高二班主任个人述职报告样本模板

班主任就像一个班级的妈妈，一边教书一边照顾学生。下面是二年级班主任个人述职报告的一些相关模板，供大家参考。

高二班主任个人述职报告范文(一)

我是本学期开学后的八年级四班班主任。通过三个多月的工作，我深深的体会到，半路接手一个班，当一个好班主任并不容易。就像领养一个成年的孩子。和他建立感情不容易。在这学期的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想道德教育为核心。继续重点加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育，并把& ldquo自尊、自爱、自信、自强、自律& rdquo以开展班主任工作为基本内容。

第一，加强思想道德教育，培养良好的行为习惯。

八年级(四年级)是平行班中学习基础最差的班级，但作为班主任，我不仅关心学生的成绩，也关心他们思想道德素质的提高。

班级是一个大家庭，班里的每一个学生都是班级不可分割的一部分。我要求学生首先树立家庭成员和集体荣誉的观念。在平时的生活和学习中，我带头以身作则，为别人树立好榜样，总是在学生之前进入教室，包括每节课，只要能抽出时间，铃还没响我就站在教室门口。短暂的时间改变了学生上课对铃声充耳不闻的现象。

在课堂上，要求学生不要打架和大声喧哗，注意教室的清洁，创造安静舒适的学习环境。如果孩子的东西掉在地上，我一找到就捡起来，告诉同学们要互相帮助，不要对MoMo这样的小举动视而不见。我总是不厌其烦地做这样的行为。

其次是文明行为的培养。这个班的学生生活环境很普通。他们没有文明的语言，甚至没有骂人的话，也没有适当的礼貌，这不是他们想说或想做的。对此，我不厌其烦地强调，不要说脏话，要有礼貌，主动和老师打招呼，要习惯。经过一段时间的努力，学生们学会了使用它。谢谢，对不起，老师搞错了，我会改正错误的。学生们在思想道德上取得了很大进步。

俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。然后，我的重心转移到了课堂上，向学生宣讲课堂规则，根据中学生的日常行为规范和课堂规则制定课堂规则。班规在某些方面对日常行为规范进行了补充和突出，同时做好了日常行为规范的量化考核。为了培养劳动意识，增强服务意识和竞争意识，我组织学生清理街道，4月底在学校教学区的花园里种花。经过一段时间的努力，学生们逐渐养成了良好的行为习惯。

二、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用。

班干部是班主任的得力领导，是班级管理的骨干。为了让他们发挥自己的主体作用和辐射力，接手一个星期后，我发现有些班干部责任心不够，对自己要求不严格。于是我及时重组班委成员，及时召开班干部会议，要求他们以身作则，学会塑造自己的班干部形象，从而树立威信。

同时，周一班会结束后，召开班干部会议，分析研究上周班级情况和问题，指导他们注意工作方法。他们的言行不应该霸道。作为班干部，要和同学打成一片，协调好各方面的关系，这也是班干部自己的一种锻炼，鼓励他们继续努力。班干部本身也改变了工作方式和方法，同学关系融洽，班级工作也逐渐发生了变化。

宿舍纪律和卫生一直是班主任特别是男生宿舍关心的问题。为了解决这个问题，我指定了一个主管卫生的主任，每天早上顺便检查宿舍的卫生，每天晚上十点多就去看看宿舍的同学是不是都睡觉了。过了几天，宿舍的问题解决了，xxx、xxx、xxx经常改掉晚上上网的坏习惯。

第三，学习指导，教给学生科学的学习方法。

学生是学习的主体。在引导学生学习时，要注意他们的主动性和直接体验。学生要亲身感知、思考、记忆、想象、实践、操作，提高学习效率和兴趣。早上自习和晚饭后自习是大脑记忆的最佳时间。在这两个时期，我要求学生背诵英语和汉语，每个人每天都给自己设定一个任务，要记住多少单词或诗歌，等等。学生们通过相互竞争来激发他们的学习兴趣。下午和晚上自学可以做作业，看书，练字，预习等等。

第四，抓好安全教育，召开每一次班会。

认真按时完成学校布置的各项任务。作为学校，最重要的是孩子的安全，这就要求班主任每次班会都要强调安全。我主要把安全分为两类:一类是人身安全；第二，财产安全。在人身安全方面，分为交通安全和食品安全。现在的孩子活泼调皮，打打闹闹很正常，但是让他们有一个发自内心的标准:不伤害别人，不伤害自己。

学校内尽量靠右行走，严格遵守校外交通规则，强调家用电器使用注意事项。既然我们有更多的寄宿学生，我们必须强调卫生和食品安全。夏天容易滋生细菌，个人卫生和宿舍卫生就成了重点。不要乱吃零食。至于财产安全，我们也尽力从自身培养概念意识。另外，在班会上，每次谈到家庭这个话题，想到父母就要珍惜自己的生命。

第五，帮助学生设定崇高的理想目标。想让我学& rdquo变成& ldquo我想学习& rdquo变被动为主动。

通过主题班会《我想成为什么样的人》，唤醒了学生对真善美的深深渴望。随着生活目标的实现，学生的学习热情大大增加，他们渴望用知识充实自己，把自己的爱奉献给社会，让世界更加美好。

六、卫生工作要严格掌握，各地区分工负责。

对于卫生来说，主要有两个方面:室内和室外。班上有许多学生因病不能做练习。为了保证不会做操的学生数量，我会把每天早上的环境卫生和教室卫生承包给那些不会做操的学生，由劳动委员会牵头。这样既保证了做操学生数量的质量，又让不会做操的学生有一定的活动和锻炼，也加强了他们班级集体荣誉感的培养。

七、耐心把握问题学生的转化。

班里的学生不仅学习成绩差，而且经常迟到、旷课、打架。我时不时的和这些同学聊一聊，耐心的说服他们，分析他们的行为，及时的给予鼓励和批评。慢慢的，他们都改变了思维，学习态度端正，答应期末提高学习成绩。

以上是我这学期班主任工作的汇报。我会在以后的工作中改进不足和疏漏。

高二班主任个人述职报告范文(二)

时间过得飞快，也快期末了。感觉岁月匆匆，回忆起这学期以来所进行的一切工作。班主任的工作复杂细致。我班43人，男女比例相等。然而，由于我们班学生的特殊性，学生很难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无管理或管理不善的状态；还有很多同学很自卑；这给我带来了管理上的不便。所以我总结说，只有爱和关心每一个学生，建立一个温暖的集体，学生才能走出阴影，融入班级。我来说说我的工作经历:

首先，分析班级情况，设定目标

进入八年级下学期，只有进一步了解他们的基本情况，并做进一步的分析，才能有针对性，因材施教，我对八年级的分析如下:

1.学生学习基础比较差。三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有一些学生总是在课堂上说话，不写作业。他们的学习氛围不够好，扰乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯需要进一步培养。

2.全班都很活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，甚至不愿意干活，有的甚至斤斤计较。学生凝聚力还是不好，集体荣誉感不强。

4.行为习惯远远达不到要求，顶撞老师、追打等事情经常发生。

根据以上情况，我制定了这学期的总体目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯和学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的整体班风；促进学生的个性发展。

二，营造氛围，促进班级氛围的形成

关注日常行为规范和养成教育，做到& ldquo反复把握，反复把握& rdquo。我一开学就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为守则》。在此基础上，我制定了一套切实可行的、大多数学生都能遵守的、尽可能贴近学生生活的《八年级班级量化考核管理办法》。引入的处罚规定更加人性化，学生也更容易接受。比如有的学生违反课堂纪律，写指令，批评点，让违法者明白做错事是要付出一定代价的。

我严格执行《中学生日常行为守则》的要求，尤其是课堂纪律、gfd、早操、升旗仪式、礼仪、值班卫生等。早在报名期间，我就密切关注学生的头发。如果一个男生留长发或者染头发，我暂时不会给他注册，直到他听了建议把头发剪短或者染黑。我一直关注gfd，不允许学生穿奇装异服上学。

因为有些学生素质低，口无遮拦，满嘴脏话。于是我着手抓学生的养成教育。首先，我广泛调查了爱骂人学生的家庭背景及相关情况；其次，我广泛征求全班同学的民主意见和纠正措施；然后制定具体实施方案，下放权力给学生干部自行管理，充分发挥班组长和团员的监督作用。经过一番整顿，我们班学生的日常语言文明多了。

第三，任用人才，放开管理

开学的时候，我结合学生过去一年的表现，通过各种渠道了解到他们详细的成长变化。本着任人唯贤的原则，我挑选了有能力的班组长组成班委。童莲是外地转来的学生，但组织领导能力很强。这学期我大胆任命她为负班长，专攻学科。果然，她一上任，就充分发挥了他的才能，让班里调皮的学生听话了。一个班级的管理好不好，取决于班干部的素质。我基于& ldquo人们不怀疑，人们不需要& rdquo原则，选班组长，安排职责，下放权力，大胆让他们去管班，取得了不错的效果。

第四，因材施教，关爱落后

学生在评估中不能一刀切。要认识到个体差异，给予多样化的评价，公平评价学生，鼓励学生进步。至于后进生的变化，渗透着班主任的心血。我班上有很多后进生。刚开始我做了一个后进生花名册，从各方面了解他们的细节，从他们的兴趣或者话题入手，和他们交流，逐渐打开他们的心扉，咨询& ldquo疾病& rdquo，对症下药，治病。

我不得不承认，每个学生，包括后进生，都有他们的闪光点。经过我的努力，xxx和xxx获得了风筝节比赛一等奖；Xx在《我心中的祖国》演讲比赛中获得全校第一，镇上第一，全区第二；Xx、xx等学生项目分别获得校、镇第一名& hellip& hellip八年级在许多集体活动中团结一致，获得了第一名。

第五，加强学生安全健康教育

针对学生安全意识薄弱的问题，采取了多种形式的安全教育，取得了良好的效果。注意卫生，千万不要在班级和清洁区留下死角，尤其是班级的清洁区，以便经常打扫和收拾。确保学生在干净的环境中学习和生活。

6.多鼓励，树立学生信心。

每次在班会和夜会上，表扬优秀的同学。倡导先进，鼓励进步，让学生理解& ldquo成功就在我们身边，但我们必须有能力和耐心去发现它。& rdquo并提出了这个阶层的口号& ldquo相信自己，当这一切都过去的时候，我是最棒的！& rdquo从而创造出一种& ldquo每个人都很自信& rdquo大气。

七、多渠道、主动学习，做好学生思想工作。

这学期我会通过相关的学习资料和互联网学习一些先进的教学和管理经验。更近距离的学习成功教育的成功，把成功学校中学生的学习和生活介绍给我们班的同学，让他们明白没有什么是不可能的，只有意想不到的，只要付出就会有收获。这样，不仅提高了自身的教育质量和能力，也给学生带来了一定的影响。同时也会给学生一个提示，学习中的主动性和自觉性是未来成功的关键。

虽然八年级学生取得了很大的进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩令人满意，一些学生纪律较差。然而，我相信我自己和我的学生。下学期我们会努力学习，不断进步。

高二班主任个人述职报告范文(三)

这学期，由于学校领导的信任，我继续担任八年级三班的班主任。通过学年的工作实践，我深深体会到做一个好的班主任并不容易。在这里，我将汇报一下这学期班主任的工作:

一是高度重视思想，严格掌握学生日常行为规范，培养良好的学习习惯。

班主任的工作可以说是琐碎复杂，需要覆盖。我总是不厌其烦，耐心工作。学生取得的每一个进步都是对我最大的安慰。我认为为之付出艰辛是值得的。在工作中，我总是抓住一条管理主线& mdash& mdash学校日常管理。在任职之初，我深入了解了每个学生的基本情况，从多方面把握了学生的思想动态。

首先要密切关注学生的着装、发型、纪律、劳动卫生等日常行为，亲自指导，以身作则，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到校。我先带头。通过一段时间的努力，学生们的日常行为规范有了很大的进步。然后，我的重点转移到了课堂上，向学生宣讲课堂规则，帮助学生充分了解学校的顶级规章制度，并根据中学生的日常行为规范和课堂规则制定课堂规则，在某些方面补充和突出了日常行为规范，同时对日常行为规范进行了良好的量化评估。通过努力，我们班的学生形成了强烈的时间意识，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、认真按时完成学校交办的任务。

我从一开始就很重视早到校，晚离校，经常和学生交流，经常做学生工作，和家长保持联系，一起做好教育工作。当有困难和问题时，及时向有经验的班主任寻求解决办法，并经常向有经验的老师寻求经验和方法。从一开始，我就非常重视了解学生和确定我工作的重点。好好利用每次班会教育学生。

我注重班级氛围的形成。为了建立良好的班级氛围和学风，从一开始就严格要求学生，注重通过活动增强班级凝聚力。另外，我用& ldquo父亲节& rdquo和& other母亲节的机会，及时给学生& ldquo感恩和孝顺& rdquo让每个学生对父母说一句感恩的话，送一份自制的礼物，在班里办一份墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生& ldquo文明优雅，乐于学习，善于思考& rdquo学习，号召学生从身边的小事做起，要求学生根据自己进行详细的自我检查，进行深刻的自我检讨，时刻提醒自己该做什么；实施德育教育，进一步加强班风建设。

第三，重视班干部的建设和管理

培养他们的综合能力，充分发挥他们的先锋模范作用，从而影响和带动班级工作的发展。班干部是班主任的主管领导，是班级管理的骨干。为了充分发挥他们的主体作用和辐射作用，我及时肯定了他们的工作责任心和积极性，并时刻要求他们以身作则，学会塑造自己的班干部形象，从而树立威信。同时，定期召开班干部会议，研究一周的班级情况和问题，确定下周的任务和重点。

针对班里表现突出的调皮学生，我从一开始就密切关注他们的思想和行为变化，出现问题及时发现，耐心开导，非常注意与家长保持联系，做好了两方面的转化，取得了一定的成效。同时，我也意识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是做好班级管理的必要条件。所以我很注重自身素质的提高。经常看一些关于班主任工作的书和文章，向有经验的老师请教。

总之，一个学期的班主任工作让我学到了很多东西，能力得到了加强。但是由于我经验和实力的不足，有些工作没有做好，还有一些问题需要解决。为了学生更好的发展，希望下学期继续努力，搞好教学，搞好班级，争创优秀班级群体。

高二班主任个人述职报告范文(四)

班主任是班级管理的核心，是组织和协调各种内外教育力量，充分发挥整体教育作用的关键。这学期，我担任xx班的班主任。我根据学校的要求和本班的实际情况开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生得到全面发展。我主要做了以下工作:

一、从规范出发，端正学生的学习态度

为了更快更彻底地了解学生，课后努力工作，与学生接触，仔细观察他们的言行。我发现班里有一批学生纪律严明，行动迟缓，不爱学习，集体观念差。买零食的现象也相当严重，导致班级不干净。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为守则》，分析班级特点，制定行为守则在学习、纪律和卫生方面的要求。

第二，制定学习目标

在学期开始的时候，我要求每个学生设定这学期的学习目标，并且总是用目标来衡量和约束学生。比如xx很关心集体，但是经常上课说话，和同学不团结。所以我和他说话，肯定他的优点，经常把教育和他的目标结合起来。他的学习态度也发生了很大的变化，学习非常积极。每次犯错，我都耐心的教他们知道自己的错误。我也知道学生要谦虚，团结，互相配合。要形成一个好的集体，必须从自己做起。

第三，让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性

班主任是班级的组织者。要成功完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了让选拔出来的班干部成熟起来，充分发挥他们的主动性，爱护和管理班级集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热心帮助。班干部的威信是衡量一个班级各方面素质的尺度，在学生心中有很高的威信。班干部除了自身的努力，还需要班主任的热心帮助。要求其他同学愿意接受并改正。

2.让班干部放手，让他们大胆工作，发挥自己的才能。当班干部在某些方面犯错误或遇到困难时，班主任会成为他们的后盾，为他解决问题。班干部工作主动，敢于指出班里的不良作风，让老师更透彻地了解班级情况，顺利开展工作。

3.定期召开班干部会议，让他们说出班里存在的问题，讨论讨论解决方案，很多同学可以大胆提出，但我肯定他们的优点，指出他们的不足，给予指导帮助他们克服。

第四，加强学生学习行为习惯的培养

这学期要加强学生学习习惯的培养。主要包括:

(1)对人有礼貌，主动和别人打招呼，尊敬老师，团结同学，诚实勇敢；

(2)大胆举手回答问题，先举手后大声说话，大胆表达自己独立的观点。

(3)、从头到尾工作，独立完成作业，主动做力所能及的事，乐于助人，养成努力工作的好习惯。

(4)有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习和游戏的关系，先学后玩，多学少玩。通过定期的要求和训练，学生的学习习惯有了很大的进步。

5.带领学生参加各种比赛

这学期比赛多，工作学习任务重。为了让学生充分发挥自己的技能，我亲自参加了指导和培训，不仅增加了学生参与的积极性，而且带动了全班的凝聚力，增强了学生的信心。

第六，存在问题

1.在管理方面，还缺乏更加科学民主；学生的知识水平和能力水平不一样，比较落后。他们在处理问题时仍然不耐烦。他们不能更好地掌握自己的一些心理，对学生的关心和照顾也不能完全到位。

2.过分强调本地毕业考试而忽略了其他科目，给大部分同学一种错觉，认为这学期只需要学好生物和地理，通过本地毕业考试就可以了。

3.过度信任一些学习能力突出、成绩优秀的学生，缺乏对他们的有效监督。尤其是对自己平时强势的科目质疑较少，导致了自以为是的心理。上课不像以前那么认真了，课后也没有及时复习，使得他们在一点知识上有了相当多的科目。当然，考试成绩自然不理想。

虽然现在班主任的工作越来越繁重，俗话说& ldquo多做多错，少做少错，不做就是好的。& rdquo工作最多的人往往犯的错误最多。但是只要我想的都是为了学生，我心里就不会有怨言。在以后的工作中，我会继续努力，取得更好的成绩。

高二班主任个人述职报告范文(五)

这学期，我担任八年级四班班主任。从开学开始，我就一直在思考如何做好班主任工作，照顾好班级。现在我报告我的工作如下:

一、工作情况和经验

1.使用& ldquoHeart & rdquo育人

& ldquo爱是教育& rdquo。在我看来，学生是一个完整的群体，有着丰富的个性，独特的精神世界和内心感受。尤其是在时代飞速发展的今天，教师不能总是用成人的思维方式和行为规范来约束学生。教师要有乐观的人性观，真诚地对待和评价学生的天性和行为，对每个学生的发展充满信心。

其中最重要的是& ldquo爱情& rdquo和& other鼓励& rdquo它需要师生之间相互理解、沟通、信任和欣赏的桥梁。记得有一次一个优秀的班主任做经验汇报，他说:班主任来了，学生都能做好，基本都是合格的班主任；没有班主任，学生可以做得很好，成为一名优秀的班主任；如果班主任在场，学生还是做不好，那就是失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导，自主管理，这样的班级才能有动力。

2.班主任要爱学生，做学生的脊梁。

只有这样，学生才能不仅把自己当成老师，而且把自己当成朋友、兄弟和父母。我们应该用我们广博的知识、热爱事业的精神和人格魅力来& ldquo城镇& rdquo现场学生。我们应该努力与学生建立友好关系，倾听他们的声音。我们应该知道，老师的关心和善良是赢得学生信任和尊重的最好方式。我们应该帮助学生树立理想，让他们理解学习的意义，指导他们如何学习。

我们应该关心学生，理解他们，研究他们，重视他们的道德修养。我们应该要求学生学会求知，学会做事，学会做人，学会共同生活。因此，要经常开展丰富多彩的课外活动，把握这个年龄段学生的心理特点，不断提醒学生拒绝诱惑，有效控制自己，引导学生全面健康成长。我们应该学会严格要求学生，但不要随意斥责他们，要知道& ldquo激励& rdquo平庸的老师传递知识的价值；水平一般的老师讲解知识；好老师展示知识；伟大的老师激励学生学习知识。

3.班主任要和老师团结合作，共同奋斗。

班主任是这个班教师集体的核心，必须对与班级有关的一切工作负主要责任，谦虚热情地协调工作中涉及的人际关系。只有充分调动全班老师的积极性，班主任的工作才能全面完成。同时，我以身作则，对老师表示充分的尊重，让学生爱教他们知识的老师。

班级是一个整体，不同学科之间的协调很重要。班主任应该对学生学习的所有课程给予足够的重视，充分发挥教师的作用，关心和支持教师的工作。班主任应该创造一个好的教学环境，让老师们感到快乐。班主任应该及时妥善地解决学生和老师之间的矛盾。班主任要学会在课堂上不断鼓励老师，给老师适当的压力，把学生的意见和要求反馈给老师。只有这样，班主任才能和老师团结合作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二.问题与教训

这学期班里部分同学学习主动性弱，缺乏上进心，成绩不稳定；宿舍睡觉纪律不是很好，需要进一步提高；班里个别同学生活松散，行为习惯有待进一步养成。

三、努力方向

1、不断向优秀教师请教，学习他们先进的管理方法

2.深入学生，关心他们的生活和学习，从实际情况中掌握他们的个性，跟随诱惑让他们做到最好

3.定期举办各种班级活动，增强班级凝聚力，形成具有班级特色的班风和学风

总之，& ldquo一切为了学生，为了所有的学生，为了所有的学生& rdquo。作为一名普通的老师和班主任，我认为只要我每天关注，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能取得理想的效果。