关爱留守儿童的社会实践报告

及时了解留守学生的思想动态并对其进行教育和引导，是留守儿童健康成长的重要组成部分，那么如何写一篇关于关爱留守儿童的社会实践的报告是合适的？下面的小系列就和大家分享一下关爱留守儿童的社会实践报告，并加以欣赏。

关爱留守儿童社会实践报告(一)

在这个炎热的七月，我们去了东北大学。青年造就贡献，实践造就人才& rdquoWoniushi乡夏季关爱留守儿童社会实践活动。

在8月3日至8月5日的三天时间里，我们向留守儿童送去了温暖和慰问，通过素质拓展游戏、课业辅导、家庭来信、手机短信等方式了解了他们的生活和学习状况，同时增长了他们的知识面，开阔了他们的视野，尊重了他们的个性。与孩子们的接触和交流以及丰富多彩的活动也教会了我很多书本上学不到的东西。

留守儿童现状

留守儿童的生活条件

根据调查，近68%的留守儿童与祖父母生活在一起，11%与亲戚生活在一起，21%与他人生活在一起。由于父母不在身边，43%的留守儿童与监护人发生冲突。其中，54%的留守儿童在处理冲突时采取安静的态度，只有22%的留守儿童选择向父母投诉。调查中，不到70%的留守儿童觉得社会关心自己，超过1%的留守儿童觉得社会根本不关心自己。

(二)留守儿童的学习状况和心理状况

家庭较好的留守儿童被送到当地寄宿学校，学习环境相对稳定。和爷爷奶奶生活在一起的留守儿童，生活上可以照顾他们，但是上了年纪的爷爷奶奶在学习上不能给他们任何指导。在问卷调查中，49%的留守儿童在遇到学习问题时向老师求助，只有25%的留守儿童自己解决问题。只有46%的留守儿童周末学习，玩的人数达到14%。只有48%的留守儿童在学校学习态度良好，35%的学生做作业是出于老师的要求。在接受调查的100名留守儿童中，77%的留守儿童除了在学校学习之外，没有其他学习方式。

家庭较好的留守儿童，在脱离父母的约束后，往往会被爷爷奶奶宠坏，行为散漫。一些在学校寄宿的留守儿童情绪低落。不同程度的自闭，对别人冷漠，不接受别人的善意。由于父母长期不在，留守儿童缺乏与父母的沟通，导致留守儿童存在严重的心理和行为缺陷。比如他们性格孤僻，情绪比较陌陌；缺乏进取精神，学习成绩不理想；生活习惯和人际交往能力差，违纪违法频繁。68%的留守儿童认为，如果政府努力帮助他们，他们的生活会更好。

(三)留守儿童的家庭教育

由于留守儿童家庭教育的漏洞，学校教育和家庭教育无法有效衔接。此外，留守儿童的健康成长问题并没有引起全社会的广泛关注，导致留守儿童的学习成绩普遍低于其他学生，健康成长状况也令人担忧。

大多数老师也认为留守儿童多为& ldquo双差学生& rdquo& ldquo问题& rdquo。他们的学习情况令人担忧。他们对学习和生活缺乏热情，有进取心和自觉性，容易厌学。其他留守儿童行为习惯较差，如说谎、打架、小偷小摸、花很多钱、沉迷视频、游戏等，具有破坏性。

农村留守儿童问题

(一)亲情缺失，心态失衡

71%的留守儿童经常想念在外工作的父母，14%的留守儿童有时会想念父母。因为父母不在身边，留守儿童长期缺乏家庭的安慰和照顾。这些留守儿童往往焦虑不安，缺乏安全感，人际交往能力差。90%的留守儿童希望得到同学的关心、学习和玩耍。生活中有时会得不到满足，在特殊时期会有异常的心态和异常的情况，严重的孩子也会采取极端的行动。

(二)不良习惯，学习不良。教育单调，安全难以保证

义务教育阶段留守儿童的行为发展很大程度上还处于他律阶段，自律能力很差。由于父母的缺席、孩子与监护人的特殊关系以及缺乏及时有效的管教，一些留守儿童管教松散，行为极端。根据调查，34%的留守儿童有不良的行为习惯。他们不听监护人的教导，没有学校的规章制度，经常迟到、逃学、逃学、撒谎、欺负同学。

留守儿童家长不在，临时监护人更注重抚养孩子而不是教学，所以教育的责任落在学校身上，学校教育需要家长的配合和社会的支持。然而，留守儿童在学校的教育往往得不到监护人的支持。不参加家长会，学生违纪或被侵权，没有监护人配合。留守儿童是弱势群体，缺乏自我保护的意识和能力，缺乏父母的直接监督，容易受到不法分子的攻击。侵权后，没有家人倾诉，往往没有及时发现和处理。此外，学校与家庭的安全联系存在断点，监护人普遍缺乏安全保护意识和预防保护能力，导致处处存在伤害或被留守儿童伤害等安全隐患。

(3)道德滑坡和价值扭曲

外出工作的父母可以改善孩子的生活和教育条件，但有些父母忽视了孩子的道德教育和法制教育。尤其是有些父母，因为长时间不在身边没有时间照顾孩子而感到愧疚。因此，一些留守儿童零花钱过多，容易形成功利主义价值观、享乐主义人生观和好逸恶劳、铺张浪费等不良习惯，甚至导致一些& ldquo读书无用& rdquo错误观念的产生。调查中，12%的留守儿童不想学习，想自己挣钱，把人生发展方向定为打工挣钱。

如何帮助这些留守儿童

农村留守儿童现象是中国城市化和劳动力转移过程中的一个社会问题。随着社会经济的发展，农村大规模的人口流动会持续下去，留守儿童现象在一定时期内会长期存在。农村留守儿童教育作为一种社会现象，不仅是一个教育问题，也是一个社会问题。作为当代大学生，我们有责任和义务帮助他们。我们度过了童年，他们应该享受灿烂的人生季节。

比如，我们可以组成一个志愿者团队，每个周末我们可以帮助他们上课，教给他们知识。同时带了一些小礼物和社会关怀，让他们感受到大家庭的温暖。我们也可以组织留守儿童参加社会实践活动，培养他们的集体荣誉感和社会责任感。组织留守儿童参加郊游、野餐、体育锻炼、参观名胜古迹等活动& ldquo干净的家和绿色的村庄。团体活动等。孩子们在集体活动中培养相互帮助和高度的社会责任感。

对我国大学生来说，关爱他们是履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要举措。作为青年志愿者，作为东大的一员，要为流动儿童的健康成长提供多种有效的志愿者服务，加强新格局下青年志愿者的品牌建设。同时，它丰富了学生的社会经验，增强了学生的社会责任感，提高了学生的道德意识。在深化社会服务的基础上，开展与服务主题相关的调查研究，为大学生创造和谐生活贡献力量。

关爱留守儿童社会实践报告(二)

目的:关爱留守儿童，体察民情，了解国情，增长才干

形式:深入农村，带着爱心教书，和村民谈判，搞农村书店

时间:20xx，月，日& mdash8月25日

地点:安徽省六安市寿县鄞县镇

主办单位:合肥工业大学仪器科学与光电工程学院

参与者:合肥工业大学仪器科学与光电工程学院赴安徽省鄞县镇参加教育关怀服务暑期社会实践团队。

一.调查数据

概述:

鄞县镇辖24个行政村和1条街道，土地面积77.5平方公里。全镇人口5.15万人，其中劳动力3.5万人，耕地5.9万亩，属于四季分明的平原地区。20世纪六七十年代，由于水路交通，该镇和正阳关镇被列为寿县两大水乡。在镇党委政府的正确领导下，全镇人民团结协作，锐意进取，社会稳定，经济发展，农业产业化初见成效。农民收入逐年增加，人民安居乐业。

农业形势:

该镇年产优质大米3万吨，出口江苏、浙江、上海等地。梁家湖有一个20xx亩的连片综合生态养殖基地，鹅泳和潜水的美景让你流连忘返。年产白鹅3万只，水产品产销居全县前列，是典型的鱼米之乡。

地理位置:鄞县镇地理位置与中国境内相似，南北长15公里，东西长7.5公里。街上有暗道，尹楠、李三、太平、兴安、濠港、魏莹、青龙、外围，南通六安，北有寿县。安阴公路从街上穿过二里、祝焘、两湖、唐晨、牌坊、窑祠、梨园等七个村庄，到达刘绶公路。

鄞县镇辖24个行政村和1条街道，土地面积77.5平方公里。全镇人口4.9万人，其中劳动力3.5万人，耕地5.9万亩，属于四季分明的平原地区。

二、对农村的感情

这是我第一次体验社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。虽然天气炎热，阳光明媚，但我还是毅然走上了社会实践的道路。我想通过个人的社会实践经验来更多的了解社会，在实践中增长自己的知识，培养自己的天赋和韧性，通过社会实践来发现自己的不足和差距。

在当今社会，就业问题似乎总是围绕着我们，成为一个没完没了的话题。招聘会上的大字海报总是写着& ldquo有经验者优先。，但仍然在校园里，我们的学生会有多少社会经验？为了扩大知识面，扩大与社会的接触，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便毕业后能够真正进入社会，适应国内外经济形势的变化，处理好生活和工作中的各种问题，我来到安徽省六安市寿县鄞县镇，并在这个假期开始了我的社会实践。实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观实际中去，让我们学到的理论知识变得有用。如果你只学不练，那么你学的等于零。理论要和实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。我们应该学会从实践中学习，从学习中实践。

随着中国经济的快速发展和加入世贸组织，国内外经济日益变化，新事物每天都在不断涌现。机会越来越多的同时，挑战也越来越多。前天刚学的知识，今天可能已经淘汰了。中国经济越是与外界接轨，对人才的要求就会越高。我们不仅需要学习在学校学到的东西，还需要从生活和实践中学习其他知识。

在这一段时间的练习中，我们走过大街小巷，接触到各种各样的人和事，这在学校里是感觉不到的。在学校里，有些老师可能会分配今天做什么，明天做什么，但是在这里，没有人会告诉你这些。你必须知道该做什么，自己去做，尽力而为。在学校，只有学习的氛围。毕竟学校是学习的地方，每个学生都在努力争取更高的成绩。无论是学习还是工作，都有竞争。在比赛中，一定要不断学习别人的先进之处，也要学习别人如何做人，从而提高自己的能力！记得老师曾经说过，大学是一个小社会，但我总觉得，在校园里，纯真和真诚缺一不可。即使是大学，学生还是保持着自己的身份。联系那些刚毕业的学长。他们总是在排队。我说我要珍惜在学校的时光。在这个实践中，我深深感受到，在学校里，理论研究很多，多方面的，几乎是全面的；但是在实际工作中，你可能会遇到书本上学不到的情况，或者根本用不到书本上的知识。

回顾这次社会实践，我学到了很多东西，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，提高了自己的能力，这是我在学校学不到的。善于与社会上的其他人交流需要长期的练习。之前没有工作的机会，所以和别人说话的时候没有回应，说话的时候感觉很冷，很尴尬。人在社会上会融入这个群体，大家一起努力，让自己的工作更加和谐，事半功倍。你要倾听，要有耐心，接受别人给你的意见。

对自己的工作要有信心。自信不是麻木的自夸，而是对自己能力的肯定。缺乏社会经验，缺乏教育等原因会让你缺乏自信。其实谁天生什么都有，只要有自信，就能克服心理障碍，然后什么都变得好解决。

知识的积累也很重要。知识就像人的血液。如果一个人缺乏血液，他的身体就会虚弱，如果他缺乏知识，他的头脑就会枯竭。这次接触的酿酒行业，对我来说很陌生。如果我想做好一份工作，我必须了解这些知识，并对它的各个方面有深刻的理解，这样我才能更好地将其应用到我的工作中。

这个亲身经历让我感触颇深。它不仅是一种实践，也是一种人生体验，是我一生的宝贵财富。以后我会多参加一些社会实践，磨练自己，让自己多了解一些，让自己在步入社会之前能体验到更多的社会方面。

从准备下乡到下乡结束，我的心情经历了很多情绪，涌起了很多情绪。从和村民的接触到融合，村民对我们照顾的很好，像对待自己的孩子一样对待我们。我们体会到了村民的淳朴情怀，也感受到了农村对知识和财富的渴望。面对这份深厚的友谊，我们都想尽最大努力为鄞县的父老乡亲们做贡献。但目前只能宣传鄞县镇的成功经验，给出一些不成熟的建议。

21号早上到达目的地，下午挂上横幅，剪彩，整理书籍。

22日上午，安排好仪式场地，领导讲话，xx讲座。下午介绍如何使用书店，带领大家看书。

23日上午棋赛，下午小品和歌曲表演，慰问贫困家庭。

24号上午继续宣传我们的农村书店，下午去镇政府和领导在农村书店进行交流。

25日，选择村民喜欢看的书籍类别，小组成员将就建立农村书店发表演讲。下午会选定资料员进行农村书店交接。

在安徽省六安市寿县鄞县镇为期5天的实习圆满结束。在这里，我第一次接触到社会的实际生活，经历了生活的艰辛和困难。总的来说还是有很多收获和收获的。实习的收获无法用语言一一描述。总的来说，有酸的，有甜的，有苦的，有乐的，乐的是充实有趣的实习生活过程。其实实习的日子也不是很长。在鄞县镇实习的五天里，我勤奋工作，付出的不仅仅是汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。所以，我变得成熟了，变得不那么脆弱了，变得更加坚强了，忘记了如何依靠，思考着如何学会独立自强。没有爸爸妈妈的照顾，没有老师同学的指导，我所有的事情都要自己解决，增强了我的自信心。从这次实习中，我深深地体会到，没有自己的事情我是做不到的，但我做不到，努力学习，勤奋做事。这就是生活，真实的生活！通过实践培训和实践，我对西餐的专业知识有了很大的提高，尤其是在服务意识、语言沟通和表达能力、外语能力、处理客人关系的能力、团队合作能力等方面。我在社会上从课本上学不到的是社会经验和人生阅历。如果我认为我明年真的会去社会上工作，也许我的实践是我的新开始。也意味着我自己的成熟。我会在以后的工作学习中不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提升自己，实现自己的理想。通过这次社会实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为我以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训。我会依次以此为起点，以后更加努力学习，锻炼自己各方面的能力，努力提高自己的综合实力！

三，三农的意义

大学生参与“三农”活动是五四青年的人生之路，是我们经得起社会考验的途径之一，是落实以人为本的科学发展观的必由之路，是青年学生健康成长、把自身价值观与祖国命运紧密联系起来的必由之路。抓住有利时机，参加各种形式的暑假“三农”活动，学习书本知识，投身社会实践，自觉走与实践相结合的道路，努力缩短成长与社会需求的距离，提高解决实际问题的能力，我认为这对他们未来的发展具有重要意义。大学生“三农”，有利于了解国情。作为21世纪的青年，我应该有强烈的历史使命感和社会责任感。这次我要去农村重新认识自己，评估自己，建立一种适应当代社会的生活观念和做事方式，这样我以后才能真正为人民服务。这项社会实践活动为我们生活在城市象牙塔中的人提供了一个广泛接触和了解基层的机会。& ldquo努力认识生活，实践才能& rdquo。通过开展丰富多彩的社会实践内容，逐渐了解社会，开阔眼界，增长才干，认清自己在社会实践活动中的地位，发现自己的不足，客观评价自己的价值。这无形中让我对自己有了一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我们即将步入社会，所以要早点步入社会，认识社会，适应社会。& ldquo当我把它写在纸上时，我觉得很肤浅，所以我从来不知道我必须练习它。。社会实践使学生找到理论和实践的最佳结合。尤其是我们的学生，只注重理论学习，忽视实践环节，在实际工作中往往发挥不好。通过实践学到的专业理论知识得到了巩固和提高。是在实践中紧密结合自己的专业特点来检验自己的知识和水平。通过实践，巩固了原有理论的模糊性和低印象，在实践中弥补了原有理论的不足，加深了对基本原理& ldquo斯里兰卡人民将迎来这一天。你必须首先忍受你的思想，疲劳你的骨骼和肌肉，饿死你的身体和皮肤...& rdquo。短短三天的练习，汗水浸湿了我们的内衣，泪水模糊了我们的双眼。但是我们选择了坚持。我们充分体现了当代大学生的优秀品质和良好的精神面貌。在XXX村民心中留下了美好的印象。8月，我们走进火热的社会，用汗水和泪水谱写了一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们无悔的选择。8月，我们传播希望，同时拥抱收获，就像新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践也为XXX留下了辉煌的一笔。

关爱留守儿童社会实践报告(三)

文英——首相发布了一份声明；在同一片蓝天下，共同成长进步& rdquo今年7月，我院在下车镇政府组织了一个由一名经验丰富的教师指导、一名07级学生队长、六名08级有能力的学生和两名大学生村官组成的暑期社会实践小组作为成员，在灌云县下车乡开展了为期一周的社会实践小组活动。携手明天，分享成长& rdquo暑期社会实践活动为主要内容。总结如下:

第一，高度重视，精心准备

今年夏天的社会实践活动是团委对江苏共青团委& ldquo服务科学发展，建设美丽江苏& rdquo我们医院已经采取了& ldquo双赢& rdquo政策将理论实践与社会实践相结合，使团队成员在实践过程中回归理论实践指导社会实践，突出高校服务地方的功能，得到了淮海工学院领导和地方政府的高度重视。

我院暑期社会实践服务组召开了几次服务组成员会议，对本次暑期社会实践的行前准备工作进行了具体安排和分工。对于实际计划的制定，我们也力求科学、合理、创新。经过服务组全体成员几天的努力，发布了一套思路清晰、实践性和学科特色紧密结合的方案。

为了此次实践活动的顺利开展，我院特邀请多年来多次指导学生暑期实践工作的资深教师童颖进行个人指导。小组成员由身为学院学生会主席的组长，08级各班通过考试脱颖而出的同学，以及自愿加入的当地大学生村官组成。大学生村官的加入给这次实践活动增加了筹码，也是以往实践活动中没有发现的成员。无论是师资力量还是实践团队，可以说我们院为这次实践活动投入了大量的物力和财力。

第二，扎根基层，服务社会

1、村官的加入，更有力量。

到达下车乡后，服务团成员受到当地政府的热情接待，下车乡两名村官自愿加入。由于村官长期生活在这里，对下车乡的实地情况有很好的了解，他们的参与可以更好地了解当地留守儿童的生活状况和心理问题，更有利于留守儿童关爱的顺利进行。随着村官的加入，我们的暑期社会实践服务小组更加强大。

2.讲师也变成& ldquo服务团队成员& rdquo。

在这次实践活动中，文理学院的教导员童颖亲自带领团队与团队成员一起生活，一起开会讨论，与留守儿童一起开展活动，彻底成为& ldquo成人& rdquo作为服务团的一员，他没有架子，没有老师的认真。很多孩子都愿意和他交流。

3.领导亲临指导监督。

在实习开幕式上，学校团委书记金芙蓉、文学院党委副书记陆海鹰等人冒雨来到现场指导慰问，极大地鼓舞了实习团队的成员。大家当场表示，认真完成了学校赋予的使命，向社会上交了一份满意的答卷。

4.孩子们从各种活动中受益匪浅。

在实践过程中，团队成员发展了自己的想法，并将精力集中在许多有意义的活动上。发送家书和手机短信，缩短了孩子与父母的距离，释放了孩子的情绪，达到了亲子情感互动的目的；素质拓展训练培养留守儿童的合作意识和团队精神，使儿童懂得与人沟通和合作；关爱家庭教育，让孩子在夏天得到免费辅导，解决孩子学习上的困难；世博会宣传使& ldquo城市让生活更美好。这个主题深入孩子们的内心，为孩子们打开一扇看城市的窗户等等。这些活动增加了孩子们的知识。

5.当我回家时，我感觉好多了。

后来在指导员童英的带领下，服务组的成员用自筹资金买了一些文具、水果等慰问品，以示关心。看到留守儿童家庭的实际情况，队员们感触良多，让队员们知道生活不易。大家马上表示，会抓住机会帮助那些需要帮助的人，珍惜生命中的每一天，让生活丰富多彩。