。

不得不佩服，作者把穷人的心理写得细致入微，而且照顾到生活的方方面面。即使在吃饭如此平常的时候，穷人的自卑，穷人的憧憬，穷人的无奈，都是生活的真实写照。然后我从各个方面分析穷人为什么穷，如何致富。毕竟我觉得环境、思维方式、教育方式都不一样。正如书中所说，穷人家的孩子从小的理想就是努力学习。上大学然后找到一份好工作，但是富人没有

我也这么认为富人想的是为什么我要成为别人挣钱的工具，而不是成为那个用工具为自己获取更多财富的人。我们总是用各种方式为自己买单，提高自己的社会地位，无非是让更多的人欣赏自己，然后给他们一份合理的工资，让他们一辈子都满意。恐怕大多数人都这样认为。如果你不这么认为，相反，每个人都会认为你是外星人，你是异常的。相应地，从另一个角度来看，富人也有富人的无奈和痛苦。就好像每个家庭都有一段艰难的经历。他有这么多，因为他付出了更多。我怕你承受不了他承受的压力和痛苦。当机会摆在你面前，他有勇气去争取。也许你只会退缩。你会害怕面前的狼，最后让机会白白溜走，他却不顾一切。因此，即使是没钱的穷人也不必讨厌富人。他们只能怪自己没有别人努力。穷人很穷。至少他们可以控制自己的婚姻，有钱人甚至不能完全控制自己的婚姻。

穷人总是用自己的想法把富人的想法想当然，但结果往往是错的。就连穷人也经常有意无意地落入富人的陷阱，心甘情愿地把自己的血汗钱给富人，就像书上说的人要有野心和欲望一样。

也许是出于读者的心理需求，作者写了一些关于投资创业的内容，但结果人们很苦，因为成功的概率很小，几乎不可能。原因是什么？资金不足，管理不善。说得更贴切一点，投资其实是富人为穷人挣钱的游戏。最明显的例子就是股市。

最后，书中有一节说30岁之前不要想着赚钱。我对这一段感触很深，因为我刚好30岁左右，经历过一些痛苦的经历。总结一下，就是“多学习，交好老师好朋友”，也就是说，想要有所成就，就必须站在社会的最前面，而想要站在最前面，就必须具备一定的文化知识、社会知识、专业知识等。这些都要靠努力，交好老师好朋友，这样才能在交流的过程中吸收对方的一些更好的想法，充实自己。这也是一个学习的好方法。毕竟你从书本上学到的东西是那么有限，也是为了拓展你的个人人脉等等。最后要说明的是，《穷人为什么穷》是一个好老师，一个好朋友。在实际工作和生活中有很多需要处理的事情可以在书中参考。这是一本非常好的书，很幸运能得到它，受益匪浅。

读完《穷人4》 寒假期间，我们预习了六年级第二册的语文，其中的文章《穷人》给我们留下了深刻的印象。我们和孩子们轮流朗读和欣赏。

把课文读一遍。接下来，让孩子们讲述这篇课文的主要内容。“这篇课文的意思大概是讲渔民家庭的贫困生活。然而，邻居西蒙去世后，他们仍然无视自己生活的困难，毫不犹豫地把两个孩子接了过来，收养了两个孩子，并决定把他们抚养成人。”

“是的！在这篇文章中，有一些关于桑娜在经历了一系列的心理挣扎后留住孩子的片段。它详细描述了桑娜矛盾的心情。她陷入两难境地，因为她想留住孩子，又害怕丈夫的反对。最终，善良的心战胜了一切。这一段很感人。”爱说。

接下来，我们读第二遍。

当她阅读时，“她的头向后仰着，她冰冷而忧郁的脸显示出死亡的宁静，她苍白而僵硬的手从稻草铺上垂下来，好像她在试图抓住什么东西。”我们都有点难过。然后，“就在死去的母亲旁边，两个非常小的孩子正在睡觉，都留着卷发和圆脸，披着旧衣服，蜷缩着，两个浅黄色头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，当母亲去世时，她用自己的衣服盖住他们，并用旧头巾裹住他们的小脚。孩子们呼吸均匀、平静，睡得香甜。”我们又高兴又担心。

“他会说什么？这是开玩笑吗？他的五个孩子对他来说足够了...他在吗？.....不，它还没来！.....你为什么带他们来这里？.....他会打败我的！这是我应得的，我应得的...打我一顿！”由此，我们可以看到桑娜的矛盾和自责，以及她的善良和爱。她宁愿自己挨打，家庭负担更重，生活更拮据，也不愿抛弃邻居的孩子。

他挠着头说:“你怎么看？非得把他们带来，留着死人怎么行！哦，我们，我们总能挺过去的！快去！不要等他们醒来。”可见渔民也是有爱心的。他知道自己的处境。他有五个孩子和一个七口之家。生活就是“孩子没鞋穿，冬夏赤脚跑；我只吃黑面包和鱼。”然而，他还是决定收留邻居的两个孩子。

”桑娜一动不动地坐着。

你怎么了？不想吗？桑娜，你怎么了？'

你看，他们来了。”桑娜拉开窗帘。'

从文章的最后，我们看到两颗同样善良的心，他们想到了一个地方。

“是的！然而，渔民和桑娜在物质上确实是穷人。他们的灵魂是高尚的，他们的精神是丰富的。他们之间有最丰富的东西——爱情。它们充满了爱，反映了世界的真、善、美，以及世界上简单而美好的善。”孩子说。

我突然想起了玛吉的礼物。他对孩子说:“有一个故事也很感人:一对贫穷的夫妇，他们的妻子有一头又长又漂亮的金发，他们的丈夫有一块从家里传下来的金表。因为贫穷，妻子没有漂亮的发夹，丈夫的金表也从来没有表链。圣诞节那天，丈夫和妻子都想给对方一个惊喜。妻子给丈夫买了一条银表链，丈夫给她买了一个漂亮的发夹。当他们拿出礼物时，发现妻子把漂亮的长发卖了换表链，丈夫把金表卖了换发夹。现在，礼物对他们毫无用处。两位丈夫热泪盈眶地拥抱在一起，发誓要永远珍惜这两个“无用”的礼物，就像珍惜他们的爱情一样。”

“他们为什么不提前商量一下，免得买了没用的‘礼物’！”孩子说。

“虽然他们很穷，‘表链’和‘发夹’可能没用，但他们也向我们展示了真爱。有了爱，不管生活有多苦，总会有甜蜜和幸福。”爱情说！

“这两个故事有着相同的道理，让我们看到了人间真爱！”我补充道！

渔民一家生活得如此艰难，以至于他们去帮助那些更需要帮助的人。如今，有些人很有钱，但他们不为那些有困难的人着想，即使是富人。我们不能因为社会上的一些不健康现象而怀疑世界上的真爱。我们应该向渔民和桑娜学习，充满爱心，帮助那些更需要帮助的人，让世界变得更美好！”孩子动情地说。

就这样，我们一家人又一起度过了一个愉快的下午。

读完《穷人5》 前几天，我们老师指导我们学习课文《穷》。本文主要讲述渔夫和他的妻子桑娜，得知邻居西蒙已经死了，不顾自己的艰难，主动收养西蒙的两个孩子的故事。说明桑娜和渔民勤劳善良，宁愿受苦也不帮助别人。

学了《可怜》这篇文章，真的很愧疚。让我们谈谈前天的美术课。美术课上，老师让我们用水彩笔给画上色。班里只有我和其他几个同学有水彩笔。那些学生几乎借走了他们所有的水彩笔。还没有人借我的水彩笔。突然，我的同桌朱说:“安，你能把你的水彩笔借给我吗？"

我特意从笔盒里找了一支彩水不足的水彩笔给朱看，说:“你看，只有一点彩水，以后得自己用！”我希望海斯听了我的话，失望地转身离去。其实我还有一瓶这个水彩，就是舍不得给别人。

同学没有水彩笔的时候，我也不主动拿出来。而且，别人找我借的时候，我都舍不得给别人。学了《穷》这篇文章，我觉得很惭愧。。我借给朱一支水彩笔。相比桑娜主动收养西蒙的两个孩子，真的是西瓜大战芝麻。桑娜在非常困难的情况下毫不犹豫地收养了两个孤儿。我借给朱一支水彩笔，但很容易，但我不知道当时为什么这么不情愿。

学了《穷人》这篇文章，才知道做人要像《穷人》这篇文章里的桑娜一样善良，看到别人有困难要伸出援助之手。这样既帮助别人渡过难关，又培养了助人的品质。如果我们每个人都有桑娜的好品质，我们之间的关系会更和谐，社会氛围也会更好。

课文《穷人》让我受益匪浅。它不仅让我知道一个人必须要有仁的精神，也让我明白了一个会用一辈子的哲学道理。

《穷人》讲述了一个渔民家庭非常贫困，生活拮据的故事。然而，当渔夫的妻子看到邻居西蒙病危的悲伤感人的画面，身边还有两个不懂事的孩子，她毫不犹豫地把他们带回家。经过一系列的心理挣扎，渔夫和桑娜坚信，无论多苦，他们都会把这两个孩子带大。

在这篇文章中，有一个片段是关于桑娜在经历了一系列的心理挣扎后，如何留住孩子的。它详细描述了桑娜矛盾的心情。她陷入两难境地，因为她想留住孩子，又害怕丈夫的反对。最终，善良的心战胜了一切。这一段很感人。

课文《穷人》唤醒了我脑海中尘封的记忆。我记得那天，我和桑娜一样矛盾，但是我...

那是万里无云的一天，我在公交车上被挤得大汗淋漓。很难得我终于有了座位，于是从容不迫地坐了下来。过了一会儿，一个满头银发、体弱多病的老太太拄着拐杖慢慢地走着，上了车。她停了又停，艰难地向我走来。看来她要在这里“扎根”了。“哼！别想偷我的地方。”心里有一种邪念，但想起了老师的教导，要尊老爱幼。这时，我脑海中的天使和恶魔正在激烈地战斗。

纯洁的天使挥动着翅膀说:“尊老爱幼是你的职责。看，这老太太多可怜！”我看着我的祖母。她布满皱纹的细纹表明了她的不满。这一刻，恶魔也不甘示弱。她拿起叉子喊道:“别忘了爱年轻人！你只是个孩子。”我也这么认为。尊老爱幼。

然后我的车站到了。下了车回头一看，眼前的景象让我震惊！奶奶看到我下车，没有马上坐下，而是让她后面的孩子坐下。孩子马上礼貌地说:“谢谢奶奶，不用了！”奶奶笑着说:“你不坐，我也不坐。”.....我没有低头，因为我的眼睛已经被泪水淹没了。

一个人，即使穷，也不说谎，不打架，不拥有东西，不偷，不抢，品德高尚。无论他走到哪里，都会受到别人的尊重和爱戴。