毛关于社会实践的报告是3000字
以下是边肖同志关于毛社会实践的3000字报告。请浏览参考。
毛关于社会实践的报告是3000字
一.调查背景
城市管理是行政执法的主体之一，其全称是城市管理综合执法部门。然而，近年来，由这样一个执法部门引发的社会冲突也引起了人们的极大关注。一方面，市民(尤其是被管理对象)因城管执法的简单粗暴而受到批评；另一方面，20xx年，北京城管人员李志强在执法中被无照经营者杀害，频繁的暴力反法事件使得城管人员的怨愤和担忧加剧。作为当代大学生，我们一出校门，就能看到到处摆摊的摊贩和开除他们的城管。有的同学可能会责怪那些不遵守治安的商贩，有的同学可能会觉得城管部门暴力无情。那么在当代大学生眼中，社会上争议较大的城管形象是什么样的呢？大学生作为知识青年的主要群体，对城市管理了解多少？为了深入了解这些问题，我们组做了这个调查报告。
二.调查对象
成都信息工程大学学生
三.调查方法
我们准备了50份关于大学生对城管执法形象看法的问卷，并将问卷分发给学校周围路过的学生，然后进行收集。80%的样本是从问卷中随机抽取的。然后，调查人员分为两层:男生和女生。最后进行统计分析。
四.调查时间和地点
20XX日下午，成都信息科技大学机场校区周围。
动词 （verb的缩写）调查内容
本次调查共有15个问题，包括选择题和单项选择题。调查的主要内容包括四个方面:一是调查对象的认定；二是被调查者对城管执法形象的理解和重视；三、被调查者对城管执法的建议。第四，回答者对城管形象的主观看法。(详情见本报告所附的调查问卷样本)
不及物动词调查结果分析
1.我们一定发了50份问卷，随机抽取了40份来收集样本。在40份问卷中，女生22份，男生18份。
2.通过样本分析和调查，76%的学生平时关注城管执法，21%的学生关注。只有少数学生对此类事件视而不见。
3.从数据中可以看出，大家对城管队伍的印象主要是通过新闻媒体和网络媒体，分别占总样本的52%和35%。11%的学生间接学习，2%的学生对个人经历印象深刻。这些学生因为在学校门口摆摊，被迫没收城管人员出售的物品。
4.在接受调查的学生中，57%的人对城市管理印象不好。调查期间，他们甚至把城管说成土匪。我完全不懂城管的做法。
5.经过样本分析和调查，认为城管执法局作风建设有问题的学生有58人，约占总样本的93%，但服务态度生硬简单；用你的权威去吃、拿、卡、要；不做不给好处的事，做不给好处的事；城管执法局作风建设主要存在执法管理不规范、自由裁量权滥用等问题，选择率分别为62%、54%和55%。此外，近30%的人认为违章罚款、乱收费是城管执法作风建设的主要问题。
6.被调查学生中，83%认为城管队员文化知识一般，7%认为城管队员文化知识差，10%认为这个问题不好说，高素质城管队员数量为0。
7.关于城管的执法手段，80%的人选择了日常巡查、查扣商贩物品、罚款、清理广告，而很少有人知道城管还有处理交通违章的职能。
8.所有人都选择了反对城管执法的态度，认为执法应该更加文明人性化。
9.经调查，随地吐痰、破坏城市绿化、无证经营被认为是城管部门应加强管理的最重要内容，评选率分别高达76.3%、54.2%和44.5%。此外，乱扔垃圾、张贴小广告、违章建筑也让很多学生头疼，工业排放、夜间噪音等其他选项的数量也不是很大。
10.在从样本中获得的数据中，80%的学生认为城管部门无权扣留无照商贩的货物，并且
争议大的主要原因是它以暴力执法。其次，对城管的收费项目和罚款的地点存在质疑，对执法人员的素质不满意。
第三，大众传媒是让大学生关注类似事件的主要途径。
第四，大部分同学认为城管的职责不应该仅限于驱逐小贩，还应该加强对随地吐痰、破坏城市绿化、无证经营、乱扔垃圾、张贴小广告、违章建筑的管理。
第五，我们大学生普遍期望城管形象得到很大改善。
2.建议无证经营、占道经营的小商贩在城市中属于牛皮癣，但强行驱散、抢夺物品甚至打砸抢可能对维护市容没有很好的效果。小商小贩的存在是城市需求的结果，这种需求不可能一下子消失或被消灭。为了保持城市的整洁，必须处理这些非法小贩。可以通过设立专门的小商小贩聚集地，或者在每个小区附近设立专门的小商品销售点来进行管理，方便群众，规范小商小贩，当然也有利于市容市貌的建设。城管部门是城市建设不可缺少的一部分。没有它，这个城市将是混乱和肮脏的。城管部门的执法工作给城市带来了全新的面貌，保证了城市面貌的不断改善。但是，执法工作必须考虑文明和人性化，不能违背人民的利益。只有在保障人民利益的前提下充分行使权力，才能更好地为城市服务。
调查样本
学校周边城管形象问卷调查
众所周知，城市管理是我们生活中不可或缺的角色，但这个角色的形象一直处于正反矛盾之中。你心中的城管形象是怎样的？你对这个群体了解多少？通过这个问卷看看大家对城管作用的认识！(问卷样本省略)
毛关于社会实践的报告是3000字
调查时间:xx，xx，xx，xx，xx
地点:xx镇中小学
参与者:部分中小学的部分教师、学生、村民。
调查目的:xx镇是中国北方著名的工业城镇。从20世纪80年代开始，开始大力发展钢铁工业，取得了显著的经济效益，xx村成为中国第一个闻名世界的村庄。经历了90年代文化大革命的动荡和亚洲金融危机，xx早就失去了英雄风范。
教育是一个国家和一个地方长期发展的根本保证。Xx，作为中国乡镇企业的开拓者，作为中国农村改革的引领者，作为研究中国乡镇企业发展的重要模板。是否能保持强劲的发展势头，有受过良好教育的下一代，值得思考！调查过程:
现在xx所辖26个村和街道有几十所中小学和幼儿园。但由于时间和人员有限，本次调查范围仅在xx镇的几所学校:xx镇中学、金美小学、金海小学。Xx镇中学曾经是全县有名的中学。90年代初，入学率近80%(考上我们县最好的中学静海一中)，几乎每年都有很多被送到天津一中、南开中学等名校。要知道那时候学校条件很苦，老师水平真的不咋地。但是当时的学生真的很努力学习！根据很多老师的回忆，那些同学用闻鸡跳舞，头挂横梁，用锥刺股票来形容最合适不过了。当时所有的小学都和镇中学在一个校区。直到xx小学搬走，离开拥挤简陋的镇大院。
现在回母校(小学在金美小学，中学在镇中学)。这两个地方我已经很多年没回了，但是现在，很多我熟悉的东西早就不存在了。随着学生人数的增加和大量资金的涌入，新的教学楼和粉刷过的墙如雨后春笋般出现。现在的xx不管什么学校，都没有当年的穷景，都是制服式的豪华。
这次，我参观了金海小学，它曾经是我们镇上最特殊的小学。之所以特别，是因为它曾经是农民工子弟最多的学校。xx经济繁荣以来，大量农民工涌入，但xx土著只有几千人，农民工人数高达4万(不完全统计，因为xx很多农民工没有户口。这个数字只指在xx镇工厂工作的工人)。有大量的工人，就有大量的农民工子女。前几年，有一段时间，大量农民工子女因为借贷成本高，入学门槛各种各样，辍学，十几岁就去工厂打工。童工非常普遍。当时光是静海小学就降低了入学门槛和口译成本，于是很多农民工家长蜂拥而至。
同时，我也拜访了一些当地的村民和一些外国人。为了让我的调查更客观。调查结果和分析:
曾经xx年，是余等人用鲜血杀死了这个国家。这个不能说太多。现在很多老人，回忆起当年努力的场景，都会不由自主的觉得自己不如从前了。！！
今天不如以前好了:
不如以前了？应该怎么理解？像余左敏这样的老一辈企业家，没有一个受过高中以上教育。确切地说，那些人中有许多人从未读过一本书。他们只是一群不能在土里生活的贫苦农民。对于他们来说，他们讲的是什么文化，什么市场规则，什么营销！但是就是这群农民创造了xx神话！我也是xx人，想想就很自豪。我在这里不再重复xx的光辉历史。
从整体经济规模和基础设施建设来看，今天的xx已经超过了余在位的时候(此人曾经冒充地方皇帝)。甚至远远超过。但是因为什么，很多人会说不如以前了。这是因为今天的xx已经不是当年的共同富裕，而是已经改变的两极分化和贫富悬殊；现在的人已经不像十几年前那样整天为了集体而不是为了个人而努力，现在却变得自私、勾心斗角、欺骗；今天的xx已经不是全国富裕，看不上世界却变得平凡。真的很普通。一定程度上，是愿意平庸的。正是因为xx自身的弱点，中国第一村在天津这片盐碱地上不复存在，而是输给了世界闻名的花溪村。
说到花溪村，每一个有荣辱感的xx人都应该有一些羞耻感，因为在花溪村默默无闻的时候xx是那么的辉煌。如今的花溪村，无论是经济总量、人民收入、基础设施、人民文化素质，都远远超过xx；最重要的是:在花溪村，没有贫富悬殊！我可以用“根本”这个词，因为如果你环顾xx，贫民窟和豪华别墅就在几个街区之外，不是几百米远，而是两个完全不同的世界！！我从来都不是一个赞美者。这只是摆在我面前的事实。xx有些地方的官僚行为我就不想提了。根本不值一提。
肯定会有人问我:你上面说的和你想探索的当地教育问题有什么关系？这个很简单。我上面说的是大背景，也就是我想探讨的xx教育问题的大背景。因此，以下是xx今天的教育情况。这所学校已经奢华浮华。
现在的学校设施绝对是全县一流的，建筑，设备，教室都很优秀。xx镇很多小学都配备了实验室、多媒体教室等。，但是我没有对师资队伍做详细的调查，但是静海县有一条不成文的规定。想在xx这样的学校当老师，不走后门是不行的。不过有一点很清楚，因为随着各个学校财力的不断增强，聘请一些好老师应该是没问题的。总之；现在xx各个学校的硬件和软件都非常非常好。但是学校在某种意义上是好的，整个教育好吗？
答案肯定不一定，虽然每次县里开教育会议，大多数情况下xx镇教育委员会都会被县里表彰，因为有升学率的保障。但是，我能看到里面的水分！因为；从这些学生的结构来看，70%以上是外国人。这个老外其实是我个人的定义。我认为:外国人有几种:
1.农民工的孩子，都是跟着打工的父母搬过来的。
2.蓝印户口孩子:我敢说这是教育资源丰富的天津独有的。众所周知，天津的学生比山东、河南的学生更容易高考，这是因为中国的教育制度存在很大的不公平。很多高考大省的家长在天津买了一套很贵的房产，用蓝色印章换成了天津户口，只为了给孩子更大的机会考上更好的大学。穷则传风。
老师，还有技师的孩子:xx曾经花钱请了很多优秀的工程师和技师。他们为xx的发展做出了很大的贡献，很多人都留在了xx，所以他们的孩子也在这里学习。
在xx任教的老师大部分是非本地人，他们和孩子都是非农业户口。
如果有人仔细看看每年每所中小学的优秀学生，大部分都是我定义的局外人。是的，这是事实。今天支持xx学校的优秀学生，大部分不是我们本土的孩子，而是外力。我根本没有歧视或者排挤外国人的意思。我只是为作为一个有血有肉从xx出来的学生的整个xx同学感到难过。
那些本地学生，大部分真的不好好学习！我真的不知道今天的生活有多艰难。好在本地有相当一部分学生学习刻苦，有的是因为家境贫寒(贫富两极分化)，有的是因为家境富裕，但很懂事。就是这样。xx本地学生外出人数不如一年。如果很多尖子生都是非本地生，而底层学生几乎都是本地生，那真的很可悲。但是这个责任能怪谁呢？老师？学生？还是政府官员？其实还有更深层次的地方需要思考。
富二代现象
可以说xx亿万富翁、千万富翁相当多，家里180多万家庭！于是出现了富二代现象。这些孩子成长的环境和父母不一样，从小就吃的很好，更不要说经历了什么磨难。对于一些孩子来说，害群之马是最好的描述。
就在我这次路过中小学门口的时候，真的是别样的景象！情侣牵手接吻出现在小学，手机在小学普及。小学的时候，早恋和手机都是很难得的东西。十几岁的孩子在网吧闲逛，街头斗殴数不胜数。初中生开着豪车到处逛，互相比较电子产品，去酒吧吃西餐；对于一些孩子来说，金钱似乎是他们与生俱来的东西，永远也用不完。这些孩子真的很奢侈。
这就是答案。这样的学生能静下心来学习读书吗？不可能，根本不可能。因为巨大的物质满足感，导致堕落和颓废。他们的父母大多忙于自己的事业，很少照顾他们。就这样，这是广大的xx子弟，这是xx的未来，这是xx的所谓接班人，这是先辈的拼搏精神。xx人的野心和英雄主义呢？不，不，都像是浮云。他们只是躺在祖先遗产上的飞蛾。
结论:
这是xx的教育情况，这是天津第一村xx繁荣的幕后之一。如果有什么建议，我觉得还是务实一点好。希望政府在建设经济的同时，能在xx的未来多关注这些孩子。至于那些父母，我不知道他们什么时候会醒过来。真心希望越快越好！至于xx镇学校和政府内部的各种问题，以及农民工子女上学不公平，这些问题都是不公平的，和国内很多地方类似。所以这里就不多透露了。
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