学术演讲技巧

学术演讲是学术会议等场合常见的交流形式。是学术社群成员或专业传播者利用学术会议的活动平台。面对学术信息传播与交流参与者的职业行为，今天，我将与大家分享一些学术演讲技巧，希望对你有所帮助。

学术演讲技巧一、学术演讲风格的转变。

学术演讲风格的转变是指在学术信息保真的前提下，将论文、专著、教材、标书，甚至学术思想转变为易于参与者理解和接受，适合学术演讲媒体演示的文本形式。科学、艺术、高效的学术演讲需要传播者对学术演讲的原始信息进行转化。比如在形式上，学术研究成果要写成论文；将论文、讲义、课本改写成教案；将研究论文改写成演示文稿(如ppt文件)。需要对原文内容进行加减，即展开或缩写；需要对原著进行普及、口语化、图形化、视频化，即以提纲、表格、框架图、箭头图、速写，甚至图片、视频等形式，按逻辑顺序、思维方式对一般零散的材料进行概括；有必要以通俗的形式解释先进的学术理论，简明扼要地表达复杂的程序。

没有文体变化的演讲是学术演讲中的禁忌。在参与者眼里，他们最反感看稿子。根据调查数据，97.1%的被调查者认为最不能忍受的是看稿子和长篇大论；在朗读稿件的发言中，35.4%的被试认为只听到了演讲者的声音，45.8%的被试认为什么也没听到，只有10.4%的被试认为听到了稿件的内容。在参与者眼中，精彩的演讲应该是富有同情心的、真实的、有意义的、幽默的、热情的、简洁的、不写稿子的演讲。

学术演讲技巧2。学术演讲媒体的转型。

学术演讲是一种表达交流，即通过各种语言，参与者可以方便地表达和交流。学术演讲媒体的转型是指将演讲者的文字材料和图表转化为视听媒体的过程。其目的是为了方便视听学术信息的有效传递，吸引与会者的注意力，增强他们对学术交流的兴趣；其核心是媒体处理，视听媒体呈现的学术内容一定不是对稿件内容的生硬转移，而是听写和多媒体呈现相结合的呈现方式。成功的学术演讲者必须使用多媒体投影；如果用视频，一定要艺术处理，符合参与者看动态图的习惯。

学术演讲应充分利用传播的媒体工具，通过参与者的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五种感官，尤其是视觉来实现。研究表明，视觉单位时间内视神经输入的信息量是听觉神经的540倍。所以在学术会议中，使用幻灯片或投影进行学术演讲的效果明显好于单纯的口头演讲，因为不同的学术演讲媒体在效果上有明显的差异，包括7%的文字，38%的听觉，55%的视觉；大多数人说话的速度是120 & mdash200字/分钟，但人的听力速度在600字/分钟左右；参与者会在24小时内忘记演讲者所说的75%；如果使用图片或者有趣的学术演讲，参与者记住演讲内容的可能性会增加6倍；参与者一般记住10%读过、20%听过、30%看过、50%听过和看过的内容。

学术演讲技巧三。学术演讲情景的调控。

理想的学术演讲场景应该是庄重活跃、紧凑轻松的。学术演讲人要适当控制演讲氛围，营造良好的学术演讲氛围。

首先，我们应该选择适合演讲的内容。

演讲内容学术价值高，交流参与者兴趣大，会场气氛热烈。比如演讲的内容符合会议规定的主题，符合与会者的价值判断；学术演讲论点准确，观点新颖，学术启蒙。学术演讲者必须对参与者的背景和期望有很好的理解。

第二，善于运用说话的技巧。

学术演讲必须合理利用参与者的感官。身体-表达-语言-媒体& rdquo技巧，如运用形式传达意思；用表情影响参与者的情绪；用语言传递信息；利用媒体辅助演讲。英国社会心理学和肢体语言专家迈克尔·阿盖尔(Michael argyle)认为，如果你想与其他人建立友好关系，就应该更多地关注演讲中的参与者，这个时间至少应该是60 & mdash70%，这样会让参与者对你有好感。

第三，善于与参与者互动。学术演讲者应该认为他们的演讲能够引起参与者的互动或争论是一种福气。在学术演讲中，要善于创设场景，引导参与者提问讨论，激发求知欲，激发学术探究。