最新学术沙龙主持演讲
学术沙龙以营造学术交流氛围、引领学术交流风格为己任，倡导更高的学术品位和更广泛的学术交流。以下是大全边肖整理的学术沙龙主持词最新范文，仅供参考。
最新学术沙龙主持演讲范文1 & ldquo搭建学术平台，营造学术氛围& rdquo大家晚上好！我很高兴在座的各位都能参加这个由陶瓷研究会创办的学术沙龙！出席沙龙的有。。。。。我是今天的主持人，录音机是陈勤勤。
我相信你们都听说过最近教师虐童的激烈事件。先是太原某幼儿园老师在半小时内给孩子打了70巴掌，学校监控录像显示很多幼儿被打。然后，浙江温岭出现了一个拍虐童照片的老师。扯他耳朵提男生，把小孩子扔进垃圾桶等照片在网上广为流传，惹得网友怒不可遏。据说太原这个幼儿园是& ldquo黑幼儿园& rdquo老师自然不合格；浙江温岭两名教师被公安机关拘留。
但是对这种事情的反思是无法停止的。事实上，近年来，中国发生了多起幼儿园教师伤害学生的事件，令人发指。比如20xx年，江苏兴化板桥幼儿园的一位老师用电熨斗惩罚上课说话的学生，7个孩子脸上被烧。当时这件事引起了公众的强烈抗议，但现在看来，有关部门并没有从中吸取教训。
11月13日，浙江省刻制教育厅于20xx年发布了《浙江省中小学教师师德师风考核参考纲要》。& ldquo大纲& rdquo根据市县教育行政部门、学校和教师，设置不同的师德考核内容。它涉及到是否认真备课，认真批改作业，认真引导学生；不管是体罚还是变相体罚还是歧视学生。为了保证检查结果的可靠性，检查制度规定采用问卷调查、讨论、教师互评、学校之间的交叉询问以及对部分学生和家长的访谈。
但是，系统公布后的第二天，用& ldquo检查大纲& rdquo一起发放的师德师风参考问卷，引起了部分家长的反对。这份针对学生家长的参考问卷设置了八个问题，如教师是否要求孩子参加有偿家教，教师是否向孩子出售或强制出售补充教材。在当地媒体家长的QQ群中，& ldquo体罚& rdquo已经成为家长们广泛讨论的焦点。一些家长报告说，由于缺乏识别标准，无法判断何种程度的惩罚构成体罚。甚至有家长建议对家长做出合理的处罚，以此来判断老师是否违规。
一、什么是道德？师德包括什么？
二、师德问卷引出一个棘手的问题:什么是体罚？制度尺可以衡量师德吗？
3.如何进行有效的教师道德教育？
第二，制度统治者衡量师德& ldquo缺点& rdquo
事实上，近年来，教师体罚与必要的教育惩罚之间一直存在争论。
& ldquo家长对什么程度才算体罚教师、如何判断教师备课认真与否的质疑，实际上表明师德师风建设存在一些瓶颈。& rdquo浙江刻字部人事部相关负责人表示，& ldquo师德建设有些东西只能主观感受，无法量化。比如老师处罚孩子绕操场跑5、10圈，这是变相的体罚；孩子迟到或者扰乱课堂秩序，老师应该让他站几分钟，不应该算作体罚。& rdquo
早在20xx年，湖南省就推出了全国首个师德考核管理量化标准，明确绩效考核将与师德挂钩，而不是与升学率挂钩。关于如何实施量化也有广泛的辩论。湖南师范大学教授刘德华认为，师德很难量化。实施中如何做到& ldquoReal & rdquo，是一个棘手的问题。
& ldquo现在，每当老师用体罚惩罚学生时，社会经常谴责老师缺乏道德和良心。事实上，教师是一个良心职业，大多数教师& lsquo拨打电话。& lsquo责骂。孩子，起点对孩子好，尤其是中小学生，他们没有完全的自制力，对自己的言行没有正确的认识。如果老师不严格管教，最终会害了孩子。& rdquo北京朝阳区的一位老师说，在今天的课堂上，很多老师对学生的违法违规行为束手无策，很多老师因为害怕被家长指责而选择放任学生的错误行为。& ldquo教育其实是教与学的结合，大多数老师都知道哪些行为是对的，哪些是错的。僵化和过于细化的指标体系不仅难以真正衡量师德，而且容易挫伤教师的积极性。& rdquo
第三，教育体系需要与相关法律法规对接
浙江刻制教育厅人事处相关负责人认为，在当前条件下，师德师风考核可以结合教育部门、学校、社会、学生、家长的多方面评价综合考虑。
奎朝年间，有关部门严令禁止教师体罚学生，并相继出台相关法律制度。中国《义务教育法》规定:禁止体罚学生。；《教师法》还规定:体罚教育后不改的学生，应当给予行政处分或者开除教师。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任；《未成年人保护法》也明确禁止体罚或变相体罚。显然，法律禁止体罚学生。
华中师范大学教育科学学院教授范显佐认为，现代教育越来越强调民主平等，越来越倾向于关注学生。但近年来，职称评聘、教师聘任、学校出勤率的提升、家长的好成绩、学生负担的减轻，使教师面临着前所未有的压力，这使得师德师风建设在一定程度上被过分强调于过去& ldquo教与学的尊严。极端的转折& ldquo矫枉过正。在另一个极端。有时候，老师在教学中对孩子稍有严厉的批评就会被解读为& ldquo体罚或变相体罚& rdquo这与我国相关法律法规对体罚的规定不明确有关，导致& ldquo学位& rdquo相关的很难把握。因此，要突破瓶颈，应从内部教育制度与相关法律制度的衔接入手，将僵化的制度他律化为教师自觉的专业自律。
最新学术沙龙主持演讲范文2各位领导、专家、同事:
大家下午好！
感谢您参加我院举办的内镜微创保胆技术学术沙龙。我是重庆北大阳光医院院长刘承忠。在此，我谨代表重庆北大阳光医院，欢迎大家！
为了促进重庆市胆囊疾病微创治疗的发展，本着及时分享临床经验、提高学术水平的理念，我院特举办本次学术沙龙。本次学术会议得到了北京大学第一医院、北京首钢医院等北大医院的支持。今年9月20日，我院在重庆开设了第一家北大专家门诊，先后欢迎北大专家来门诊坐诊。
我们很荣幸邀请到两位来自北京大学的专家出席本次会议，他们是:北京大学第一医院的教授和研究人员，中国医师协会培训部的专题讲座专家，中国内镜杂志和中国现代医学杂志的副编辑，包括中国微创外科杂志在内的10家杂志的执行编辑，中国胆道镜技术的先驱，著名内镜专家张宝善教授。(掌声)
北京大学首钢医院肝胆外科主任，卫生部医疗管理司普通外科内镜及微创专业委员会主任，内镜临床诊疗质量评价监督委员会副主任，中华医学会培训部专题讲座专家、著名保胆专家刘景山教授。
感谢您的光临！(掌声)
随着医学科学技术的飞速发展，特别是微创内镜保胆新技术的发展，胆道外科取得了长足的进步。治疗胆囊疾病，首先要考虑保护器官及其功能，维持内环境平衡。在过去的20xx年里，中国的保胆事业取得了巨大的成就，造福了广大患者。下面请张宝善教授介绍一下保胆的发展:
感谢张宝善教授的分享，内镜微创保胆可以最大限度的保留胆囊，恢复胆囊功能。当然，保胆也有严格的规范。现在请刘景山教授介绍保胆的规范和治疗。
感谢两位教授无私的分享。听了两位教授精彩的话题，相信你收获很大。相关领域有问题可以举手，两位专家为你解答。
由于时间的关系，互动交流已经结束。我们的学术沙龙结束了，感谢您的参与！祝你和你的家人工作顺利，身体健康，万事如意！
亲爱的孙教授，亲爱的同学们，下午好。欢迎大家参加20xx级硕士学位& ldquo京德论坛& middot学术沙龙活动& rdquo。今天，来自14级社会保障和行政管理专业的研究生聚集在一起，将会是& ldquo从人本主义到法治国家建设&兼论法治国家的构建：如题，各抒己见，畅所欲言。
首先，我们非常荣幸地邀请到我院的孙剑娥教授担任我们沙龙活动的讲师。让我们以热烈的掌声欢迎孙先生。
这个学术沙龙需要& ldquo弘扬以人为本，推进法治建设；作为口号，目的是让学生关注身边的热点时事。通过许多演讲者精心准备的演讲和专家老师的评论和想法，他们可以闪烁学术魅力，激发创新火花，从而增加学生、教师和学生之间的交流，增进我们的友谊。
我们的活动旨在尊重他人，尊重观点，自由发言和合作创造。所以，在沙龙开始前，请关掉手机或者静音。学生发言时，尽量保持安静，把我们的想法和讨论留给提问和自由发言。谢谢合作。
该活动将按照以下流程进行:
1.首先，嘉宾介绍活动主题，并做简要说明。
2.每个演讲者单独发言，陈述自己的观点，并回答其他学生的问题。
3.嘉宾们对学生的观点进行了分析和评论，拓展了他们的思维。
4.与会学生和嘉宾进一步自由讨论了活动主题。
5.总结并结束沙龙活动。
以下学术沙龙活动正式开始，大家为孙健娥教授启动沙龙鼓掌。
感谢孙教授对本次沙龙主题的分析和思考。相信孙老师的演讲也为大家的交流打开了思路。那么我们就请我们的五位主旨发言人一个个上台，来阐述一下他们对本次沙龙主题的理解。首先，请欢迎周洪上台发言。
在康流，学生提问，演讲者回答。
感谢五位同学对这个题目的精心准备和阐述，相信同学们在发言和回答中都感受到了自己对这个问题的独到见解。这次活动是我们14年级学生入学以来的第一次学术沙龙活动。这五位同学精彩的演讲，为我们以后的学术交流开了一个好头。让我们以热烈的掌声再次感谢他们。
五位同学发言后，请导师孙教授对他们的发言进行点评。在孙教授的带领下，大家可以围绕活动主题自由发言和讨论。
亲爱的孙教授，亲爱的同学们，在充满学术氛围和思想碰撞火花的交流与讨论中，本次学术沙龙活动也告一段落。关于本次沙龙的主题& ldquo从人本主义到法治国家建设&兼论法治国家的构建：相信经过五位同学的发言，特别是孙教授对我们的点评和总结，一定会对这个问题有更深的认识。当我们回顾思考和交流的过程时，仍然觉得自己还有未完成的事情。然而，正是知识和思维的无限性，让我们感受到了学术思维的无限魅力。最后，让我们所有的同学，再次以热烈的掌声，感谢孙老师对我们同学的关心和爱护。同时，感谢五位演讲者精心准备和精彩发言，以及为本次沙龙活动付出巨大努力的策划和工作人员:、、刘树洋、胡安邦、兰、、、欧庆余、、贾。最后感谢同学们的光临。我宣布本次学术沙龙圆满结束。让我们为孙先生鼓掌。