学校给排水工程评估调查报告

一、我院给排水专业基本情况分析

1招生情况

与研究机构相比，我校给排水专业招生较少，平均每年招生不到60人。在目前良好的就业形势和较好的教师配置下，应适当考虑专业招生的扩大。

2教师情况

我校有市级学科专职教师11人，高级职称8人，博士8人，在校博士2人。与研究型学校相比，情况如下。

3 .实验室使用面积、资产和实验开放

我校新建给排水实验室占地400多平方米，新购置设备总资产150万元。与原有实验室相比，面积小、设备落后的现状有了明显改善，但与研究机构相比，实验室资源仍然有限。

目前实验课达不到专业指导委员会教学大纲的要求，实验率只有50%。实验类型单一，除了少数操作性和演示性实验外，缺乏综合性实验和设计性实验导致实验教学缺乏特色。随着新实验室的建成和新设备的到位，教学情况将得到改善。但是，由于实验项目的增加和学生的分组，为了保证每个学生都有操作的机会，实验药物和玻璃设备的消耗必然会增加。因此，建议加大实验教学经费的投入。

4书籍和资料

图1——长安大学；2-扬州大学；3-山东建筑大学；4-兰州交通大学；5-浙江工业大学。据调查，给排水专业相关的图书资料分为学校图书馆图书和学院资料室图书。图书资料包括中外图书、中外期刊和工具书(包括说明书、手册和标准等。).被调查高校的普通学校中外文图书2万多本，而我校图书相对较少，需要补充。在被调查的高校中，高校图书馆的藏书数量少于学校图书馆，但教师和学生经常使用的材料较多，如期刊和参考书。我们学校要适当借鉴这种分配模式，学院图书馆资料室的藏书要满足师生对设计手册、设计说明书等参考书的使用需求，保证每2-3名毕业生在毕业设计时有一套设计手册。

我们图书馆与给排水相关的书籍种类和数量很少，与我们的教学、教育水平和社会声誉不相称，与研究机构相比差距很大。建议在学校每年的购书投入中扩大给排水专业的图书比例，或者每年专项投入10 ~ 20万本与给排水专业相关的图书资料，并保证中英文图书的比例。

建议将师生常用的规范、标准、设计手册、期刊等资料放置在学院的图书馆和资料室，保证使用方便。在满足建设部给排水专业评估要求的基础上，根据教学和毕业设计的需要，建议学院购置一定数量的参考书。

5课程建设

与研究机构相比，我们学校的课程建设处于起步阶段。在XX，我们启动了水泵泵站和水质工程精品课程建设，以及两个教改项目。目前没有完成教改项目，没有精品课程，也没有教改论文，所以在评估准备阶段需要加强这方面的建设。

6实习基地

截止XX，杭州已经开展给排水专业实习，实习经费严重不足。

从加深认识、拓宽知识面的角度来看，实习基地需要补充，在当前经济和科技高速发展的情况下，在我国其他省市有特色的示范工程基地实习显得尤为必要。