学校少先队工作调查报告

少先队负责德育的学校领导和辅导员通过少先队的工作进行了专项调查，并看望了一些学生的家长。经讨论研究，报告如下:

一、基本信息

据调查统计，全校xx班，xxx小学生，xxx少先队员，升学率90%。鲜少大队有X个辅导员，中队有xx个辅导员，辅导员配备率100%；大专以上学历占100%。

二.调查总结报告

为了加强未成年人的思想道德建设，我们始终认为，小学少先队工作的成功对学校工作起着关键作用。做好小学少先队工作，绝不是可有可无，或者说只是处理事情。我校少先队工作力求更新观念，增强观念，注重方法，积极实践，切实提高少先队工作的针对性和实效性。学校少先队在完成少先队任务的基础上，围绕以下几个方面开展了活动。学校根据自身特点开展& ldquo四个好少年& rdquo活动，选择& ldquo选择五项比赛& rdquo和其他形式的创新活动，在选拔的基础上，根据不同学生的个性，在道德生活、学习、体育和综合能力等方面设立了各种奖项，起到了教育少先队员的作用。& ldquo民族精神教育&现状；方面。学校依靠升旗仪式、主旨演讲、班会等多种形式对学生进行民族精神教育，小辈们的心中播下了爱国的种子，增强了民族荣誉感。

二、当前我校少先队员存在的问题

1、少先队工作没有独立的课程。学校更注重智育而不是德育。家长和学校把学生的学习成绩作为衡量学生的主要标准，忽视了学生综合素质的培养。在学校的课程设置中，工作第一课是没有少的。少先队在学校的工作只是流于形式，学生参与的积极性不高。

2.少先队辅导员兼职课太多。学校少先队辅导员是所有学校的骨干力量。他们承担着繁重的教学任务，无法保证开展少先队工作所需的时间和精力。兼职辅导员问题突出，少先队辅导员从事少先队工作精力有限。学校没有配备少先队大队专职辅导员，中队辅导员由班主任兼任，每周最多20节课。这样的兼职很难保证老师有足够的精力开展少先队工作。这些顾问是& ldquo名义上& rdquo；开展的活动大多没有体现少先队的特点。少先队员虽然参加了活动，但不知道是学校少先队大队组织的，也不知道组织者是辅导员。少先队员的教育作用没有得到很好的体现。

3.少先队活动经费不足。少先队活动没有正常稳定的经费来源，少先队活动难以正常开展。有的辅导员以对少先队工作负责的热情，自费开展活动；一些辅导员推进活动。它极大地影响了少先队工作的发展，从而在一定程度上降低了少先队组织的荣誉感、自豪感和吸引力。

4.少先队辅导员的专业知识有待加强。通过调查发现，相当一部分少先队员对少先队的一些基础知识了解不够，不能清晰地描述少先队的标志，与少先队的网站出版物接触较少等。学校少先队教育不到位，活动少，内容单一，缺乏创新。

三、对学校少先队工作的几点建议

1、进一步加强少先队辅导员队伍建设。按照国家八部委下发的《关于加强少先队工作的意见》要求，认真指导学校做好少先队辅导员选拔任用工作，选拔优秀青年教师担任少先队辅导员。专家指导学校开展少先队工作，并结合教育、人事等部门检查指导学校辅导员活动、人员配备和待遇落实情况，有效调动和保障辅导员工作积极性。学校也要根据实际情况开展少先队辅导员培训。要以辅导员专业化为目标，加强辅导员自身修养，提高少先队素质教育能力和水平为重点，开展少先队思想道德修养、教育政策法规、基础理论和基本技能培训。