五年级《品德与社会》第二册期末考试自评报告

期末考试现在结束了。为了改进教学方法，教好学生，本次考试分析如下:

一、测试分析

本测试从填空、判断、选择、连接和简单回答五个方面考查学生的知识。考试难度适中，重点难点比例合理，内容全面，符合学生认知水平。试题注重知识的基础性、实践性和创新性。突出学科特点，用能力设置命题，有利于考察学生对基础知识和技能的掌握情况，有利于指导和培养教学方法和学习方法。也为教师的正常教学指明了方向。

二、测试结果分析:

(一)、做问题分析:

这次考试，我们班48人，通过率42.42，40分以上的34人没有不及格。总的来说，学生在课堂上学的东西不扎实，没有很好的监督学生认真学习。

第一题:七道小题，15分，这道题丢了很多分，因为学生学完一节课没有复习，只在课上学了。错误最多的是问题2和问题5，其中80%的学生犯过错误，其次是问题6，大约50%的学生犯过错误。

第二个问题:判断:百分之八十五的学生判断正确，只有少数学生在第三个问题上出错。

问题三:选择:大部分学生都可以是对的。

问题四:联系:错误不多，95%的学生可以是对的。

问题五:简答:90%的学生满分。

总之，这次考试成绩不理想的主要原因是我对考试不够重视，只讲的很匆忙，没有贯彻好，没有做任何复习，导致成绩不理想。

(二)、今后改进教学方法:

1.改进教学方法，下大力气调动学生的学习积极性，让学生热爱道德，热爱学习，以学习为乐，主动求知，乐于与他人合作探究，从而保证所学内容的准确性，真正保证高效课堂的有效性。

2.加强学生习惯的培养，平日训练，从写作到审题、答题、背诵、检查，做到严谨等待，避免以后不必要的遗憾。

3.夯实基础，认真掌握基本功，上课40分钟求质量。

4.引导学生收集更多数据，积累学生知识，拓宽知识面。

5、特别重视贫困生的辅导。充分发挥学生之间的互动互助作用；对于差生，要以提问和批改作业为主，集中的问题要及时反馈，力求清晰明了，不要留下任何疑惑，那样会变成缺点。

三、测试亮点及建议:

一、亮点:

1.改变了试题的主要特点，采用学生喜欢听和听到的生活常识作为考试内容。

2.注重培养学生的观察能力、思维能力、体验能力和创造能力。

(2)对未来主张的建议:

1.命题要注意与实际生活的联系，将课本知识巧妙地渗透到实际生活中。

2.试题应注重对学生品德的考查和培养，既有考查性质，又有辅导性质。

3.试题要注意引导学生的生活常识，有利于学生以后的生活。