舞蹈专业毕业生评价

学校培养舞蹈学生的艺术特长，提高其艺术修养，提高其艺术教育水平。以下是整理舞蹈专业毕业生评价的小编随笔。欢迎阅读！

快乐的暑假马上就要到了，我们舞蹈队的学习也结束了。

这学期的舞蹈学习紧张又愉快。通过这四个月的学习，孩子们成长了很多。作为老师，他们也很高兴看到孩子们的进步。现将本学期舞蹈工作总结如下:

第一，喜欢跳舞，喜欢参加舞蹈兴趣班。

通过上学期的学习，这学期参加这个班的孩子对舞蹈的热情更高了。说明他们愿意和老师一起感受舞蹈艺术带来的快乐。我班的教学时间表是周一周三每天中午，下午放学后。有基本功的孩子每天都有基本的舞蹈训练，而刚加入舞蹈队的孩子则需要在周五进行统一的练习。把孩子分成两队教学，有利于老师对孩子的引导。

二、芭蕾基础训练和排练

这学期，我更注重基本功的练习。主要以芭蕾基础训练为主。对孩子们来说，学习舞蹈的基础知识是至关重要的。只有打下坚实的基础，他们才能在未来的学习中表现出色。这学期，我也开始针对每个学生的不同情况，训练孩子们的技能。孩子们的技能得到了很大的提高。

第三，舞蹈表演

舞蹈队参加了城市& ldquo鄂河之泉；表演和城市文化表演的表演。活动现场，孩子们的精彩表演赢得了观众的热烈掌声，演出圆满成功。孩子们也通过这些表演锻炼了自己的勇气，也向父母和朋友汇报了这学期的学习成绩。

第四，孩子的收获

在基本功方面，90%的孩子都有进步。他们学会了几个动作，如杠杆、地面、手和脚。除此之外，孩子的勇气和能力也得到了提升，再也没有孩子因为害怕疲劳和痛苦而哭泣。看到孩子们的进步，作为老师，我们也是发自内心的很开心。

总之，这学期的兴趣班就要结束了。不管是孩子还是老师，我们都在学习中成长。收益非常大。在下学期的教学过程中，要在教学安排的合理性上多下功夫，让孩子喜欢参加，让孩子的家长愿意让孩子参加。这是我们的愿望。

舞蹈毕业生评价第二章舞蹈活动即将结束。纵观我社近几个月的工作和活动，为进一步实施素质教育，突出我校舞蹈艺术教育特色，面向全体学生，通过有计划、有目的、有组织的活动，培养学生的艺术特长，提高学生的艺术素养，提高我校艺术教育的整体水平。经过一个学期的学习和训练，我现在要工作了。以下是过去六个月工作的总结。舞蹈俱乐部有60多名成员。自招募以来，它一直能够定期开展活动。舞蹈训练主要是深受大学生喜爱的古典舞。民间舞，现代舞。交际舞。

半年来，我们主要开展了以下活动:我们召开了舞蹈俱乐部第二次会员大会，本次会员大会的出席率超过97%。会议主要内容如下:沈会长介绍了舞蹈俱乐部的章程和各项制度，对今后的工作计划进行了安排，并向会员提出了注意事项。介绍协会的主要骨干成员和指导老师，包括以前的活动和成绩，舞蹈的一些知识，未来的活动和协会的发展方向。王海教官发言，鼓励每一位队员坚持下去。每个活动的顺序大致如下:是准备活动。包括身体各个部位的准备活动:头、肩、胸、胯、脚；打开腰部，拉动韧带。双手打开腰部，身体向后倾斜到最大限度。牵拉韧带包括正压、侧压和髋压。其次，是民族舞蹈的基本练习，用音乐保持胸部和胸部需要20多分钟。只有一些身体动作的协调练习之后才会有音乐。经常看到身体在一系列快速运动后突然结冰。这样的舞蹈不难，也容易排练。这符合我们舞蹈俱乐部的发展思路。我们社会发展的理念是:培养学生的体力和协调能力；从舞蹈中汲取灵感，将舞蹈的思维模式渗透到自己的生活甚至学习中。

结合以上这学期的工作总结，我们要保持原有的优势，让它们变得更好，成为我们舞蹈社的亮点。同时要在今后的工作中改进不足，力求完美。我相信我们的舞蹈俱乐部有信心和能力把它做好。

这学期的舞蹈课也结束了。上周六是这学期的最后一节课。我巩固复习了这学期学的所有小舞。总的来说，这次学得挺好的，比上学期在少年宫学的好多了。我记得我学过的所有舞蹈，跳得很好。可能是这个学习场所的老师比较好，认真，每个孩子都教过。另一种可能是他们在发抖，变老，理解能力更好。

这次家长可以坐着看他们学习的地方。据我观察，发现摇摆根本不是一件舞蹈素材。

灵活性很差。骨头有点硬，这对于一些孩子来说很容易做到，但是她要比别人更努力，比别人承受更多的痛苦。

协调能力差。手脚协调性不是很好，总是用同样的脚和手，跳跃动作总是不到位，有点不稳定，好像随时会摔倒。

其实我也想过放弃，也想放弃抖，怕浪费时间学不好，或者总是跟别人跳不好，会有心理压力。有些孩子可能不怎么练习压腿就能压好。我的家人每天都要练习，忍受痛苦。我问沙瑶，让她决定要不要学，想学就继续，不想学就算了！

我对她说:& ldquo跳舞是你自己的事。由你决定。妈妈只负责付钱。如果你下学期想学，妈妈会继续给钱。如果你不想学，那就算了。妈妈永远不会强迫你。& rdquo

摇摇很肯定地学着对我说:& ldquo练习哭和痛！& rdquo

既然抖音这么肯定要学，那就坚持吧。我相信坚持就是胜利，我不希望她在这方面有任何发展。主要是让她培养自己的气质，只是锻炼身体，多交朋友。下学期继续& hellip& hellip

锻炼的一个插曲:

晃动右腿比左腿灵活。老师帮她按右腿很好。压左腿的时候可能会疼得发抖哭。一般家长练习的时候都会过去帮忙。当他们看到颤抖和哭泣时，我假装我没有看到的没有过去，因为我想如果我走过去，也许她会哭得更细腻，承受更多。我坐在她旁边，偷偷看着她。老师叫她踢，她哭着踢，慢慢擦眼泪，不哭了。

休息时摇一摇，对我说:& ldquo妈妈，我刚才没有哭，但是我的眼睛有点不舒服。擦一下。& rdquo她可能会假装很棒。我没有揭穿她的谎言，也是按照她的意愿& ldquo我知道你不会哭。你是最棒的！& rdquo摇一摇，然后对我说:& ldquo妈妈，哭的时候练，伤的时候练！& rdquo我说:& ldquo是的！& rdquo