教师先进事迹演讲
教师先进事迹示范演讲(4篇精选)
在进步社会，演讲越来越多的被使用，用正确的写作思路写演讲稿会事半功倍。你的演讲稿是怎么写的？以下是边肖收集的教师先进事迹演讲，希望对大家有所帮助。
教师先进事迹演讲1亲爱的老师们:
大家好！
作为一名教师，这些天来，我被张丽丽的大美和大爱精神所感动。张老师的事迹感人肺腑，鼓舞人心，是青年教师的杰出代表。xx乡中心小学全体教师积极响应市教育局“向张丽丽老师学习”的倡议，从自己做起，立足岗位，立足今天，投身教育。让我们努力实现:
1、树立正确的价值观，学习时代的榜样。张丽丽老师的功绩与其高尚的品德和正确的价值观密不可分。所以在我们的学习过程中，要努力提高自己的思想道德素质，做一个有责任有担当的人民教师。
2.热爱工作，发扬英气。张丽丽老师的英雄事迹与她对工作的热爱和对学生的关心密不可分。作为一名人民教师，她的工作是她的家，她的学生是她的孩子。我们每个人都有自己的工作。没有热情，没有热血，就不会愿意为之奋斗，付出一切。
3.培养奉献的高尚品格。张丽丽老师总是助人为乐，孝敬父母，爱社会。学习张丽丽，就是学习她舍己救人的英雄精神，在祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出。
4.发扬向别人学习的可贵精神。张丽丽老师从事着最神圣的事业，在三尺讲台上默默耕耘，言传身教，燃烧自己，照耀他人。要研究张丽丽，我们必须学习她热爱工作、教书育人、关心学生的可贵精神。有了这样的精神，我们就有了不懈奋斗的动力和源泉，就能在祖国教育和现代化建设的实践中取得巨大的成就。
老师们，张丽丽先生作为我们身边的人，为我们树立了一个光辉的榜样。在榜样的激励下，让我们向英雄学习，看到行动，培养师德，提高专业水平，为人民争取满意的教育！愿丽丽早日康复，愿大美大爱的精神永远留在校园！
关于教师先进事迹的讲话2尊敬的领导和老师:
大家好！
今天，我很荣幸站在这里和大家说话交流。我叫xx，是一名高中英语老师。从当老师的第一天起，我就告诉自己，我要把一生都献给山区的教育事业。20年来，我教育了一批批学生，赢得了潮水般的鲜花和掌声。下面，我简单介绍一下我多年的学习和工作。有缺点，请批评指正。
第一，心在山中，扎根农村，永远做一个普通的老师
我的童年是在xx县东北部一个偏僻的山村——雾灵山下的新城子村度过的。以前贫瘠落后，通讯差，教育条件差。村里几十个孩子挤在一个复式班里学习。我的第一个老师是一个年轻的女老师。她很善良，对待我们就像兄弟姐妹一样。是她教我们山里的孩子读书、写字和做算术。是她教会了我们什么是运动，什么是艺术和音乐，她教会了我们许多做人的原则。深夜，昏暗的煤油灯下，她认真备课，批改作业；逢年过节，她放弃了与亲人团聚的机会，走遍了我们小山村的沟壑，相互探望。是她对山地教育的无私奉献教育了我，影响了我，让我从小树立了做人民教师的理想。19xx年，我考上了xx师范。经过三年的努力学习，我于19xx年顺利毕业，开始参与教育，真正实现了我成为人民教师的愿望。
在此期间，曾经有人建议我去一个条件优越、待遇丰厚的城市工作。通过多年的努力，我知道我找到了自己的位置，这是对我来说最好的位置。我觉得我的心在山里，我的根在农村，这里的孩子需要我，我离不开那些可爱的孩子。
第二，发展创新，不断进步，做一名学习英语的老师
苏霍姆林斯基说得好:“渊博的知识、广阔的视野、对科学问题的浓厚兴趣，都是教师激发学生学习知识科学过程的必要条件。一个老师的知识越渊博，视野越开阔，各方面的知识越丰富，他就越不仅是一个老师，更是一个教育家，一个知识渊博、专业水平高、教学效果好的优秀教师。因此，不仅要丰富我的知识，还要教好我的学生，所以我不断在未知的领域努力学习，不断提高我的专业知识和教学研究能力，以不辜负学生的求知欲。
所以在业余时间，我系统地学习了教育学、心理学、外语教学法等理论书籍，积极参加学历和各种培训班。夸美纽斯说:“一个不学无术的老师，一个被动指导别人的人，是一个没有身体的影子，一场无云的雨，一个无水的源，一盏无光的灯，所以是空的，是空的。”所以作为一个老师，既要精通所教学科的知识，同时也要阅读其他学科，这样才能举一反三，活教书本，得到学生的喜欢和尊重。其实一切都可以用两个字来概括:“勤快，穷”。勤奋可以给你比别人更多的时间，提高你的教学智慧、毅力和耐心；约翰逊可以给自己更多的机会，有机会就有继续前进的可能。为了争取更多的时间和机会，博学的老师必须是自己，博学的老师必须属于学生。
多年的教学实践让我深刻地认识到，仅仅靠汗水是很难为学生走向成功铺平道路的。为了全面提高学生的英语能力，提高学生的英语素质，提高教学质量，我们不仅要努力学习，加强学习，不断接受新知识；要遵循教学规律，转变教学观念，走教学改革和科研之路。所以在教学过程中，我非常注意学习别人的先进思想和经验，更新观念，勇于探索，积极进行教学改革和教研实验。
前几年我们学校的英语高考复习一直沿用传统的复习模式，以至于高考成绩一直不尽如人意。针对这种情况，我认真思考并积极探索如何改变这种情况，以期找到一种适合高考复习的教学方法，尽快提高教学质量，真正提高学生的英语水平。
首先，我认真研究了相关的理论文章，明确了实验的目的、意义、内容和操作方法，制定了切实可行的实验方案，并进行了实验的预试。在实验中，我注重加强对学生的指导，让他们掌握学习，积极参与课堂讨论、辩论、归纳和总结，为他们提供尽可能多的实践机会，从而培养他们的创新精神和实践能力。同时，教学是为了所有的学生，努力让每一个学生发展。既注重基础知识的学习，又注重基本功的训练，从听、说、读、写四个方面培养学生运用英语的能力。经过实验，学生的英语素质和英语成绩明显提高。
第三，先爱字，先育人，做好孩子的引路人。
罗曼罗兰说:“要把阳光传播到别人的心里，首先要让自己的心里充满阳光。“一个老师不热爱自己的职业，怎么能充满阳光？他的学生自然不能生活在阳光下。
爱是老师的美德，爱是老师的基础。我经常这样想:父母把孩子交给学校，学校把孩子交给我，我有责任好好教育他们。在工作中，我坚持爱字第一，育人第一，注意面对每一个学生，理解、关心、爱每一个学生，不让任何一个学生落后。对优秀学生高标准、严要求，鼓励他们谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇攀高峰；不歧视、讽刺或惩罚各方面素质差的学生，给予他们尊重、信任、关心和帮助，为他们提供展示特长的机会，让他们感受到成功的喜悦。另一方面，要在班级里树立各方面的先进典型，影响他们去影响他们，让他们真正体会到师生恋，让他们积极参与班级集体建设。
在以后的工作中，我会努力做一个让人民满意的老师。作为一名老师，我永远记得我的职责，即使我有很大的困难，我也永远不会耽误学生的学习。过去，我的工作得到了领导的肯定和高度赞扬。当然，没有领导和同事的支持，我不可能取得这些成绩。我会把我所有的精力都投入到我心爱的教育上！
关于教师先进事迹的讲话3尊敬的领导和老师:
大家好！
我叫xx，是xx中心小学的英语老师。今天，我很高兴来到xx中学。作为优秀教师的代表，能和大家谈谈自己的感受，我感到无比的荣幸和自豪。“人民好老师”这个简单的称号，体现了县委、政府的关心，上级领导的支持，同事的指导。在此，我要向他们表示衷心的感谢和衷心的祝福！
“当老师就是当好老师。”一直是我的座右铭。在13年的教学工作中，我始终记得“金银奖不如家长的赞，金银杯不如家长的誉。”始终把培养学习成绩优异的学生作为一件事关人生的大事，始终以《中小学教师职业道德》为准绳，严格要求自己，努力提高道德修养，兢兢业业。在课堂教学中，我始终把“动之以情，导之以行，悟之以理，持之以恒”作为关心教育学生的真理。传授知识的时候，你是老师——跟着诱惑走；关心疾苦是慈母——无微不至；生活中的朋友——相互亲和；当你违反纪律时，你就是医生——对症下药。用“四心”对待学生进行教育:爱——全心全意爱班上每一个学生。“金凤凰”应该爱，“丑小鸭”更应该爱。我喜欢优生学，但从不排斥学困生，对临时学困生充满爱心；细心——仔细了解每个学生的特点，努力发现并善于捕捉学习困难学生的闪光点，并加以表扬，促进其发光；耐心——犯错的时候不要急躁，犯严重错误的时候不要发脾气，不改变很多次的时候不要灰心，困惑的时候永远不要放手。这是我改造学困生的一贯作风；持之以恒——帮助“潜在学生”转化，一定要坚持到底，永不言败。
我的工作一丝不苟、勤奋努力、不断开拓创新，受到了老师、家长和学生的称赞。我的工作和成绩得到了上级和学校的肯定。连续几年被评为镇上“优秀教师”，去年被推荐为全县“最美教师”候选人。
我很高兴选择“教书育人”，这是太阳底下最光荣的事业。为了不辜负县委政府和社会各界的期望，我在这里下定决心:在今后的工作中，我将无怨无悔地在这片教育的土地上努力奋斗，让生命的娇嫩之花永远盛开在这片充满希望的土地上！继续学习会宁老师的音乐教学精神，继续为创建“优质、有特色”的教育模式做出贡献，无怨无悔地把教育激情撒在云南！我坚信，在我们的共同努力下，我们会更早更好地实现县教育局提出的“创造实力，提高质量，改革课堂”的目标。我们云南的教育事业明天会更加光明灿烂！
最后，衷心祝愿在座的各位领导和老师身体健康，工作顺利！
谢谢大家！
教师先进事迹讲话4亲爱的领导、亲爱的老师、朋友们:
大家好！
我是一个普通的教育工作者。我感谢领导和同事们的关心、培养、鼓励和支持，感谢他们给我这次发言的机会。我演讲的题目是“进步，成长的阶梯”。
教师职业要求我们努力学习，不断追求，用心观察、反思、总结，坚持进步。应该说，教师的专业成长离不开积极进取的精神。
艾尔波特·哈伯特曾经说过:“即使一个人没有一流的能力，只要你有奉献精神，你也会受到人们的尊重。”
敬业不仅是一种责任，也是每个人都应该具备的职业道德。当专业精神深入人心时，就会积极主动地去做事，体验快乐，获得更多的经验和成就。
所以我认为，当奉献成为一种习惯，就是进取。它是我人生成长的阶梯。
一踏入教育，我就有一个梦想，想把英语教好，教出能摆脱“哑巴英语”的好英语。众所周知，英语不是我们的母语，在没有语言的环境中学习英语并不容易。因此，在教学工作中，我开始不断探索，运用行动研究来反思我的教学，提高我的教学艺术，提高我的教学效果。
19xx年，在市师范学校教师和科研人员的组织指导下，我参加了“大面积提高英语课堂教学效率”的实验(即“张发”教改)。当时面对教学改革失败的风险，带着学校领导和家长的期望，带领那些缺乏科学学习方法的幼稚、活泼、可爱的学生，开始了漫长而艰辛的探索。
教改之初，面对英语集中单词识别，刚开始学英语的学生每天要面对30个左右的单词，很难牢牢记住。评价过后，结果一塌糊涂，学生眼泪流下来，家长开始怀疑教学改革的可行性。我不禁感到苦涩和迷茫。
但凭着一份倔强和对教学改革的热情，我克服了很多困难，孜孜不倦，去福州各实验学校，听课，吸取教训，到处交流，终于驱散了迷雾，掌握了“张法”的教学精髓，摸索出了一套适合我校实际情况的各种教学模式。
当学生能在口语和对话表演中自信流利地用英语表达自己的时候，当他们一次又一次拿着满意的试卷的时候，当家长竖起大拇指点头表示赞同的时候，当学校领导看着英语成绩不错感到欣慰的时候，我充满了感动和激动。
初步成功后，不骄不躁，继续探索特色教学模式，探索如何培养学生的自主学习、独立思考和创新意识，为福清市首批教改教师陆续开出一节；我们学校每学期都会接待很多兄弟学校的老师来上课观摩，所以我就带着我们英语教研组的几个同事去给教研片和其他兄弟学校举办观摩课。结果不仅赢得了同事们的一致好评，也增强了他们对教学改革的信心，为启动和推进福清市英语教学改革做出了应有的努力。为此，我校的英语教学改革走在全市前列，教学效果显著。我校还被福州教育学院、福清教育局指定为“农村教学改革实验学校”。
不仅如此，我们还探索了一系列教育改革，取得了一系列开拓性成果。老师上课的热情和自由，学生的独立、活泼和积极参与，给所有听课的老师留下了深刻的印象。当时福州市教育局卓局长和中国教育厅闫星局长课后都给予了高度评价。他们说，“农村学生能够如此活跃，热爱英语学习，这是教育改革的成功体现”。
为了最大化每个学生的学习能力，丰富每个班级的内涵，我从不放弃每一个学习的机会。在过去的几年里，我一直努力在学习和研究中成长和提高自己。我从中吸取营养，不断更新教学理念，掌握现代教育技术，注重理论与实践的结合，坚持在课堂上运用主体地位，不仅为学生的语言知识和基本技能奠定了坚实的基础，也培养了学生的能力。
没有山就造不出山；没有河，你不能造海；不积累步数，就走不了几千里。和每一位老师一样，我不断进步，甚至为神圣的教育责任做出一些牺牲。
为了改善英语教育，有必要使研究成果辐射和扩大其影响。俗话说“不是春天一枝独秀，而是春天百花齐放”。因此，我经常以福清继续教育学院举办的教师培训为平台，通过经验交流或讲座的方式向同行介绍有效的教学方法和教学模式，或者在教学理念、教学技巧、教学方法和技巧等方面给予具体指导。努力贡献自己微薄的力量提高英语教学质量。在学校，鼓励自己充分利用“师徒”的机会，项目研究、商科学习或公开课、示范课等。，并在教学理论、方法研究、学习方法指导、课堂组织、课后跟进等方面对青年教师进行培训，使他们尽快进入角色，快速成长并取得成功。引导他们成为学校的中坚力量，可以独立自主，有自己的教学风格。
几年来，在同事的共同努力下，我校英语教研组的老师成长迅速。这些荣誉都是我们学校领导和英语小组老师共同努力的结果；是各级领导对我们工作的肯定和鼓励。
作为一名普通人的老师，我赢得了同龄人的信任和领导的喜爱和赞扬。也就是这种信任、关心和肯定，成了我追求进步的动力，成了我继续努力的风向标。因此，坚持不懈地展示英语学科教育的创新，努力营造教研氛围，为教育建设做出贡献，是我的本职工作。
今天，我可以走上名师的平台，进取精神永远鞭策着我。我深深意识到:
教育是事业，事业的意义在于奉献；
教育是科学，科学的价值在于求真；
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
发展靠进步，进步的精神在于攀登。