教师和成员互相评价对方的意见

通过评价对方的意见，教师和团员要积极学习各种教育理论，充实自己，使自己在工作中能够在扎实的理论指导下更好地开展教育教学。以下是整理教师与团员互评意见的小编随笔。欢迎阅读！

老师和成员互相评价对方的意见。回顾这三年的特岗生活，带给我更多的快乐；长大；感动。快乐来自我的学生和班级，孩子带给我太多意想不到的惊喜；成长来自我的学生和课堂，我要在孩子面前展现成熟的一面；因为我是他们的老师；被我的学生感动了，孩子们的句子& ldquo早上好，老师。一句话。早上好。，一个团队仪式& hellip& hellip这时，我只想说:孩子，你真有礼貌。同时，我也被我的领导、同事和校长的话所感动。没有固定的教学方法。，深深地印在我的心里，让我的课堂无拘无束，开放自由；吃饭的时候，如果人不够，同事会催你一个接着一个吃。当我开始工作时，我吃的不仅仅是米饭，还有同事们的关心。这时，我更加感谢领导和同事对我无微不至的关心。

我全心全意致力于教学。三年来，我认真备课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，认真做好课后辅导，广泛涉猎各类知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学以人为本，让学生不断学习、不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。让我对过去三年的工作稍微冷静一下:

1.思想上:积极配合学校统一安排完成政商，通过学习得到了深度教育，思想更加完善成熟。在教学中教育学生学会学习的同时，德育贯穿于公开课中，使学生的思想有了新的变化。在德育方面，首先学校领导把德育教材《弟子规》作为校本课程，所以学生的思想道德就靠上一层楼！

二、工作:1。学习新课改的理论知识:为了让学生更好地适应课堂改革，接受课堂知识，更容易理解课堂内容，我查阅了很多关于课改的书籍，比如《我们如何做老师》和《新课程下的小学英语教学方法》；同时，我通过互联网认识了很多教育家，比如四川的李志军老师。我从李老师那里学到了他的教学经验；还有江苏连云港的程老师；西宁市成川小学白校长、郭主任、聂校长给了我很多帮助和支持。没有他们的帮助，我无法成长。在这里，我很感激！

2.类:来自principal & ldquo没有固定的教学方法。让我敞开心扉；让我的课堂无拘无束，开放活跃。是的，学习有规律，但教学没有固定的方法。学习方法具有一般规律性和特殊性。由于学生气质、智力、基础的差异，学习方法的适应性也存在差异。所以在总结课文的时候，我总是引导学生回顾学习过程，告诉他们采用了哪些学习方法，哪些是有效的，把这些方法进行分类和积累，以便于使用。

3.积极参加讲座和评价，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。我积极参加讲座，学习别人的教学经验，无论是我们学校的公开课，还是其他学校的公开课。为了提高自我修养，我经常在网上查阅相关资料，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事、其他学校的同事交流，询问教学方面的问题。有时为了借鉴别人的经验，不断提高自己的教学能力，我会主动要求听其他老师的课。

4.通过校长的指导和同事的帮助，我做出了自己的努力。我获得了乡镇一级教学能手称号，之后在创新班比赛中获得第二名(我当时会说英语，是甘沟小学演讲比赛中第一个会说英语的老师)。今年6月1日被评为优秀少先队辅导员。小学的时候，我对少先队的理解是戴红领巾，没有其他活动。我第一次去红旗滩小学。于是我从网上下载了少先队章程，先自学，然后用小团队课给孩子们讲小团队最基本的知识。现在我的学生至少知道团队歌曲，团队仪式，呼号等等。少先队活动少之又少。今年通过网络认识了《少先队少干部》杂志的工作人员江燕，然后免费赠送了我们学校一年的《少先队少干部》杂志。从那以后，我们可以完全模仿一些活动。例如，原来的孩子不能编辑手写的报纸。自《少先队少干部》杂志问世以来，孩子们从模仿到创作，都有了自己的手写报纸。谢谢大家！！

在这三年的特岗生活中，我为学生接触了900多本课外书籍(包括300本道德教科书)、300多支钢笔、1000多支铅笔和400多块橡皮，丰富了他们的课外生活，拓展了他们的知识面。同时，通过今年网友的捐赠，6月1日，学校80余户贫困家庭、单亲儿童和孤儿获得了2400元的节日礼物；最近有四川寄来的颜料、颜料盒、笔，希望孩子们描绘出美好的未来。

我的目标值得一提:一开始，我希望全班同学都能说一口流利的普通话，经过三年的练习，我意识到这是一项艰巨的任务。工程和研发；经过三年的努力，虽然全班不是很流利，但至少是普通话，明年还会继续，因为还没有达到流利的程度；因为这是我大学生活的一个小愿望，我会努力的。

同时，也有很多不足:虽然我在教学上取得了一定的成绩，在中心学校也是教学能手，但离上级的要求还很远。作为一名小学数学和英语老师，我对小学生缺乏耐心和爱心，对学习的指导很少，对他们的生活了解很少，教学方法过于简单。有时候，我已经掉头发了，比如:明明想过，只是因为疏忽才说的。有时候，班里组织能力不强。虽然课堂上提倡小组讨论，但并没有真正成为一个家。同学们还没有形成小组讨论的习惯，有的同学趁虚而入，养成了大喊大叫的坏习惯。

在这三年的特岗生活中，感谢中心校领导给我外出学习的机会；感谢我校领导的教学；感谢同事的帮助和关心；感谢同学们给我带来的快乐和幸福。

总之，这三年在我的特岗生活中收获了很多，感触很深；感动了很多。

老师和团员互相评价意见。在过去的两三年里，我一直在初中的两个班级担任数学老师，同时担任班主任。在班级管理方面，我积极创新，努力进取，善于学习，不断提高思想觉悟和管理水平，走在课改的前列，赢得学校领导的一致好评，每学年被评为模范班主任。在教学方面，我的学生对数学学习有着浓厚的兴趣，在数学方面一直名列前茅，为此我赢得了& ldquo最高贡献奖& rdquo，并多次被评为校级优秀教师。

思想上不断完善自我，充实自我，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。拥护中国共产党和他制定的路线、方针、政策，积极向党靠拢，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和邓小平理论；“三个代表”；重要思想，关心国际形式，认真学习时事政治。同时也时刻反思自己的不足，在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，有明确的教育目的，有正确的态度，钻研业务，努力工作。平时注重积极的工作和学习，让自己在工作过程中得到锻炼，增长知识，提高工作能力。相信在今后的工作和学习中，我会在学校领导的关心和同事的帮助下，通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。

在班级管理方面，我可以积极参加各种培训，学习别人先进的管理经验，使班级管理更加科学规范。在班级管理中重视团队建设，我可以结合别人的经验积极实践创新，取长补短，最终形成一套适合我学生学业情况的团队建设材料。论文《加强团队建设促进合作学习》获省级直径三等奖。在日常管理中，我坚持& ldquo没有秩序地服从自己的身体。理念，时时处处为所欲为，为学生做好榜样，用生活影响生活；同时，注重学生行为习惯的培养。我处处关心学生的生活习惯和学习习惯。简而言之，正是因为如此& ldquo学生没有什么不重要的。我可以调节学生关系，处理好学生和老师的关系，处理好老师和家长的关系。因此，我的班级管理取得了良好的效果。未来我会继续关心学生，积极学习，努力创新，提高班级管理能力和水平。

在教学中，我可以积极学习教育理论知识，注重培养学生的学习兴趣，让学生感受到数学的魅力，同时爱上数学和数学课。我们也重视学生能力的培养，努力让每一个学生在每一堂课上有所收获，有所提高。能够积极参与学科活动，与同级教师集体备课，互相讨论学习，取长补短，研究教学方法，积极听取其他教师的教训，向他们学习好的教学方法和课堂管理方法。备课时可以认真学习教材和教学参考，学习课程标准，虚心向同学学习和请教。努力透彻理解教材，找准重点难点。上好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。所以我一直坚持每课时备课四次:一是课本与草稿相结合，二是参考书相结合，三是教案修改完善两次，四是集体备课相结合，听听其他老师的好建议，三是教案修改，课堂实施后认真总结反思，四是教案修改。因为三年来一直如此，我对高一、高二数学教材的编排特点和内容结构有了很好的把握。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，充分展现教师的主导作用和学生的主体作用，积极尝试新课改。坚持教师是研究者，课堂是研究室，课堂是研究场的理念，运用多种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。始终坚持反思，开展创新教学。课余时间，我们可以坚持抽查学生，耐心讲解那些不懂的学生，及时检查，补缺。正因为如此，每一个环节都做得扎实，学生对基础知识的掌握很强，学习兴趣浓厚，学习成绩优异。

除了雕刻工作，我还在德育部兼职。办理县级文件收发、年级教师考核、学校教学新闻撰写、年级活动组织策划等。，并勤奋地工作，努力提高自己的工作能力。

在过去的三年里，通过自己的努力，我在思想和工作上取得了一些进步。当然，还有很多不足。经验和教训将是我人生旅途中的宝贵财富，它们将指导我未来的生活、思想和工作。我会一如既往地积极严格要求自己，在前进的道路上兢兢业业、勇于进取！

转眼间老师和成员互相评价意见，我大学毕业参加工作已经三年了。对于整个历史来说，三年只是沧海一粟，对于人的一生来说，只是十分之几。但是，对于我这个刚刚步入社会的大学生来说，可以用非同一般的意义来概括。三年来，我深刻体会到了当老师的艰辛和幸福。我把我的青春献给了我热爱的教育事业和每一个学生。以下是我对三年工作的总结。

一是思想上，爱国爱党，积极进取。

我积极参加各种学习和培训，认真参加政治学习。为了提高思想觉悟，我积极参加学校的共青团活动，阅读共青团和其他党报。我也知道，要想把学生教育好，教师必须以身作则，时时教书育人，言传身教，言传身教，用自己的人格和行为感染学生。作为一名老师，我应该时刻关注自己的模特形象。我在注重自己模特形象的同时，非常重视学生的综合训练。因为我深信良好的品格是每个人身上最美好的东西，所以针对社会的大气候和学生的小气候，我把学生的道德教育放在了最重要的位置。在工作中，我积极、主动、勤奋，责任心强，愿意接受学校分配的一切工作；努力工作，抱怨。在不断的学习中，我们努力迅速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。加速形成自己的班风。

二、在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。

教好学生，让学生成功，是每一位老师最大的心愿和最高的荣誉。教学就是教和学，两者是相互联系、不可分割的。如果有老师，就一定有学者。学生是被教育的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。作为一名大学英语教师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力研究如何让课堂变得深刻有趣，从而抓住学生的兴趣，展现他们独特的课堂风格。

在版画中，备课是必不可少的重要环节，备课的学生和教学方法。备课不充分或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性。一位前任曾对我说:& ldquo如果你没有备课，你还不如不上课，否则你会浪费时间。& rdquo我明白备课的重要性。所以每天都花很多时间备课，认真学习教材和教学方法，不满意就不收工。尽管很难，但事实证明这是值得的。

英语是一门外语，对学生来说既陌生又困难。在这样的大环境下，要教好英语，学生应该热爱英语，对英语产生兴趣。否则，学生害怕这门学科有困难，不愿学习，无法继续学习。为此，我采取了一些方法，那就是帮助同学们改英文名，尽可能多地讲述英美国家的文化和生活故事，最近还帮助一些同学上交了& rdquo美国的笔友。让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有提高英语水平，才能达到在国外交笔友的目的，同时还能提高英语写作能力，这对成绩优异的学生非常有利。

第三，在班主任的工作中，关心学生，投入真情

回顾过去半个学期班主任的工作，我在和学生一起成长的过程中心存感激。我要感谢我的学生，是他们让我在工作中感受到了成长的快乐和逐渐建立起来的自信，是他们让我找到了作为教师专业发展的支撑点& mdash& mdash基于对实践的学习和反思，是的，他们给了我很多关于教育、生活、学习和生活的思考火花；我要感谢学校和部门负责学生工作的领导和同事。是您认真负责的态度给了我以身作则的力量，是您在每一次班主任会上的殷切嘱托，让我深刻感受到班主任工作的重要性和伟大性。

班主任的日常工作是与学校学生管理相结合的，或者说是学校学生管理的具体实施。另一方面，作为大一学生的工作，又不同于大二大三学生的工作。新生在学习和生活中存在过渡问题，班主任要密切配合学校学生工作的部署。引导学生的学习态度和学习方法、自理和独立能力、宿舍集体生活行为、保护人身和财产安全，帮助生活或学习有困难的学生，实施常规管理和实施学籍选择，对贫困学生实施国家资助。

这些任务的执行充满了班主任的工作，体现在班会、宿舍走访、与同学聊天等日常工作行为中。

我对班主任工作的理解是在工作过程中逐渐形成的。刚开始的时候，作为一个新手老师，我对自己能否胜任班主任的工作非常忐忑。我不知道作为班主任应该承担什么责任和义务，我很担心学生的意外。

所以在被告知去当班主任，学生还没有正式报到之前，我就开始学习，上网查资料，问身边的同事，看班主任工作手册之类的书等等，但实际上& ldquo当我把它写在纸上时，我觉得很肤浅，所以我从来不知道我必须练习它。所以在后来的实际工作中，我开始注重观察、记录、思考、总结，提炼出适合自己、适合新生、适合本班学生的班主任工作方案。

班主任的工作看似琐碎，实则是一个整体，一个系统，有一些& ldquo带头移动整个身体& rdquo只有抓住这些核心要素，才能让我们的班主任工作更加有效、专业、优秀。所以对我来说，我大一班主任的& ldquo工作指南& rdquo可以概括为& ldquo以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为立足点&现状；形成新生班主任工作体系，其灵魂是& ldquo关注学习氛围，重塑学会生存的学习习惯& rdquo，其执行策略是& ldquo防止微时长，创造良好的生活习惯& rdquo

四、存在的问题及努力方向

1.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候很多，主动创新的时候很少；关于管理工作的零碎想法很多，但总体规划很少。

2.各方面的修养有待进一步提高。虽然我平时很注重学习，但是学得不深，学得不透。学习水平不高。特别是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等方面存在诸多不足，需要更加努力学习，多加实践。

针对自己存在的一系列不足，我更深刻地认识到，教育是一项持续不断、永无止境的工作。今后我将努力做到以下几点:

1.加强基本功训练，课堂上做到精准简洁，注重学生能力的培养，做到课内、节外知识清晰。

2.积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中扎实的理论指导下更好地开展教育教学。

3.做一个负责任的教育工作者，注重高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作。