阜阳郊区中学创建“城市绿色学校”自查报告
一.概述
在古老文明的皖西北平原上，安徽省有一所现代化示范高中——阜阳郊区中学，历经50年风雨。走进校园，到处都是树，到处都是花；总是芳香四溢，春意盎然。古人云:“十年树木，百年树木栽培”。阜阳市郊区中学坚持“天人合一”、“以人为本”的原则，熟悉“环境教育”、“环境造人”、“树”和“树人”的方式，绿化校园，努力形成自己的教育特色，精心打造安徽教育名牌。
两棵树
1.领导首先重视规划
几年来，阜阳市郊区中学的领导班子，尤其是新的领导班子，已经深刻认识到环境教育的重要性。在学校发展规划中，他们把绿化、校园美化和文明建设放在首位，努力使学校绿化、美化和园林化，用自然环境带动人文环境，保证这里郊区学生的健康成长。为此，学校成立了专门的绿化领导小组，由杨德新校长亲自担任组长，蔡波副校长担任分管后勤的副组长。成员涉及学校各职能部门的负责同志和各班班主任。为了做好绿化工作，在上级的支持下，学校邀请了安徽农业大学、安徽省绿化办、阜阳林业局等单位的园林绿化专家实地走访学校，请他们对学校绿化及未来发展提出指导意见，并对学校绿化规划设计给予具体指导。专家们认真了解了学校的过去和现状，不断听取学校负责同志的汇报和发展思路，并结合学校的实际情况，对学校的规划、设计和未来发展提出了宝贵的意见和建议。领导的关心和专家的指导给了学校领导很大的鼓励和支持。学校立即组织部分领导小组成员到各地对那些国家绿化模范单位进行实地考察，学习他们先进的绿化经验和做法，努力把学校的绿化工作提高到一个新的水平。学校还动员全体师生参与绿化工作，并对学校未来发展提出建议。学校领导非常重视，激发了师生美化校园、热爱学校家园的热情。他们思维热情活跃，对学校绿化工作提出了许多意见和建议，反映了阜阳市郊区中学师生的良好素质和情操。区委、区政府高度重视学校绿化工作。李志伟书记多次来校视察，分管教育的副区长王新林对学校绿化提出了许多具体的指导意见。最后，在区委、区政府的精心组织和关怀下，在充分吸收和采纳相关专家意见和建议的基础上，学校制定了《阜阳市郊区中学未来规划& raquo。学校占地150多亩，绿化面积68亩，绿化覆盖率45%。3%.它真正成为了一所花园学校，为学生的身心健康创造了良好的环境。
2.投资全面，管理严格
规划设计实施后，学校开始全力投入大规模绿化建设。学校草坪是绿化的重要组成部分。园林工人利用有利时机，先在学校北广场的中华园、东大门以北的西施园、校训碑所在的德信园、科技馆前的行知园、博学园、博乐园、申思园、行政楼前、男女宿舍、操场附近实施草原项目，使学校草原面积达到绿化要求。为了体现景观的层次感和生物多样性，学校引入了马尼拉、红花、紫兰、高羊茅、韭菜、干熟草等不同品种进行栽培，使草坪真正拥有了不同的颜色和不同的形状。学校建筑周围，如北广场、教学区、宿舍区、操场等。，学校选择不同的植物，并在不同的层次上种植绿篱和丝带，以创造植物模式的整体效果。有草本植物、球类、灌木和树木，都是根据不同的地点和建筑种植的，风格独特，独具特色。为了提高学校的绿化档次和环境质量，在植树节之前，学校投入了大量的资金，雇佣了大量的人从本地或外地购买一些珍稀树种进行种植。科学馆前，学校种植的樟树已有数百年历史，呈现出古老的沧桑；行政楼前，三棵高大的银杏树绿意盎然，相得益彰；富有情趣和文化气息的编排，体现了阜阳市郊区中学半个世纪的光辉历程。有树有花，学校有不同季节的花卉栽培，如海棠、玉兰、梅花、桂花等。，保证校园一年四季的芬芳。当然，教育是圣地，学校还建起了寓意深刻的桃李园，培育了各种桃李树。从文化角度来说，园林离不开古代。为了装饰校园，学校专门设计建造了亭台楼阁、假山、鱼塘、雕塑等各种人文景观，并从太湖、灵璧等地带来了著名的太湖石、灵璧石与之搭配。自然风光与人文景观的融合，形成了富阳城郊中学丰富的文化底蕴，凸显了富阳城郊中学的“名校风”。
学校颁布了《郊区中学花木管理办法& raquo& laquo郊区中学花木管理人员的管理职责，郊区中学学生爱护花木的若干规定& raquo。学校要求花草工人定期维护花草，学校的师生员工要爱护花草，爱护环境。学校的政治教育部门和团委每年都会举办以“爱护学校的花草树木”为主题的征文活动，还让每个班都实行绿化带认领管理制度。如今，每个绿化带上都竖起了学生们提醒大家爱护花草树木的温暖话语。学校生物老师还组织学生开展校园花木命名和挂牌活动，不仅提高了学生爱护花木的意识，也使他们获得了很多知识。每年植树节前后，每个班都要组织学生参观校园，感受绿化带来的好处，让学生了解一些珍稀树种的特点，举办主题班会，提高爱护花草树木的意识，养成爱护环境的好习惯。高一学生也把花木的培育和管理作为研究性学习的重要课题。学生在学校的社会实践活动使花木管理上了一个新台阶。所以，当你来到阜阳郊区中学的校园时，你会看到盛开的鲜花和绿树，仿佛你进入了一个安静的公园。