2020年干部学习不作为、慢作为、乱作为自查报告

不作为，相对于作为，是指行为人有特定的法律义务实施某种积极行为，可以实施但不实施的行为。以下小系列整理不作为、行动迟缓、行动无序的经历。欢迎大家阅读学习。

目前，& ldquo三严三实；县级以上领导干部的特殊教育正在如火如荼地进行。这项活动是党的群众路线教育实践活动的延伸，是不断深入推进党的思想政治建设和作风建设的重大部署。

在过去的一年里，大多数党员干部将& ldquo三严三实；这些要求体现在党的群众路线教育和实践活动中，贯彻执行，持之以恒，正确无误。四风& rdquo实际上，风格建设取得了新的成就。但我们也看到，事件发生后。四风& rdquo出现了反弹，作风松动。& ldquo无用懒浮拖柔& rdquo& ldquo不严格不真实& rdquo其他的问题还是不同程度的存在。& ldquo无为、慢行、乱行& rdquo现象依旧出现。

只有坚定地练习& ldquo三严三实；要求，用忠诚、干净、负责的标准要求自己，用& ldquo三严三实；统治者按照& ldquo严格& rdquo和& otherReal & rdquo为了加强问题导向，敢于面对问题，专注解决问题& ldquo不严格不真实& rdquo问题。

第一，严格的政治纪律。严格执行政治纪律和规则，维护中央权威，在大与错面前保持清醒的头脑，经得起各种糖衣炮弹的诱惑，做一个能让党安心、让人民满意的公仆。

二是集中整改，严格问责。坚持严词，加强监督检查。对专项整治和问题整改进行暗访，不仅要检查工作落实情况，还要听取基层和群众的意见，及时反映和纠正突出问题。重点对负面典型曝光，加大处罚力度。

第三，加强监管和整改。向群众做出整改承诺，及时公布整改情况。是& other无为、慢行、乱行& rdquo问题严重的，要处理好党纪政纪，贯彻& ldquo一案双查& rdquo，既有主体责任、监督责任，又有领导责任，涉嫌违法犯罪的移交司法机关处理。

执行& ldquo三严三实；特殊教育应能有效地努力工作，促进改革、发展和稳定，并能紧密结合改革和发展的实际情况找到解决办法。不严格不真实& rdquo问题领导干部要在每一个时间、每一件事、每一个点上严格、实事求是地要求自己，让& ldquo无为、慢行、乱行& rdquo无处藏身，形成了廉洁正直、团结拼搏的良好政治生态。