地质实习报告

地质实践报告

在我们现在的社会，人们逐渐意识到报告的重要性，他们在写作方面有一定的技巧。我们来看看报告是怎么写的。以下是边肖收集的地质实践报告，仅供参考。我们来看看。

地质实践报告1 野外实习是必须的，但短暂的实习日子很快就过去了。由于种种原因，只能到此为止。我们希望学校和学院能够提供尽可能多的锻炼平台，从而达到更好的真正意义上的学习目标！

一、实习的目的

通过野外实践，可以进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布。重点掌握实习区地层、岩石、矿物、地质构造(褶皱、断层)、古生物的主要类型、分布及演化规律，野外地质调查的基本方法等。，全面研究和掌握地球表面各种自然元素的性质和特征，以及这些元素之间的相互关系和相互作用。

对每个大学生来说，最重要的是学习课本上的知识。但是理论理解只能让大学生纸上谈兵。所以，实习是每一个大学毕业生都必须具备的体验。它使我们能够在实践中了解社会，学到很多在课堂上学不到的知识。它开阔了我们的视野，增长了我们的知识，为我们未来进一步走向社会奠定了坚实的基础。同时，通过个人的社会实践经验，锻炼自己的才能，培养自己的应变能力。更重要的是检验我们所学的知识能否被社会所用，我们的能力能否被社会所认可。同时也给了我们一个实践的机会，去发现自己知识的不足和缺陷。

二、实习区域简介

主要修行地点有古武当山、精娘湖、莲花洞。

三、实习内容

(1)5月9日实习前准备

在课堂上，我们学习了地质学和地貌学的课程，对地质学和地貌学的一些基础知识有了一定的了解。我们很快就要去野外练习了。我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们在网上查了实习地点的大致情况(地理位置、地质地貌)，大概了解到大约19亿年前，发生了一次被称为“吕梁运动”的显著地壳运动，使得中元古代和下元古代处于不规则的角度和接触。吕梁运动后，相对稳定的地层范围继续扩大，地形起伏复杂。经过长时间的腐蚀，一些地层开始下沉，形成大规模的地质海浸，无脊椎动物和细菌藻类开始出现。直到大约8亿年前的寒武纪，精娘湖地区还沉浸在一片汪洋之中。大约2.5亿年前，地壳又发生了一次大的运动，叫做燕山运动。由于地壳断裂，大部分海水向东退去，精娘湖地区仍处于海的边缘。汹涌的海浪冲走了岩石，形成了各种沟壑和深谷。大约6500万年前，地壳中发生了另一场伟大的运动，称为喜马拉雅运动。西部地壳相对上升，东部地壳相对下沉，海水向东退去。整个太行山的雄伟外观也是由于海水的退缩而显示出来的，北部台地就是在这里形成的，古武当山的岩石以砂岩为主，大部分属于三大岩石中的沉积岩，少量变质岩。

(2)5月10日在古武当山实习

早上，我们乘公共汽车到达了古武当山。在导师的带领下，我们爬上山路，观察当地的地质成分和构造。

老师给我们介绍，古武当山地区的岩石以砂岩为主，大部分属于三大岩石中的沉积岩，少量变质岩。砂岩由应时颗粒(砂)形成，结构稳定，通常为浅棕色或红色，主要含硅、钙、粘土和氧化铁。砂岩是沉积岩的一种，以砂粒胶结为主，砂粒含量在50%以上。大多数砂岩由应时或长石组成。变质岩是一种受地球内力(温度、压力、应力变化、化学成分等)改造的新型岩石。).在地球的压力和温度下，固体岩石经历了物质成分的迁移和重结晶，形成了新的矿物组合。比如普通石灰石由于重结晶变成大理石。

1.岩层节理

它是一种断层构造，是指裂隙面两侧都有裂隙但没有明显相对位移的岩石(与位移明显的断层相对)。节理是一种非常常见的构造地质现象，即我们在岩石露头上看到的裂缝，或称岩石裂缝。这是岩石应力引起的裂缝，但裂缝面两侧没有明显的位移(肉眼可以看得很清楚)。地质学上这种裂缝叫节理。在岩石露头上，节理随处可见，根据节理与岩层产状因素的关系分为四种节理:

走向节理:节理走向与岩层走向一致或大致一致。

倾斜节理:节理走向大致垂直于岩层走向，即与岩层走向一致。

斜节理:节理与岩层的走向既不平行也不垂直，而是倾斜的。

顺层节理:节理面大致平行于岩层层面。

2.故障

地壳岩层因应力达到一定强度而断裂，沿断裂面有明显相对运动的构造称为断层。

正断层:逆断层的断层面几乎垂直，但上壁向上移动，下壁向下移动。这种断层是由板块挤压形成的。逆冲断层和逆冲断层运动方式相同，但断裂带几乎是水平的。在这种同样是由挤压形成的断层中，上壁的岩石实际上被向上推至下壁的顶部，这是在聚合板块边界产生的断层类型。

逆断层:在平移断层中，岩块向相反的水平方向移动。这些断层是地壳块体相互滑动时形成的，如转换板块边界所述。

平移断层:在各种类型的断层中，不同的岩块相互紧密挤压，在运动过程中形成很大的摩擦力。如果这种摩擦力足够大，两块岩石就会咬合，因为摩擦力阻止它们相互滑动。在这种情况下，来自板块的力继续推动岩石，从而增加了施加在断层上的压力。

3.尖锐

“捏”是指一定体积的物体逐渐缩小直至消失的现象。地层尖灭是指沉积层厚度向沉积盆地边缘逐渐变薄，直至无沉积。覆盖是一种随着海侵过程中沉积范围的扩大，上覆地层的沉积范围大于下伏地层的现象。

4.折叠结构

褶皱构造是由构造运动引起的岩层变形而形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性没有被破坏，这是岩石塑性变形的表现。在层状地层中最为明显。它是地壳中最常见的地质结构。褶皱是最重要的构造现象，因此是构造地质学研究的重要内容。

(3)5月11日在京娘湖实习

今天来精娘湖，就观察一下波纹痕迹和泥缝，研究一下河谷形态和发育。

1.波痕

波浪痕是浅海、河流、湖泊的一种小型地形特征，由尖峰、圆谷和对称斜坡组成。沉积环境分析的重要标志之一是典型的沉积构造。非粘性物质(陆源砂和碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘和海滩上的沙坡。一个波纹由一个脊和一个槽组成，同样的波纹一般成群出现。一般根据波纹形成的动力将波纹分为水流波纹、波浪波纹、干涉波纹、风成波纹。然后根据它的大小、形状或对称性进一步划分。出现在岩层的顶面，可以在上覆岩层的底面留下痕迹，因此可以用波浪痕迹来确定岩层的顶面和底面。

2.泥浆开裂

泥裂，又称干裂、龟裂，是指淤泥状沉积物或石膏状沉积物暴露在干燥收缩状态下产生的裂缝，在平面上呈多边形或网状的龟裂，裂缝呈V形或U形，表示上下两面。裂缝填充有砂质和粉质覆盖层。

3.河流地质学

河流地质可分为侵蚀、搬运和沉积。

四、实习感受

通过这次野外实践，我们感受到了大自然的魅力，各种各样的岩石出现在我们眼前。通过老师的精心讲解，我们对各种岩石的性质有了更深入的了解，从岩石的外观到成分和结构。地质学确实有自己的魅力，我们在以后的工作中一定会用到很多地质知识，这是我们的基础。总的来说，这个实习不容易。首先，我们需要进一步查阅资料才能彻底了解，因为我们在短时间内接触了这么多岩石。其次，这个实习也是对我们体力的一个小考验，但是作为一个土木工程专业的学生，这个实习是一个难得的机会。在校学习后参加这些户外实习，有助于我们从情感上了解土木工程地质。理论和实践的结合会让我们对知识有更深的理解。

地质实习报告二 在钻井队实习一个月，可以说苦尽甘来，累尽甘来。我从量变到质变，系统地积累和检验了我的地质知识，大致掌握了地质钻探的重要性和基本任务，钻孔的设计和结构，钻孔的布置原则等。我也从理论阶段向前迈了一步。感谢老工人老教师孜孜不倦的指导和教导，钻井队领导对他们的关怀。俗话说，笨鸟先飞，入林早，笨人却勤奋学习，变得更聪明。这个知识和实习过程，足以让我受益终身。我实习期间的感受和经历报道如下。

第一，安全生产。

都说安全是天堂，没来得及多关心，所以实习期间深刻体会到了安全生产的重要性和意义。这里的领导和工人严格执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针。新工人的第一课是安全教育。来的时候第一次让我学习。

安全生产法律法规。让我明白什么叫做“三无伤害”；同时也增强了我保护意识。通过系统的学习，我认识到了安全的重要性，所以实习期间没有发生事故，实现了安全生产。

第二，业务和技能。

这次我们是打好水观察，通过自己的实际操作，结合在学校学到的理论知识；以及老工人师傅的指导和帮助。学会了判断岩层，操作机器，测量水位和写记录。让你的业务水平有一个质的提升。同时也增强了自我操作水平。在此期间，对平坦砂岩进行了一些详细的调查:砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结，砂粒含量超过50%。大多数砂岩由应时或长石组成，应时和长石是地壳中最常见的成分。砂岩的颜色和沙子一样，可以是任何颜色。最常见的颜色是棕色、黄色、红色、灰色和白色。砂岩形成的悬崖在地球上很常见。有些砂岩可以抗风化，但容易切割，因此经常被用作建筑材料和铺路材料。砂岩中的颗粒相对均匀坚硬，因此砂岩常被用作研磨工具。砂岩透水性好，所以地表含水层可以滤除污染物，比石灰石等其他石头更耐污染。我们这里钻井遇到的主要困难是钻平顶山砂岩，硬度大，容易破碎。不容易钻，在钻的过程中容易卡，所以我在以后的学习中要多注意加强这方面。

第三，长寿。

我们平时在外地工作，比较枯燥，很多配套设施不到位。但是，在这一个月的实习中，我学到了很多以前不知道的东西，也学会了在工作中寻找快乐。同时也增强了自己独立生活和判断问题的能力。我想这将是一笔让我受益终生的财富。

在这一个月的实习中，我受益匪浅。短短30多天，我不仅从老工人师傅那里学到了基本的钻井方法和技巧，也体会到了如何与同事沟通，被团队中同志们的无私奉献所感动。这不仅为我以后的理论学习打下了良好的基础，也让我以后在钻井行业有了一个良好的开端。最后，感谢学校和团队的领导给我实习学习的机会，感谢同事们多日来无私的关心和照顾，让我在团队中愉快顺利的完成实习。报告部分如下:

第一介绍，实习区域的交通位置和地理条件附交通位置图、实习任务、目标、要求、人员构成和实习时间等。

第二层

首先简要描述了实践区的出露地层及其分布特征，然后按地层时代进行了描述。分段描述不同时代的地层时，应包括分布发育概况、岩性及所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等。

第三块石头

用剖面图和草图描述各种岩体的岩石特征、产状、形状、规模、暴露位置、构造位置和含矿条件。

第四种结构

总结了实习区在一级构造中的位置和总体构造特征，分别描述了实习区的褶皱和断层。

褶皱:褶皱的名称为玉皇山向斜，褶皱的核心和翼的地层时代、产状、褶皱的轴向、褶皱的横断面和纵剖面特征均附有草图和剖面图

断层:断层名称、断层性质、下盘和下盘或左右下盘的地层时代、断层面的产状、断层

带有草图和轮廓的证据

阐述了褶皱和断层的空间分布特征。

第五地质发展阶段简介

根据地层层序、岩性特征、接触关系、构造运动、岩浆活动过程等。，它显示了该地区地质历史中存在哪些阶段。每个阶段的事件和特点是什么？

第六，其他方面，包括外部动力地质现象。

后记，说明练习后的经历、感受、看法和要求。

地质实践报告3 测量实习，主要任务是绘制实习地点的地形图，巩固和深化对测量基础知识、基础理论和基本方法的理解和应用，掌握各种测量仪器的使用，通过综合应用所获得的测量知识，培养学生解决资源测量和矿产资源工程测量问题的能力，从而为今后相关专业工作打下基础。

实习内容:

首先，我们用水准仪测量高程。刚开始的时候，测量进展顺利。但是最后检查发现误差十几厘米。我们开始反思哪里出了问题。可能是因为晚了，我把十字准线的上下螺纹读成了中间螺纹。因为误差不合格，第二天早上我们重新测量了。对比之前的读数，我们发现最后一次是十字准线的读数问题。有了这次失败的经历，我们