班主任沙龙演讲
班主任沙龙演讲(4场精选演讲)
在我们日常生活中，演讲的使用日益增多。演讲的特点是观点清晰，内容令人鼓舞。那么，怎么写演讲稿呢？以下是边肖收集的莎伦班主任的演讲稿(4篇精选演讲稿)，希望对大家有所帮助。
今天，我很荣幸在这里发言。记得上周二全会，魏校长亲自给我发班主任任命书的时候说:“以后负担更重了。”当时我的心情很复杂。一方面，这是对我之前班主任工作的一种认可，所以觉得很开心；另一方面，这更多的是信任和责任，所以很可怕。人生总有很多挑战，这也是一种挑战，不是和别人挑战，是和自己挑战。与其担心太多，不如全身心投入。所以我今天演讲的题目是“带着信任航行”，也就是希望自己能在挑战中更加成熟。
张主任告诉我，我演讲的内容是介绍我自己的经历，这几年当班主任的经历还不够，但是“课”不少。今天，比我年纪大、经验丰富的班主任不在少数。我来说说自己的教训，希望能让我们年轻的班主任少走一些弯路。
第一，心要让你听到，爱要让你看到——做好有效的师生沟通
自从当了班主任，我一直坚持在班上给学生过一次生日，一般是高一高三，初一的时候。通过这种形式，学生不仅可以感受到新集体的温暖，还可以感受到自己的成长。高三在准备高考的时候能感受到责任，缓解压力，增强团结。这是一件好事，但它给我带来了反思。20x初三三班，我根据学生的情况给他们送了小生日礼物。比如我会给单身的孩子一条小围巾，我会给热爱绘画的同学一本《细节决定成败》，我还会给其他同学准备小笔筒和软泥笔。大部分礼物都不贵，10块多。后来毕业的同学回来看我提我以前的生日，但是听说有些同学收到礼物不开心，因为觉得我有偏见。得知这种情况后，我很沮丧！这个礼物是我自己掏钱买的，价格差不多。我怎么会有偏见呢？后来，我反思了这件事。当然，我知道我买的礼物价格接近，但是学生们不知道，所以他们认为我偏爱其中一个。问题是我没有提前说清楚，虽然礼物小而贵，但那是友情。不过时代变了，我得给回来看我的同学们解释一下，希望他们能代为转达。今天20xx高三，每个人都有一个Hollyland的小蛋糕外加生日祝福语作为生日礼物。俗话说，“一碗水是平的。”老师的爱也是一样，但是不准听，不准看，就会好心做坏事，委屈自己。
第二，我不想躺下来挨枪子儿——妥善处理个别学生的家长
你躺着是怎么中枪的？这是网络上的流行语。百度词条里的解释是“我什么都没做，只是没招惹别人却被别人的话击中了。”接下来我就来说说怎么处理和问题家长的关系。如果我不研究方法，恐怕真的会被打趴下！很多班主任都会有和我一样的“经历”。家长会上家长会围着你分析孩子的缺点，结果会如实向他汇报。有些家长在孩子回家的时候，以言词添油加醋的方式训斥孩子，口口声声说你班主任怎么跟你说的，必然会导致孩子对班主任的不满甚至敌视。我被一个家长会后无中生有的家长枪杀了。结果我辛辛苦苦建立起来的师生信任几乎被摧毁。
有些家长会找你帮忙。比如父母买了高级智能手机，知道孩子学习受玩手机影响(其实这是必然的，他自己想不出来吗？这只是父母总是溺爱孩子的表现之一。)但是让我们班主任想办法没收，让我们“缺德”。面对这种情况，我一般都是要口头答应的，但是没收手机和学生“硬碰硬”真的是一件很棘手的事情。诚然，有些家长在孩子的成长过程中，因为管教不力或沟通困难而求助于班主任。我理解这些家长的感受，但如果他们以班主任的名义管教、训斥孩子，并不会收到理想的教育效果。
在与学生家长的交流中，她告诉我，当孩子长大后，很难管理他们。有时候说不喜欢就不理我，不到两天就好了。你的班主任在教育的时候也要特别注意方式方法，因为你管的人太多，家长不可能每天都“二比一”。受此启发，我开始思考。后来在家长会上跟父母说了。首先感谢父母对我的信任。如果发现孩子有什么异常，请及时和我沟通。我会尽我所能帮助你教育好你的孩子。其次，建议你在家教育孩子的时候，以鼓励为主，如果真的错了，直接批评。这样可能会有矛盾，但是和孩子朝夕相处更容易化解师生矛盾，因为一旦孩子和老师对立起来，我们的工作就很困难了。实践证明，对于个别问题，家长收到了理想的效果。
今天由于时间有限，先说一下以上两个方面。我的水平有限。今后要加强理论学习，努力走向班主任专业化。在此，衷心感谢一直以来帮助和关心我的同事们，真诚希望能给出更多有价值的意见。也希望以后能在班主任成长的道路上和大家一起探讨，一起进步。谢谢大家。
班主任沙龙演讲2领导和老师:
大家下午好！今天，我有点害怕介绍班主任的工作经验，因为有比我更有工作经验的老教师和老班主任，也有掌握了现代教育教学理念的年轻有为的新教师。我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是班主任工作的一点点做法。请批评指正。
班主任的工作是一项非常艰巨而琐碎的任务。班主任不仅要教好自己所教的科目，还要培养一个健康向上的班级群体，让每一个学生都能在各方面得到充分发展，形成良好的人格，这是不需要努力和汗水才能收获的。
1.发发善心。
“没有爱就没有教育。”在正常的教育过程中，我要求自己用一颗爱的心平等地对待每一个学生，从他们的角度体验他们内心的感受，走进他们的情感世界。爱的表现往往通过具体的小事体现出来。比如，我每天早上走进教室，首先检查学生是否在这里。天气冷或热时，我会提醒学生增减衣服，早上上学路上注意安全。每天做练习的时候，看到学生的红领巾戴的不合适。我会提醒他扣紧。有些学生的衣服不够整洁。我会替他轻轻拉一下。有些人的无线电练习不到位。我会要求他们做好课后练习。学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生意识到老师很关心每一个学生，让他们有一个好心情投入一天的学习。这些事情看似很平常，因为是作为班主任最基本的工作，其实是班主任之爱的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活之外，还应该关心学生的学习、身心健康和思想状况，给予他们精神上的鼓励和支持。学习落后的，阶段测试表现不好的；有困难；缺乏母爱和父爱等。我经常用语言对他们进行开导、鼓励、教育，与他们保持交谈，既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，获得了他们的信任。学习上对任何一个学生都不偏心，不歧视，不放弃。尊重学生的人格，对爱、纪律、信仰、程度严格要求。及时掌握学生的思想动态，找准时间谈心，做好学生的思想工作。
2.以身作则，率先垂范，对学生进行思想道德教育。
班主任是整个班级的组织者、教育者和指导者，在创建良好的班级群体、提高学生素质、陶冶之桃学生情操、培养全面发展的人才方面发挥着重要作用。班主任与学生接触时间长，在学生面前就是一面镜子，一本书。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，做好学生在工作中被要求做的事情，尊重每个学生的人格。我对学生们说，我最关心你们三个方面:
首先，每个学生都应该注意安全。如果他们不注意安全，其他都是空谈。
第二，品行端正。俗话说，海之宽不如心之宽，地之厚不如德之厚。要成为一个人才，首先要成为一个成年人，你的知识是伟大的。如果没有美德，也就是邪恶，那么他就不能成为对社会有用的人。所以要多做积德的事，不做缺德的事。我每周利用早读时间对学生进行校规教育，把学校开发的新量化方法贴在门后，班长带队学习。把《小学生一天作息》背下来，让他们知道自己能做什么，不能做什么，提高辨别是非的能力。
第三，好好学习。我让学生说说父母是怎么关心自己成长的，告诉他们父母挣钱不容易，他们培养你成长更难。父母不仅在培养你天赋的道路上花了钱，还付出了努力。你要懂得感恩，用优异的成绩回报父母。
3.提高班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生。作为一名班主任，有许多复杂的任务要做。比如每天督促学生打扫卫生，每周带领学生打扫卫生，一大早到校，检查作业，组织早读等等。早操、眼操、各种小组活动等。，班主任必须在场。每学期的工作计划，期末总结，每日晨会，每周班会，不定期班会，学生会，教室布置，板报，主题班会，广播锻炼训练，文娱活动，填写教师手册，各种费用要到位。再加上日常发生的事件、探亲等琐事，花费的时间无法计算。那么如何才能轻松出色的做好一名班主任呢？作为班主任，一定要有组织管理学生的能力，注意培养班级骨干，让学生自己管理自己。这样不仅会让班主任轻松，还能培养班干部的组织能力。
自从实行“凡事有人做，人人有事做”后，班长现在负责我班的总务，但具体工作分成各个班委。各编曲负责英语、数学、英语的早读，体育委员会负责早操；学习是学习委员会成员和各科代表的责任。当然，班主任要随时随地给予检查指导，任务分人，贴在墙上，卫生委员会负责检查。如果不干净，马上找党补课。清理后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班里有些成绩好的同学不爱干活，做事也很精致。我问他们，以后要不要做大事？他们说他们想，“为什么不扫一屋而扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力比较强，都能理解。我趁机教育他们:一个人打扫不好教室还能怎么办？想做大事，一定要从小事做起，经常能看到自己内心深处的东西。每一件小事都要脚踏实地，不能浮躁。再说，你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用。你为什么要诚实？在我的教育下，学生们改变了态度，变得喜欢劳动。他们每次打扫卫生的时候也会主动承担任务。现在已经形成了良好的班风。
4.善于挖掘学生身上的闪光点
每个人都喜欢被表扬。优秀的学生需要表扬，学习困难的学生更需要表扬。其实学困生也有很多优点，需要我们去发现和探索。作为班主任，要善于发现自己的闪光点，给予信任，引导自己自觉发扬优点，克服缺点，扬长避短，才能有好的发展。我班有两个学生学习不好，但是工作很积极。每次学校收拾他们的地板、门、窗、桌椅，他们忙得汗流浃背，不停地问:“老师，你还想干什么？”我趁机对他们说:“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再努力一点。你会成为学习成绩优秀的好学生。到时候，学生们会对你印象深刻的。老师和家长会更开心。”他们听了我的话也很开心。然后我有时候让他们去办公室工作，有时候让学习委员会安排同学帮他们做作业。渐渐地，他们变了。浩浩以前没有认真写作业，现在进步了，字写的清楚多了，上课纪律严明，作业做的很快。大家都想第一个给老师看。我赞扬他在时间上的每一个进步。多鼓励学生。其实有时候，我当着全班同学的面发火，但是事后想想，当着全班同学的面发火很难看吗，有损老师形象吗？如果可以用其他方式教育学生，我为什么要生气训斥学生？这不仅伤害了身体，也压抑了班级气氛。其实学生的教育基础不同，来自不同的家庭，智力水平也不同。所以学生的发展是多方面的，只要在原有的基础上有所进步。我觉得所谓“蹲下来看学生”大概就是换个角度看学生。不能用同一个模型来要求学生。学生的发展是多方面的。要考虑学生自身特点，因材施教。
5.拥有一颗平常心，好好享受。
当班主任不容易，当一个优秀的班主任更难。有些人可能会抱怨班主任的辛苦。正因为如此，很多人不愿意当班主任。我觉得如果你现在是班主任，就不要抱怨，平常心，从苦中求福。我们应该快乐地工作，快乐地生活，从不同的角度思考，合理地消除我们的负面情绪，学会享受自己。有了好的情感感染学生，他们的教育教学取得了更好的效果。
总之，班主任的工作是一项复杂的任务。只有从小事做起，顺势而为，韬光养晦，给学生更多的人文关怀，才能在学生心中做好自己的工作。
亲爱的同事们，我们每天都过着忙碌的生活，但请记住，身体是革命的资本。最后，祝大家身体健康，工作愉快！
班主任沙龙演讲3亲爱的老师们:
大家好，今天坐在这里做班级管理的演讲，感觉有点紧张。上周收到通知后，我想了想。我觉得我做的很正常，和其他班比起来也没什么不同，更别说经历了。我希望你能原谅我说的话是错的。
班级管理琐碎复杂。就拿我们初中班主任来说吧。班级卫生比高年级班主任好多了。原因是什么？那是因为低年级的孩子还小，他们不会也不会做一些事情。做不到怎么办？我们班主任不得不亲自动手。但是我发现，有经验的班主任做的时候，总有几个孩子站在旁边。为什么？不，你只是跟着做。这样坚持一段时间，孩子学会了技能，锻炼了能力，班主任也多做了一些省力省心的事。为什么不可以？
下面，我就和大家分享一些我自己的措施和经验。
第一，用分工到位，让学生有主人翁感。
一个班就是一个大家庭。作为这个大家庭的一员，每个学生都应该为这个大家庭服务。自从接手这个班以来，我一直向学生强调这一点。每学期第一节课，我们都会开一个“家庭会议”。当然，这里的班主任也是这样。在这个团队会议上，我们讨论了应该设置哪些班级职位。比如我班的卫生方面，有地面卫生岗，走廊卫生岗，墙面卫生岗，一体机卫生岗。然后根据自己的实际情况采取自愿报名和集体讨论相结合的方法，这样“班里每个人都有事做；班里的事都是有人做的。”。现在，通过近一个半学期的实施，每天早上，当孩子们到达学校时，他们先交作业，然后他们会就位，扫地，擦窗台，检查...班主任只需要在那里引导督促他们，遇到问题就帮他们。我们老师不是保姆。我们应该为学生创造条件，让他们学会承担责任和解决问题，而不是代替所有的学生事务。慢慢的，学生在实践中自然会形成集体责任感。
第二，利用激励机制，让学生了解自律。
大三学生的自律和自我管理能力还是很差的，上课经常忘记带作业本，真的让我很头疼。即使在学校里反复跟你说，第二天还是忘了带。我该怎么办？我想我得让父母监督了。于是我通过学校的时事通讯给了父母一些建议，希望在父母的帮助下，孩子能改掉自己的错误。但是家长每天监督检查用不了多久，“老毛病”又来了。看来学生还是要养成良好的习惯，不要依赖老师和家长。我们到底该怎么办？这个问题困扰我一段时间了。于是我就把班里的红花和家里交的作业勾了起来。告诉学生们，如果有人不能忘记每周带一次东西，老师会奖励他一张水果贴纸。因为我们班有五个小红花水果贴的合集，期末来的时候我们比较一下，看谁多拿五角星，老师奖励一下。这一招确实管用，丢三拉四的现象明显减少。之后，我还在红领巾、佩戴徽章、卫生、纪律、眼保健操、为班级争光等方面制定了相应的激励措施。当然有奖惩。这叫“赏罚分明”。如果你做得不够好或做错了什么，你应该给他一朵小红花，有时是暂时的。等他表现好了，再加给他。
第三，建立全班干部队伍。
一个班级的外貌很大程度上是由班干部决定的。班干部是班级的灵魂，他们具有“以点带面”、“以面带面”的功能。他们是班主任工作的左右手。所以我接手一个班，会精心选拔培养班干部，让他们成为我班级工作的得力助手。对于班干部的选拔，由于大二人数少，我采用班主任聘任制来任命班干部。选拔班干部的条件是:
1.思想品德好，工作能力强，学习基础好；
2.对班级工作热情，责任心强；
3.上进心强，乐于助人。根据这三个标准，我仔细分析了班上的每个学生，并与数学老师进行了讨论，然后选择了合适的人选，组建了班委。
选好班干部后，就要培养。在我的班里，班干部有很大的权威，但也有具体的任务，不是虚职。我对自己的工作有非常明确的分工，比如班长要管好班级纪律。自习课上，有人要帮忙解决吵架，有人经常说话，经常不听。班长可以根据班级制度来处理。副班长管理学生的眼保健操。学习委员会管理学生的早读。一开始，我教他们如何处理问题，鼓励他们有自己的好方法。现在，我觉得我们班的班干部做得真的很好。毕竟还是二年级的孩子。在这里，我要表扬我们班的小干部，比如、颜、，他们真的很能干。比如孩子早上到校，会认真负责的组织同学早读。而且他们早期的阅读并不是单纯的阅读，他们也借鉴了我平时上课阅读的方式，改变了阅读的方式。一个在上面看书，两个在巡逻。看到这些孩子这么能干，真的是发自内心的开心。在他们的带领下，我们班每天早上自习前读的书都很大声。
各位老师，我上面说的只是我班级管理的一些做法，有些地方还是有很多不足的。以后我会一如既往的坚持做好这项工作，让我们班在各方面都能取得更好的成绩。
班主任沙龙演讲4尊敬的领导和班主任:
大家好！
自从当了班主任，我就忙，紧张，充实，同时也开心。感谢学校领导和年级领导的信任、关心和支持，也感谢和我一起工作的老师。今天本着学习的原则，想借此机会分享一下自己当班主任以来的经历，希望得到大家的指正。
一是把德育放在首位，加强学生日常行为规范教育
德育是学校教育的重中之重。如果学生没有良好的思想品德，就很难培养他们成为对国家和社会有用的人才。为此，我们高一组的三位班主任根据我校的实际情况和新生的基本情况，专门制定了《高一学生管理条例》。俗话说，粘草和糯草都是头打得好的。开学时，我非常注重学生思想品德和日常行为规范的教育。同时，合理利用班会、周末等时间，认真学习《高一学生管理条例》和本班班级管理规定，增强学生的纪律性。学生初步养成了良好的行为习惯，良好的班风学风逐渐形成。
第二，用爱感染学生
作为班主任，除了对学生要求严格，我觉得对学生有爱心更重要。因为高中生比初中生更懂得爱，更需要爱。一方面，他们在逐渐成熟的过程中表现出成熟、自信和坚韧。另一方面，他们脆弱，遇到困难容易退缩，这需要老师的关心，让他们有克服困难的决心和勇气。尤其是那些有问题的学生，平时听到的都是批评，缺乏别人的理解和老师的关心。因此，班主任不仅要在学习上关心他们，还要在生活和思想上关心他们，让他们感到和蔼可亲。记得去年寒假的晚上11点，一个电话铃声把我从沉睡中惊醒。原来是宿舍的。张敏·林病重。我及时赶到宿舍，带着两个班干部把她送到镇医院，给她交了将近100块钱。这个小小的举动，让全班深受感动。
第三，班主任应该勤奋工作
我认为班主任在班级工作中应该勤奋。也就是说，班主任:
首先，我们应该深入学生的生活。与过去的学生相比，现在的高中生有了明显的变化，就是希望班主任能够和他们打成一片，参与他们的各种活动，也希望得到班主任的尊重、爱护和关心，希望得到班主任在各方面的直接指导。为此，我经常在业余时间深入学生，了解他们的家庭，个人爱好，和他们聊一些今天发生的大事等等，真正成为他们无话不谈的朋友。从去年下一期开始，我就坚持每天去学生宿舍两次，检查他们的生活状况。现在放假出去后，学生经常在老师能回来的时候看书。
第二，勤于观察。为了获得关于学生的第一手信息，班主任应该关注一切，时刻关注，处处发现，例如，观察学生的注意力、情绪表达、对错答案和角度、课堂作业的质量和速度，观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和课外活动中的集体观念，在家访中观察学生的家庭表现、家长对孩子的要求和教育方法等。
第三，我们应该抓住机会和学生交谈。第四，要勤勤恳恳用自己的双手向学生示范。比如打扫卫生的时候，自己示范；放学后，关好门窗；走进学生宿舍，帮忙整理衣服和用品；学生发烧，用手测量额头温度等细节和动作可以给学生积极的心理暗示，产生无声胜有声的独特效果。第五，勤于思考。不仅要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料，还要思考如何通过途径、手段、途径和方法实施有效的教育和引导；既要考虑全班的共同特点，又要考虑不同学生的个体差异；既要考虑班级目标的长期性和整体性，又要考虑短期性和局部性；不仅要充分考虑学生必须理解的原则，还要考虑各种具体的学习、工作、生活等。
四、班主任要团结协作，共同提高意识和精神
俗话说，一个篱笆有三个帮派。团结教师形成强大的工作团队也是班主任成功的关键。为此，在我担任班主任的这几年里，我经常利用一起工作的机会与班主任交流班级情况，及时听取他们的反馈，分析存在的问题并与大家讨论解决方案，与大家自由地谈论班级管理。由于发挥了团队的作用，工作效率大大提高了。特别是当了高一班主任后，得到了年级组另外两位班主任的大力帮助，和刘。团队精神得到了学校领导的充分肯定，在此表示衷心感谢。
五、班主任必须提高自身素质，为学生树立良好形象。
作为一名班主任，想要做好班级管理工作，我觉得要时刻注意自己的性格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，尤其是一些小事、演讲题目等细节对学生的影响。为了提高自己的思想素质和工作能力，树立自己的良好形象。多年来，我不断加强专业学习，经常向年轻教师咨询新的教育理念，不断适应新形势的要求。另外，我也认为班主任一定要有特别的自尊自爱自信自强，这样他良好的风度才能吸引学生，让学生在情感上接受你，给你班主任的工作带来事半功倍的效果。
以上是我对班主任工作的粗浅体会。在以后的工作中，我会继续和同事们讨论，向他们学习。