小学教师实习报告范文综述

小学教师实习报告范文摘要

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想进行回顾和分析，并做出客观评价的书面材料。写总结有利于我们学习和工作能力的提高，所以不如马上行动起来写总结。那么总结中需要注意什么呢？以下是边肖为大家编写的小学教师实习报告范文摘要。欢迎阅读，希望大家喜欢。

小学教师实习报告范文综述1

我叫XX，在同师二附小实习过一个月。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。导师和学校领导给予了帮助和指导，并指出了不足和学习经验。

时光飞逝，时光飞逝。在实习生活中，我一直紧张、难过、努力、快乐、幻灭、自信。这些宝贵的经历促使我进步和成长；我获得了很多在学校没学过的知识。向实习学校的领导、老师和学生表示深深的感谢。期间，也有辛酸和教训。成功的经历会激励我在未来取得更大的成就，失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在未来更加努力，这一切都将成为我一生中最宝贵的财富。

在教学中，通过实践，把从书本上学到的知识运用到教学实践中，找出自己在教学工作中的优缺点，积累实践经验。并努力在以后的教育实践中充分利用自己的优势，克服自己的不足，从而不断提高自己的教学水平，提高教学质量，使自己更能胜任教师的工作。通过与学生的接触，我逐渐了解他们，了解他们的学习情况和家庭情况，提高我的工作效率和质量。这一切让我深深体会到“一分耕耘，一分收获”。只有尽最大努力，我才能扎实工作，收获成功的喜悦。

在整个实践过程中，我走到了教学的第一线，深刻体会到了教学的难度。期间，我体会到了以下几点:

1.善于学习，乐于学习

教学是一个非常个性化的过程。每个老师都有自己的教学方法和风格，都有自己独特的特点。在教学实践中，他善于与其他老师交流，听其他老师的课，向其他老师的课学习，虚心求教，比自己的盲目探索更直接、更省力、更有效。

2、透彻理解教材，掌握教学内容和教学难点，做好备课工作

备课时要知道教学内容是什么，教学的重点和难点是什么。要结合教学参考书和学生实践准备教材，深挖到位，准确把握，深挖，才能在教学中思路清晰。对于教学过程中不能串在一起的部分，可以咨询一些有经验的老师。

3.及时加固，检查缺陷，填补缺口

小学低年级，教学内容不多且相对容易，大部分学生掌握的比较快。然而，即使在一个优秀的课堂上，仍然会有不懂的学生，仍然会有不懂的学生。学生很快就会忘记。通过练习和作业来检查和填补空白是非常必要的。每一次小班练习，每一次小单元测试，都是一次检查和填补空白的好机会。

这次实习让我受益匪浅，也让我爱上了教学这个光荣的职业。实习不仅是我生命中珍贵的回忆，也是另一个人生的起点。我相信我将来会做得很好。现在，实习结束了。在这期间，我认识到了自己的不足。既要从书本上看“教”，也要在实践中“教”，面对现实。作为一个即将毕业的师范生，我以后会努力提高自己的素质，一直努力做一个好老师。

小学教师实习报告范文综述2

我叫张玲玲，是白城师范学院小学教育系07级02班的实习生。20xx年3月至5月30日在玉树市第四小学实习了三个月。实习期间受到学校领导的照顾和照顾，在导师的指导下，认真负责的做好各项业务工作，完成任务要求。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。导师和学校领导给予了帮助和指导，并指出了不足和学习经验。

时光飞逝，时光飞逝。

几个月的实习已经过去了。实习期间有很多收获和欢乐，但也有辛酸和教训。这些成功的经历将激励我在未来的生活中取得更大的成就。失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在未来做得更好。这些都会成为我一生中最宝贵的财富。

我的实习从3月1日开始到4月中旬，班主任因为个人原因请了一个月的假，让我有机会在入学初期对学生的情况和学校的管理模式有了一个基本的了解，进一步接触班主任的班级管理工作，进入更多的教学班，丰富了我的实习工作。

刚开始，我讲的课都是教官安排的。语文方面，讲解了一些简单的古诗词、文字、推理、写景文章，数学方面，讲了基础课和一些练习课。由于他们进入了一所更好的小学，教师们有着丰富的教学经验。他们刚进的时候不开心。他们感到压力太大，不知道如何更好地备课。安排教学环节。为了保证第二天的课质量，学习到10点。前几个星期，备课到10点真的很辛苦。

就这样，经过近两周的紧张和实质性的适应，我逐渐学会并适应了学校工作的节奏，也熟悉了学校的作息时间。此外，通过与学生的大量接触，我逐渐了解了他们，了解了他们的学习情况和家庭情况，提高了我的工作效率和保险质量，大大提高了我在导师眼中的地位。得到了导师的肯定和认可，很开心。这一切都让我深刻地认识到，做任何事情都要做到最好，只有做到最好，才能把工作做好，做扎实，才能收获成功的喜悦。

在整个实践过程中，我走到了教学的第一线，深刻体会到了教学的难度。

3月下旬到4月上旬，学校举办了观摩课，每年给每一个班、每一个科目讲课，也给我的实习生活增添了不少色彩，让我意识到如何讲解好课，什么样的课才是好课。每年组里的校领导、主任、老师都要去听课，给老师增加了很多压力，也给了学生更好的表现机会。同时收获最大的是我，这样我就可以接近老师，听听他们的教学语言，看看他们的教学态度，学习他们如何设计这个班级，交流如何管理这个班级...

通过观摩课的学习和自己走在教学的第一线，我意识到:

1.上课前一定要认识到扎实认真备课的必要性，这样上课才会得心应手，井然有序，不会紧张。

2.上课注意教学秩序和效率。如果课堂秩序混乱，会直接导致学生接受效率低下，最重要的是影响成绩。

3.在课堂上，态度要冷静、大方、冷静，采用适当的手势语言帮助老师说话，让老师更有激情，调动课堂气氛，让学生在愉快轻松的气氛中学习。

4.注重启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生探索和思考，从而完成本课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”教学方法。

5.课后要积极虚心地征求导师的意见，注意学生的信息反馈，认真做好自我分析、评价和总结，完善导师的意见，为下节课做好准备。

6.每节课结束后，认真选择权重合适、难度适中的练习题，重点巩固学生的知识和技能，尤其注重开发学生智力和创造力的作业，及时检查布置的作业，认真批改和分析学生作业的优缺点，批改作业时给学生写评语，态度谨慎，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任对班主任工作在学校的地位、作用和意义的介绍，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学会应用教育理论和职业道德，独立从事班主任工作的能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

小学教师实习报告范文综述3

在湛江十九小学实习40多天，学会了如何做一个好老师。这个过程充满了喜怒哀乐。实习期间，我上了六节语文课，班里还上了三周的英语课。期间一共上了二十多节课，经常听课，听了四十节左右，不影响上课。听听我们同学的课和他们老师的课，包括语文，数学，英语等科目。同时，结合我的毕业论文，对家庭教育消费与学业成绩的研究做了问卷调查。

整个实习期间，我都抱着认真负责的态度，努力学习如何上好一堂课。无论是英语课还是语文课，我都必须在课前认真准备，上好课。对学生，对老师，对自己负责。批改作业的时候，也要负责任，认真对待，听不懂，听不懂的时候虚心听取别人的意见。

在实习期间的教学中，我认真对待每一节课，课前努力为导师讲课、批改教案，虚心听取导师的意见，在教学中处处体现新课程标准的理念，努力改变教师在课堂中的地位。小组合作、自主学习和研究性学习经常被用来组织课堂教学。在识字教学中，经常采用小组合作的学习方法。在阅读教学过程中，学生是主体，教师为学生提供一个独立自主学习课文的独立平台，尊重学生的个性发展。在引导学生朗读时，采用了多种形式的阅读，如个别阅读、小组阅读、全班阅读、训练阅读等。最重要的是让学生在朗读的过程中理解课文，升华课文的中心。在课堂评价中，将学生自我评价与全班评价相结合，突出了以学生为中心的思想。课堂组织中经常使用小组竞赛，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以增强学生的团队精神。在整个实践教学中，我认真贯彻新课程标准的理念，教学技能不断提高。每次下课后，我都让原班主任和同学评价功课，写自己的教学反思和教学总结，尽量避免同样的问题。结合自己作为学生的心理，如何让课堂更有氛围，学生的注意力更集中。

不仅在实践教学中，而且在班主任工作中。我和他们一起看书，一起做早操，还要等他们做完卫生，才离开学校。在此期间，我尽最大努力配合前班主任开展班级工作，同时，我自己也开展了一系列的班级活动。如成语、知识和单词接龙比赛，使学生在游戏过程中学习知识，同时增进师生感情。在班主任工作中，我积极与学生沟通，努力理解每一个学生，关心学生的学习和生活，关注班里的特殊学生。有同学留下来做作业，我陪他做完再走。在这个过程中，我明白了学生不做作业的原因，这样更容易在思想上扭转自己不完成作业的坏习惯，同时也增强了与他们的感情。作为一名班主任，我实际上是在开展自己的工作，也是一名观察者，观察前任班主任是如何管理班级的。我的老师是一个比较年轻的班主任，在处理班级事务的时候，很多地方都贯彻了新课标的理念。如果我们做到了，我们就可以在不伤害学生自尊的情况下很好地管理班级。惩罚学生时全班举手决定，体现了老师的民主思想和学生的独立精神。让学生写一份保证书，出错时签上父母的名字。我认为这将有助于家长更好地了解学生在学校的情况，将学校教育与家庭教育结合起来，有效地教育当前的孩子。

在教学工作和班主任的工作中，我是认真负责的。在实习期间，我还做了一份关于《家庭教育消费与学业成就研究》的问卷调查，并对那里的老师和家长进行了简单的访谈，以便从学生、家长和老师三个方面全面了解家庭教育消费的情况。

在一个多月的实习期间，我对老师、学生、教学、班主任工作、教育科研都采取了认真负责的态度。认真勤奋的做好每一节课。

最后总结一下实习的经验。在这段时间的练习中，我感觉小学生的课堂上音乐和故事严重缺乏。小学生不仅音乐课有音乐，其他课也有唱功。我从英语课的经历中了解到，小学生对音乐的热爱远远超出了我的预期。当他们听到有节奏的英语单词和短语在录音机上播放时，他们不需要老师来引起他们的注意，而是他们自己会专注于音乐。我曾经听一位老师说过，“没有音乐的课不是小学生的课”。实习结束，我以为是真的。在没有音乐课的情况下，感觉小学生上课也缺少故事。故事是小学生的最爱，他们深刻体会到一个小学生讲的故事也能吸引观众的注意力。从这个角度来说，小学生是爱听故事的。如果教师在教学过程中适当插入一个相关的故事，学生的注意力就可以在没有教师纪律的情况下被吸引到课堂上。实践中最大的遗憾就是没有把这个想法放到真正的课堂上。