中国二年级及下学期家长会发言
高二下学期中国家长会演讲稿(3篇精选演讲稿)
在进步的社会，越来越多的人会使用演讲，演讲的特点是观点清晰，内容令人鼓舞。你见过什么样的演讲？以下是边肖编著的《高二下学期中国家长会演讲稿》(3篇精选演讲稿)。欢迎阅读。希望你会喜欢。
在第二年和下学期中国家长会上的讲话1家长:
大家好！
很高兴认识你，一直期待和你交流。我认为我们的父母参加这次家长会的目的只是为了了解孩子在学校的表现和学习情况。通过这半个月的接触，我发现我们班的孩子都很聪明，有礼貌，热爱集体，我很喜欢他们。但仍有许多问题亟待改善。接下来，我将主要就语文学习的要求和孩子们的课堂表现和作业与你们交流。
第一，语文学习
在识字方面，中国高二学生和高一学生是不同的。识字量增加，阅读知识增加，难度增加。有些孩子一时难以适应。加到一年级，没有养成良好的学习习惯和学习基础，容易形成两级分化。识字更需要读和写。家长需要配合:每天回家督促孩子按照拼音读生词，要求发音准确，记住字体，理解单词意思；每天坚持背至少20个新单词，然后父母检查签字，这样第二天给学生过海关的时候，只需要看一部分，可以减少重复劳动，提高效率。识字是读书的基础。识字扎实，阅读教学就有保障。
二，课堂表现和作业
上课四十分钟最重要，最有效。一个会学习的孩子，一定要在课堂上积极认真地参与学习，动起手来，动脑子。我们班也是这样。我仔细观察过，写不完作业或写得不认真的学生，往往是上课不注意听讲的学生，这一定会引起我们共同的重视。有时候我会通过QQ等方式单独给你的孩子反馈。请不要责备孩子，多和孩子交谈，给孩子压力和奖惩，帮助孩子提高课堂效率。课堂学习要求学生认真听讲。但是，也有一些学生不能上课，总是需要老师提醒。这样不仅会耽误上课时间，而且无法完成学习任务，学业成绩也必然受到影响。康边宁、马、、王希恒、卢传祺、陈航、卢希言，这些学生可能需要家长多关注一些课堂表现。加油！作业方面，大部分同学都能按时保量完成，尤其是唐志军、朱昱、朱宇轩、邱祥瑞、于亚新、赵赢驷、江予菲，他们写的很正确，很漂亮；还有周子怡和陆希言，他们从一开始没有做作业就能写得很漂亮，受到老师的表扬，取得了很大的进步，这与他们的努力是分不开的。
第三，注意孩子的预习和复习
中国有句古话:“凡事预则立，不预则废。”这句话强调的是，无论做什么，都要对重要的事情做好充分的准备。学生对课程知识的学习和课前准备不仅是心理准备，也是对具体内容的准备。预习是学生自悟以来的自我阅读过程，有助于培养自主学习能力，同时可以增强自信心，敢于回答问题，更加注重。因为在预习的时候，他们会听得更专心。根据教育学的理论，当你带着问题去上课时，你会有更强烈的求知欲，你会从被动变成主动。积极思考之后，自己理解的东西就忘不了了。经过一番思考，预习中没有讲清楚的问题，在听课时会突然变得清晰起来，会让学生有很强的印象，不会被遗忘很久，可以大大提高听课质量。所以预习是否深入，效果好坏，直接影响学习效率。
比如一篇课文的预习，我让学生提前大声朗读，画出出生的生词；通过查字典等形式了解单词意思，然后在课堂上通过听力解决；利用已有的知识扩充单词，然后根据扩充的词汇量加深记忆；提前了解要学习的课文的背景，为上课扫除一些知识障碍，学会提问，老师会对质量问题进行表扬，从而激发他们的积极性，鼓励他们动脑解决这些问题。
复习也可以通过我们之前说的听写来巩固。经常看到、张、马、方等几个小朋友，提前扩大单词，练习笔画顺序，太棒了！这当然离不开父母的监督。
第四，培养孩子的课外阅读习惯
良好的阅读习惯可以让孩子受益终生。孩子读书越多，眼界就越开阔。不爱看课外书的孩子知识面窄，读写能力明显低于爱看书的孩子。有些成功人士，可以追溯到他们的童年，与书籍有着不解之缘。那么父母如何帮助孩子养成良好的阅读习惯呢？我觉得说起来容易，说起来难，就是父母和孩子一起读书。在父母朋友中，可能有人喜欢读书，也有人从来不读书，但为了孩子，请你读书，在家里为孩子营造一个良好的读书氛围，为孩子树立榜样，让孩子认识到读书是一项有趣的活动，对读书产生兴趣。父母也可以经常给孩子读书，这样也可以扩大词汇量，取得好的效果。一位教育家曾经说过:“引导不愿学习的孩子热爱阅读，可能是一个漫长的过程。但是，千万不要对孩子失去信心。爱读书可以改变一切。”所以，孩子学习好的前提是给作为家长的孩子营造一个良好的阅读氛围。(郑)除此之外，还要给孩子创造一个“读书角”，要舒适、安静、光线好。
至于课外书的选择，我觉得要精神健康，有趣。儿歌、童话、神话、寓言、民间故事、十万个理由等。，只要是孩子感兴趣的都可以用。除了书，家里订阅的报纸也可以让孩子阅读。让我们为孩子创造一个丰富的阅读环境，培养一个书香的孩子。这是我对阅读的建议。
有些家长已经比我们先开始了，这是你孩子的运气。我们也知道有些父母工作忙，但即使工作忙，也要抽出时间陪伴孩子，关心孩子的学习。我相信在父母和老师的共同努力下，孩子们会取得显著的进步。
谢谢大家！
高二下学期中国家长会发言2家长:
大家好！
很高兴见到你，期待与你交流。我想我们家长参加这个会议的主要目的是了解孩子在学校的表现，进而了解孩子的学习情况。作为一名二(5)班的语文老师，我会和家长谈谈我孩子的语文学习。在语文学习方面，二年级的语文学习与一年级不同，体现在两个方面:一是识字量大；第二，阅读知识增加了。有的孩子此刻很难适应，没有良好的学习习惯和基础，容易两极分化。今天我的发言重点讲两个问题:一、期中考试的分析；二、给家长的一些建议。
第一，期中考试。
本次考试参加人数45人，其中80分以上27人，60分以上80分以下11人，7人不及格。其中，芷青、、、安琪、杜欢欢、、尚等同学得分均在90分以上。至于大家，可以看看我手里的这本书。当然，我们不能把分数作为衡量一切的标准。分数只能作为评价孩子的参考。我们要具体分析。在这次考试中，识字占了很大的比重，这也是学好语文的基础。80分以上的学生读写能力较好，70分以下的学生读写能力有待提高。我们班有三个薄弱环节:第一点是分析总结题目；第二点是句子的转换；第三点是写作训练。这三点属于阅读范围。阅读在高二很重要，为高三写作文打下基础，但阅读是我们班孩子的通病。通过平时造句和写词的训练，我看到学生阅读量少，思维和想象力范围窄，语言表达能力差。针对这种现象，我要求每个孩子准备一篇小文章，并在每节课前五分钟以讲故事的形式进行阅读训练。今天早上，芷晴来台上讲，这个活动要一直坚持下去。因为读书不可能一两天见效，需要的是时间的积累，需要几个月甚至一两年的时间。我举个例子。孩子四岁。他两岁的时候，我开始连续两年每天晚上给他讲故事。今年暑假，我发现他的词汇量明显增加了。所以，希望家长能鼓励孩子多读儿童读物，让孩子养成良好的阅读习惯。
第二，给父母的一些建议
第一，让孩子从写每一个字开始学好语文。
孩子的第一阶段语文学习需要看他的文字。我发现我们班语文学得好的孩子都写得很认真。认真写，说明孩子内心不浮躁，能静下心来学习。所以，我希望我们的父母能经常看看孩子的作业本。如果他们发现孩子的字在最近阶段潦草，就要和他们沟通，让他们认真写好每一个字，让他们静下心来学习。
第二，要注意孩子对语文基础知识的掌握。
学好语文，有些东西就像盖房子，基础一定要牢固。这些基础知识主要包括:生词、成语、背诵积累的古诗、课文等。这些基础知识要靠孩子努力掌握。作为父母，他们有责任督促孩子努力掌握基础知识。父母不是孩子学习的主角，而是勤劳的监督者。很多家长担心自己不知道孩子上课怎么学习，或者不知道就没法教孩子。其实作为家长，你只需要检查孩子的作业是否写完，课本是否潦草，这是孩子认真学习的基础。或者你应该检查得更彻底。你可以让你的孩子重复课文，并给他听写单词。
第三，帮助孩子提高写作能力。
作文小学考试30分左右，中考高考60分左右，可见作文在语文中的重要性。至于作文，一下子提高作文水平是很难的。二年级写单词，为三年级打好基础。在课堂上，我们也非常注重孩子说话能力的培养。我希望学生在每篇课文中造句，每个语言花园都有口语交际训练。为了提高我们的写作能力，我们作为父母可以做好以下几件事。第一，可以帮孩子买一些课外书，可以是优秀的作文书，也可以是优秀的儿童故事书，优秀的儿童故事书对孩子的写作更有帮助。有空的时候也可以看看儿童读物，和孩子聊聊他们的书，让他们对阅读更有兴趣。很多家长在认识上有一个误区，总认为学生看课外书“闲书”。这种思维其实是错误的。多读书不仅能开阔人的视野，丰富人的知识，还能让人有独到的见解。可以说，所有作文写得好的同学都喜欢课后阅读，因为我们可以从课外书中学到一些好的单词和句子，学习一些写作方法，积累一些写作素材。语文的来源是大量的高品位阅读，所以要求家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子今天少读一页，看不到任何变化，明天也看不到少读一页，但是一天天过去，随着时间的推移，孩子之间的差距越来越大。分数赢得一时，读书赢得一生。你可以让孩子每天睡前十分钟大声朗读一篇小作文和一个小故事。你只需要督促他完成。如果你有时间，你可以和你的孩子一起阅读，这不仅增加了你和孩子之间的感情，也提高了他们的阅读能力。孩子们应该先学会如何表现，然后才能写一篇好作文。只有懂事的孩子才能写出优秀的作文。另外，可以尝试丰富孩子的经验，让孩子做点家务，带孩子出去走走。生活丰富，孩子作文也能写。我们父母应该花更多的时间和孩子在一起。
总之，希望家长关注孩子的汉语学习，相信孩子能学好汉语，并以我的建议为参考，根据孩子的不同情况帮助孩子学习汉语。
如果我的发言有什么问题，欢迎家长朋友批评指正。为了我们共同的目标，让我们互相理解，互相支持。
谢谢大家！
第二年及下学期中国家长会致辞3家长:
很高兴见到你，期待与你交流。我想我们家长参加这个会议的主要目的是了解孩子在学校的表现和学习情况。作为26班的语文老师，我主要会和家长交流孩子的语文学习情况。
第一，在语文学习方面
高二语文学习和高一语文学习不同，识字量大，阅读知识增加，难度增加。有的孩子一时难以适应，没有良好的学习习惯和基础，容易两极分化。我想借此机会和你分享我对汉语的个人想法。
1、期中考试。李文卿、孙志斌、李志娟、朱俊杰90分以上，21人80分以上，5人不及格。同样值得表扬的还有库希塔尔、、托尔八一、阿依代、康、哈西樵路、加萨特，他们进步很大，尤其是加萨特。当初我没考到现在的70分。
我们不能以分数作为衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的参考。90分和80分孩子语文能力的差异不能只靠分数来解释，要具体分析。孩子有错误，是纯粹的粗心，还是学习方法有问题，是考试心理不好，还是...
作为父母，我们应该能够纵向和横向比较孩子的成绩。所谓纵向比较，就是把孩子的成绩和过去不同时期的成绩进行比较，不管是进步，退步，还是原地踏步。进步是由于他改进了哪些方面，应该鼓励和发扬，表扬的频率要高。比如学生们，虽然分数不高，但比起我开学第一次期末考试的成绩，进步很大，这样的孩子成绩值得肯定。我们班因为他不认真，或者因为方法不合适而退步倒退。经过分析，才能对症下药。拉起来之后，我们可以帮他散散步，进步一点。作为家长，我们可以用老师的语气夸大表扬，建立自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是我们可以把自己的孩子和同一个班的其他孩子进行比较，找出差距和不足，习惯好的孩子成绩一般都很优秀，这一切一方面归功于学校教育，另一方面也不能忽视家庭氛围的影响。对于这些孩子的家长，我们不妨征求一下意见，然后结合孩子的特点去实践，就会有收获。
2.关于教室
上课四十分钟最重要，最有效。一个会学习的孩子，一定要在课堂上积极认真地参与学习，动起手来，动脑子。我们班也是这样。我已经注意到了。那些成绩不好的学生，往往是上课不注意听讲的学生，一定要引起我们的重视。课堂学习其实需要学生用心听讲。但也有少数学生不听课，总是让老师提醒，学习成绩难免受到影响。这些学生上课不太注意，他的成绩怎么提高？有马俊杰、何丹萍、阿伊达、山子涵、林伟、王硕、陈豪、李向皓、李维河、滕元元、张汤姆、李晓英、江蕙、彭亮等。在平时的课堂上，学生可以认真听讲，积极思考问题，积极举手发言，如郭一薇、A世代、江一帆、李文卿等，在课堂上有很大进步的同学有加萨特、王家卫等。
第二，关注孩子的学习过程，正视孩子的考试成绩
我觉得所有的父母都有一个愿望，就是期待成龙，期待女性的成功。但是光靠学校的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开父母的关注，学校教育的成功也离不开家庭的配合。所以家长要关注孩子的学习过程，正确对待孩子的考试成绩。
第三，请允许我冒昧地向我们的父母提出一些要求。
父母主要做以下三个方面:
1.督促孩子按时完成作业。
2.督促孩子专心做作业。
3.督促孩子认真写作业。
建议每位家长每天花十分钟检查孩子的作业，这样不仅会让孩子感受到您作为家长对孩子的关心，也有助于我们的家长及时了解孩子的学习情况，对于一些问题及时与老师沟通。还有一点，我想强调一下孩子的写作情况。标准化写作对大三学生来说非常重要。如果从现在开始不抓紧要求，以后很难改正。我们队里写得好的同学有孙志斌、、李志娟、康、、。下来后父母可以互相看看。
总之，我们所做的一切都是为了孩子有一个更好的明天。今天先说这么多，以后会经常和大家交流。
谢谢大家！