在青年教师培训大会上的讲话

青年教师培训会议发言

随着社会的一步一步发展，在很多情况下，我们需要使用演讲稿，演讲稿是在特定情况下作为口头表达的文稿。如何写一篇演讲稿才能更好的利用它？以下是边肖编著的青年教师培训会的发言，希望对大家有所帮助。

老师如何与学生相处似乎从来没有找到一个标准的答案。因为我们对付的是初中生，从来没有两个人是完全一样的，更没有半人半猴的初中生，所以同样的方法适用于A，不一定适用于b，如果非要找答案，我只能说“看你怎么做”。在这里，我想总结一下我多年工作的经验教训，并与我所有的年轻朋友分享。

首先，对学生要有耐心。很多年前，我刚入职的时候，在一个刚当妈妈的同事的玻璃盘子下面偶然发现了一张纸条。“对待孩子，第一是耐心，第二是耐心，第三是耐心。”。这是谁也没有的名言，但这些年来，我发现它越来越精辟。当他犯错时，给他耐心，期待他改正；当他的修正晚了，给他耐心，相信他会有开花的季节；当我们所有的努力都失败了，给他耐心听他的故事；当他说话时，给他耐心。我们所要做的就是倾听和跟随，感同身受和怜悯，因为总有一把钥匙能在那些话语中找到症结所在。“重山之后没有办法回到怀疑，暗花之后又是一村”可能就是这样的惊喜吧！但是，我们往往不耐烦，但我愿意把它作为职业生涯的必修课，离它越来越近。

其次，给予学生平等和尊重。成绩好的学生容易被偏爱，容易傲慢，成绩差的学生容易感到羞耻，但在老师的眼里和心里，他们应该是一样的，有着一样的人格和尊严。我们曾经是学生，也许当年最讨厌的就是老师的不公和无理训斥。子曰:“己所不欲，勿施于人。”我们应该有不同的想法。我们应该知道正义和尊重在学生心中有多重要。如果我们在工作中犯了错误，我们应该敢于真诚地对学生说“对不起”。请给我们的孩子更多的理解和关爱，慷慨和善良！只有亲吻他的老师，你才能相信他的话。教师对学生没有关心和尊重，不可能实现对学生的教育。当然，平等和尊重绝不意味着老师的隐忍甚至是礼貌，因为学生不是“上帝”，老师也不是“服务员”。遇到倔强粗暴的学生，要捍卫老师的尊严。我曾经以自己的方式解决过一个在课堂上辱骂老师的学生。原谅我没有说具体的方法，因为那可能不太合理，但他从此过上了平静的生活。毕业后在街上再见到我时，他主动说我是他最喜欢的老师，我明白了“以战媾和”的真谛。

第三，塑造自己的形象和魅力。我们不可能永远英俊漂亮，但是一个老师的气质和人格魅力，经过培养和修炼，是可以永恒的。教师的人格魅力可以激发学生的灵魂，用你逐渐释放出来的人格魅力和丰富的知识征服他们，让他们把信任老师的感情转化为内在的动力，让他们学会学习，学会生活，学会做人。我觉得对于学生来说，老师的“从容”和“温柔”是很重要的气质和魅力。如果老师能以轻松安详、从容淡定的态度对待学生；用温柔、豁达、真诚的人格魅力影响学生；用亲切真诚的语言解决师生矛盾；它总是让学生感到亲切、温暖和无形，这对培养学生良好的心理素质和健全的人格将起到重要作用。曾经在毕淑敏看过一篇小文章:记得早年学医的时候，有一天上课，老公问:“你想想，你用酒精消毒的时候，什么浓度好？”同学们齐声回答:当然，越高越好！王先生说:“不对。浓度过高的酒精会在极短的时间内固化细菌外壁，形成屏障，后续的喷洒再也杀不死了，屏障后面的细菌还活着。最有效的浓度是把酒精浓度调得柔和一点，最好是默默渗透滋润的东西。”

于是我明白了，柔软有时候比风暴更强大。柔软是一种品质和风格。这不是原则的丧失，而是更高层次的坚持，一种永远不会高高在上，仍然捍卫尊严的艺术。

当我们的声音柔和时，更容易穿透到遥远的空间；当我们的眼神柔和时，我们会更轻盈地卷起心中的纱窗；当我们的脸变得柔软时，我们可以更顺畅地传递温暖的真诚；我们的身体越柔软，我们就越能准确地表达我们与他人平等的信念。

只可惜我的教育知识早该有了。到目前为止，年轻人已经失去理智，没有机会纠正和弥补以前教育工作中的错误和失败。我不是一个优秀的老师，但我愿意为她坚持孤独，只求努力。

这里的年轻朋友都是藏龙卧虎，有很多值得学习和效仿的地方。

最后，祝所有的孩子都能成为学生的好老师和好朋友。