二年级数学老师述职报告

对于老师来说，经常总结是非常重要的，不仅可以让自己的工作顺利进行，还可以让老师和家长随时了解孩子的一些情况。以下是小编范文带来的二年级数学老师述职报告。欢迎阅读！

二年级数学老师述职报告1。时光荏苒，我在三尺平台上努力了两年半。20xx年7月，大学毕业后，我走上了期待已久的教师岗位，成为了一名光荣的人民教师。通过不断的求知，不断的思考，不断的探索新的教学方法和班级管理方法，一套适合自己的教学方法和班级管理方法逐渐形成了一个框架并初具雏形，并将逐渐变得清晰丰满。这期间有第一次当老师的骄傲和满足，有收获的喜悦，也有失败和迷茫的迷茫。唯一没有动摇过的，就是勤奋踏实的工作态度和关爱学生的心。对两年半以来的工作做如下总结:

第一，拿& ldquo为人师表，为人师表& rdquo做座右铭，以身作则，教书育人。

作为教师，强烈的责任感和使命感是工作成功的首要前提，也是良好师德的具体体现。在我的工作实践中，我总是把高度的责任感和使命感作为我教育实践的标准。作为教师的这些年，我严格遵守自己的法律，总是用教师的职业道德来约束和鞭策自己，牢记自己作为教师的身份，努力以身作则，以身作则。严格遵守学校的各种规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极主动，争取每学期全职。能够主动学习，与同事交流，在教育实践中取长补短，共同进步。关爱学生，努力教书育人，促进孩子全面健康成长。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自己的能力。

俗话说:& ldquo生活和学习& rdquo。我一直对自己各方面都很严格，奴

力提升自己，让自己更快适应社会发展的需要。我有勇气解剖自己，分析自己，正视自己，通过阅读大量书籍不断提高自己的素质。通过学习新的教育教学理论，掌握它们的精髓，我们可以不断改革和创新自己的教育教学。因为，我一直认为，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性和随意性，取得积极的效果。平时积极参加学校组织的各种教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，学习相关教学经验，提高自己的教学水平，尤其是4月20xx新课程标准培训，让我在教育教学中学习到了很多理论知识和实践经验，可以说受益匪浅。此外，我还利用业余时间，通过网络资源、各种相关专业的书籍、报刊杂志，学习教育教学的各种理论知识，了解现代教育的趋势，开阔教学视野和思维，掌握教育教学的新方法，指导教育教学实践。

第三，教学不忘反思，做研究型教师。

作为一名教师，我始终牢记教学是一切工作中最重要的，我始终坚持& ldquo一切都是为了学生。目的是脚踏实地地开展日常教学工作。在学年开始时，根据学生的具体学习情况制定学期教学计划，为整个学期的教学工作设定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体越来越明确，让学生学好知识是老师的职责。因此，我们应该在课前仔细研究教学大纲和教材，反复阅读教学参考资料，设计教学计划，利用网络、书籍和各种信息渠道拓展教学资源。在课堂上运用各种教学方法，尝试探索各种新的教学方法和管理方法，努力调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛。

提高教学质量，课后不断反思学习，总结经验，吸取教训，不断提高自己的教学水平，探索适合我和我的班级的教学和管理方法。

为了更好的实践和展示我的教学理念和方法，我积极报名参加公开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效的突破我的教学瓶颈。在两年半的时间里，我从学校的整体情况出发，选修了数学和英语课程，服从了学校的教学安排，最终回到了自己的专业& mdash语文教学，鉴于这种曲折的工作经历，在我的教学中积累专业教学经验，提高专业教学水平，要比刚从事专业教学的新老师困难得多。但在短短的一年半时间里，通过不断的了解、不断的思考、不断的探索、不断的反思，一套适合自己的教学方法和班级管理方法逐渐形成了一个框架，并开始成型。并且会逐渐变得清晰丰满。我相信我的语文教学工作会越来越有效率，学生的学习和我的教学工作会越来越轻松愉快。另外，我可以根据学生的学习情况及时反思总结自己的教学方法，与同事交流，积极咨询其他老师，记录自己的经历，及时写反思。他在全国比赛中先后获得二等奖和三等奖。

第四，班主任的工作

作为一名班主任，我明白爱是一种无声的语言，是老师传达学生思想感情最有效的手段。要做好班级管理，必须关心和理解每一个学生。所以我努力关心每一个孩子，及时表扬鼓励，总是把工作责任心和对孩子的爱放在第一位，也接受

取得了良好的效果。此外，我还重视培养孩子的行为习惯，培养小干部，发展孩子的能力，加强与父母的沟通，及时与父母联系，使家庭教育与学校教育同步，更好地促进孩子的健康成长。

五、认真负责，做好档案管理工作。

除了二年级语文教学、品德与生活教学、二年级课堂教学和二年级班主任工作外，我还承担学校档案的管理工作。通过一年的网上查资料自学和向其他学校的档案管理人员学习，我对档案管理的认识由懵懂变为熟练掌握，档案管理工作有序进入正规阶段，受到了老师们的好评。

总之，教育不是最好的，只有更好的。为了对得起自己每天面对的那几十只充满信任和求知欲的小眼睛，为了对得起自己作为老师的良心，我将坚定不移地积极探索，克服困难，求实创新，以更大的热情投入到新的工作中，以求不断取得更大的进步！

关于二年级数学教师的述职报告2领导和教师:

自从参加工作以来，我一直以积极主动的工作态度要求自己。从教书的第一天起，我就严格要求自己，热爱工作，以身作则，爱学生，尊重学生，努力让每一个学生都得到不同程度的发展。我对自己和孩子负责。

在教学工作中，我总是把对学生的爱放在第一位。也正是因为这种工作态度，我才能在处理师生关系和学生关系时解决困难。爱学生就是尊重学生，信任学生，关心学生。我从不以成绩来评判一个学生。我认为对一个小学生来说，培养他们建立健康的人生观和价值观更重要。另外，对于孤独的同学，我给他们更多热情的帮助，意在恢复他们的自信，走出自我评价的误区。人与人之间的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。

在教学模式改革的背景下，我也在探索新的教学模式，把每一节课都教好。每一次教学实践都能带来新的收获。我始终相信，只有通过学习和探索，我的教学改革才会走得更远、更远。

这个学年，我负责二年级三班的数学教学。从这个班的现状来看，大多数孩子都有正确的学习态度，可以积极参与平时的学习活动。但不可避免的是，有些学生仍然存在一些缺点，如不遵守纪律，不积极完成学习任务等。刚接触这个班的时候，因为不太了解学生的个人情况，在教学中遇到了一些困难。但是经过我的不懈努力，比如咨询以前的老师，不断向他们学习，学习经验，经常和学生交谈，及时了解他们的心理状态，使得这个班的数学学习氛围比当初更浓厚，为我顺利的教学工作打下了坚实的基础。

通过一个学期的教学，我在低年级数学的教学方法上收获了很多。主要有以下几点:

1.数学生活与数学生活紧密结合。数学知识有时很枯燥，但只要把握好数学与生活的联系，就能创设与生活密切相关的教学场景，激发孩子的学习兴趣；另外，课后学生可以通过仔细观察，及时记录生活中的数学现象，带到课堂上与大家分享，让学生感受到数学与生活密不可分，在生活中无处不在。这种教学方法可以使课堂更加生动和吸引人。

2.注意互动学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师及时鼓励的点评，可以为孩子树立信心，变得更勇于提问和思考。在练习课上，你可以让学生先给出自己的问题，然后在小组里交流和做。通过提出问题、做问题和改变问题，我们巩固了我们的学习知识。

3.把学习、比赛、游戏结合起来，提高学习热情。适当开展竞赛可以更好地激发学生的学习热情。因为小学生竞争很大，总想拿第一，想得到老师的表扬。很多学生在比赛中往往能发挥出超出自己水平的水平，课堂教学效果得到了很大的提高。在教学中，可以组织各种比赛，如& ldquo看谁快谁对& rdquo，& ldquo看看谁有更多的解决方案& rdquo，& ldquo谁的方法比别人更巧妙& rdquo等等，可以让学生& ldquo展示你的才华& rdquo。比赛形式多样，全班可以竞争；可分为男女生；可以分组竞争；学生也可以根据自己的能力进行分组竞争，这样每个学生在各个层面获胜的机会都会增加，动力的作用会更大，参与的积极性也会更高。

总之，在教学工作中，我始终强调学生学习的主体地位，给学生学习的主动权。在教学中，我们应该尽最大努力充分调动学生主动学习的积极性。想让我学& rdquo转换为& ldquo我想学习& rdquo& ldquo我热爱学习。。

在科学教学的同时提高和完善自己是我的工作理念。我会继续坚持自己的工作理念，做一个爱学生，让学生爱的好老师。

二年级数学老师述职报告:一学年的辛苦结束了。上个学年，我担任了三年一班的班主任，两个班的数学教学。回顾这个学年，我忠于党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，热爱和关心学生，严格要求因材施教。同时要不断提高自己的专业知识，研究教材，努力提高自己的教学水平，虚心听取更多的意见和咨询，以求精益求精。六月的收获，成绩和教训都很辛苦。

一、思想素质:

我热爱教育，热爱学生，热爱工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体，教书育人。广泛学习学科知识，丰富自己，树立伟大的教育理念，为学生的主动发展奠定坚实的基础。尊重父母，积极传播科学的教育方法，自觉抵制不利于孩子身心发展的言行。

二、教育教学:

在长期的教育实践中，我形成了创新、敬业、寓教于乐的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量好。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，用春风和雨的细腻滋润着每一个学生的心。教学前，仔细研究教材，掌握知识的内部结构和外部联系，类比迁移，点线面教学法，为学生建立系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极方面，多角度、多层次地分析和解释典型问题，培养学生多角度、全方位的解题思路，体现新课程标准对学生思维灵活性和多样性的要求。在生动有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助和反思，丰富他们的情感体验，激发兴趣，建立信心，从而体现数学的价值。

由于数学的特点，思维细致，环环相扣。随着课程的深入，学习困难的学生会越来越多。对于这些学生，我不强调，不放弃，不制造紧张，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣，用直观教具分解难度，在老师、学生、学生之间一对一讲解。最后，联系家长，树立正确的育儿观念，引入科学的方法，用老师良好的人格去影响学生和家长。

三、班主任:

作为一名数学老师，我不仅注重自己的工作，而且做好班主任工作。我用自己的实际行动和诚信去感染和影响他们，让他们不仅能学到知识，还能学会做人。我尽力完成学校的活动和任务。有计划利用班会开展安全教育和行为习惯养成教育；利用课后的墙文化帮助学生画画和写信；假期组织学生安排舞会。在此期间，我是& ldquoPlanner & rdquo& ldquo组织者& rdquo，和& ldquo参与者& rdquo& ldquo服务员& rdquo。不管演什么角色，我都会很享受。有付出才有回报，我班成绩喜人。& ldquo风霜雨雪皆有甘露，皆有营养& rdquo我就是这么想的，这么做的。

20xx年是忙碌的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严格遵守职业道德，与同事共同努力，维护老师的良好形象，不辜负社会对这个团队的期望，是我最大的心愿。