教师工作绩效的自我评价

雕刻师是一个具有独立人格和自我发展能力的人。教师的成长只有在特定的教育场景中才能由教师自己实现。以下是边肖为大家整理的教师工作绩效自评。欢迎阅读！

教师工作业绩自我评价(1)本人思想积极，要求进步，拥护中国共产党的领导，热爱本职工作和奉献精神，无私奉献。从教以来，以爱国主义、奉献精神和责任感为动力，潜心教育教学，以良好的师德形象和独特的教学方法赢得了师生的良好口碑。

在工作中，我不断钻研科学的育人方法，探索教育规律，用不怕苦的实际行动激励学生，用朴实端庄的人民教师形象教育学生，让自己成为别人的榜样，在修德培养人才。

在版画工作中，我把课前准备、课中精读、课后精修作为减轻学生负担、提高教学质量的三个环节。面对有限的课时，我以改革的精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大化单位时间的教学效率。以提高教学效率为首要任务，以课前准备、课中强化听课、课后细化为三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。

课前准备是指在课前研究教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，特别是研究如何“用最省时、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，促进学生尽快转化为能力”。

课堂强化教学是指集中时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力、思路和规律，活跃课堂气氛，生动教学，主动学习，充分发挥课堂的潜在功能。

课后冲刷是指课后作业的布置，是基于高质量、小数量、内容精炼、方法生动、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配、严格控制作业数量。他也像学生的挚友，从不变相惩罚学生，努力做一个能为人师表的好老师。

教师工作业绩自我评价(2)作为教师，能够认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作中兢兢业业，把每一节课都准备好，把每一节课都教好，把每一项作业都批好，把每一个学生都教育好，努力做一个深受学生尊敬和信任的老师。

首先，做一名学习型教师

雕刻家的教学日是重新学习的时间。可以认真学习教育教学理论，积极投身教学科研，大胆尝试改革现代教育技术与语文教学的融合。写完一篇课文，我会写下自己的反思，督促自己进步。业余时间尽量每天挤出一点时间看专业书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

第二，做一个有爱心的老师

要爱学生，就要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友一样去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，对爱、对纪律、对信仰、对程度严格要求。我经常从一个小地方做起，从学生关心的事情中寻求最好的教育机会，给学生一种春风式的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生互相交谈，努力走进每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和父母也积极探讨教育孩子的方式，或者是上门拜访，或者是主动打电话给父母，让父母的教育更加理性。

第三，做一个有新想法的老师

目前，新一轮基础版画与教育改革已全面推进。在认真学习新课程理念的基础上，结合所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课堂上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创设丰富生活的学习情境，注重学生的探索和发现，引导学生在学习中学会合作和交流，提高学习能力。让学生的知识不仅来源于老师，更来源于对书本的理解和与同龄人的交流，从而鼓励学生在学习中学会如何学习。

回顾过去一年的工作，我一直在思考自己的得失，一直奉行着努力工作、虚心学习的原则。这一点一滴，或喜或忧，或得或失，一定会成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的生命。在今后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！

但我从未放弃。我努力工作，努力收获。当我完成工作时，我也给自己充电。一年来，我班语文获得全校评比第一名，为学校撰写通讯、典型资料30余篇，其中《张家界日报》发表文章近20篇，指导3名学生作品在报刊杂志上发表，在学校举办文学知识讲座，在县教育局组织的“中小学生诚信教育读本”征文活动中获得二等奖。部分论文获市县一等奖。今年上半年被县教育局评为优秀宣传员。

总之，这些成绩微不足道，我还有很长的路要走。我必须更加努力，努力在未来做得更好。

教师工作绩效自我评价(三)毕业参加工作已近一年。今年是我真正长大的一年。它让我深深地感受到了什么样的教育——酸甜苦辣，都是那么令人难忘。感谢西沙小学给了我们一个新老师成长的平台，也希望自己能快点长大，更好地掌控课堂。在这里，我想谈谈我的进步和不足。

首先，作为一名教师，我能够全面贯彻党的政策和九年义务教育，注重培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习生活中的好老师、好朋友，永远做一名以身作则的教师。

其次，在教学上，刚踏上讲台时没有太多实践经验，但可以多注意向同事请教。平时比较注重阅读成功的课和听示范课，听完课能及时总结写下自己的收获。如果轮到我上公开课，我会在试教结束后做好周密的准备，吸收老师们的意见。根据学生的实际学习情况修改教学计划，在磨课过程中努力提高教学水平。

第三，在班级管理方面，除了兢兢业业，我更注重积累有效班级管理的技能和经验。比如在掌握学生的作息规律时，可以利用早上谈话的时间对学生进行教育。再比如捡起地上的纸屑，关上身后留下的门窗，关灯等。，并从行动上感染学生，希望他们能养成良好的习惯。

当然，在过去的一个学年里，我主要是在摸索前进。对于未来，我会认真走好每一步，用自己的努力去实践和探索，让自己的专业素质和工作能力达到一个新的高度！