中学美术作品计划

3中学美术作品计划

时间一眨眼就过去了，迎来了新的起点，所以要写好工作计划。相信大家又在担心写工作计划了吧！以下是边肖精心编制的3份中学美术工作计划，希望对大家有所帮助。

中学美术作品计划1 1、以自学的形式完成教育理论的学习。

2.积极参加教育部门组织的继续教育和学习，以及学校、区、市三级的教研活动和讲座活动。

3、组织研究，研究促进自身提高。

4.记录自己在教育科研、课堂教学、专业学习、个人感悟等方面的学习经历。

5、定期参加各类教学竞赛及相关研究论文。

6.每天有一个多小时的阅读时间

7、根据学校实际和个人专长，挖掘艺术课程资源，确定研究项目，形成学校艺术特色项目。

8、及时总结经验，写稿子，收集成果。建立个人成长记录包。

，预期效果

1、有良好的控制课堂的能力。

2.各科专业素质明显提高。

3.该课题的研究取得了一些成果。

中学美术作品计划二 一、指导思想:

这学期继续以新课程标准的理念为指导，根据我校的主要工作要点。以学校工作计划为指导，针对我校实际，弘扬艺术高考特色教学品牌，全面贯彻“三个学生”的课堂教学理念，倡导人文与自然和谐的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生审美能力和创新能力，积极配合市做好全省艺术教学和科研工作。在日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强本学科教师的素质培养，做好研究工作，积极开展课堂教学研讨会，全面提高课堂教学的质量和效率。

第二，这学期的任务目标:

1.加强理论学习，树立新的教学理念，明确美术课程改革方向，全面实施“三个学生”课堂教学改革。

2.积极开展各种艺术教研活动。提高每个老师的专业素质和专业基本功，互相帮助，共同努力，争取我校美术高考的艺术特色。

3.加强学生的专业训练，培养不同群体的学生，努力挖掘每个学生的潜能。

4.监督全组教师进行正常的教学工作，做到按课表上课，从而实施美术课堂教学。

5.通过听课和评课，督促教师做好每节课的准备和教学，提高教学艺术水平。

6.争取在20xx美术高考中取得更辉煌的成绩。

三、主要措施:

1.完善专业培训课程，落实具体要求。引入理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、讲座、讲座、评价、教学咨询和指导等校本研究的基本形式，促进教师专业成长和发展。

2.加强集体备课活动，认真研究每次活动中的教材和教参，确定集体备课的教学内容、重点和难点，讨论教学疑点，谈谈教学思路。

3.开发校本教学活动课程。

4.继续开展美术教学研究。该组全体教师根据自己的事实总结经验，写出教育教学经验，进行反思，积极投稿参与各级论文的评审。

5.积极做好20xx年校园文化艺术节的筹备和展示工作。

6.加强艺术专业学生的培养，组织参加各种比赛，争取好成绩。

四.具体工作:

九月

1、制定教研室工作计划；各备课小组美术教案。

2.开展课堂教学常规检查和“星城杯”教师素质大赛报名准备工作。

3.美术专业培训从高一高二开始。

十月

1、查看教案、教学反思和讲义。

2.周水昂老师上课。

3.高一专业课调查。

4.高年级美术生返校模考。

十一月

1.每月定期检查。

2.对高二专业课的调查。

3.高三美术生返校进行第二次模考。

十二月

1.举办校园文化艺术节书画摄影展。

2.每月定期检查。

3.高三美术专业第三次模考。

一月

1、组织高三美术生参加省艺考。

2.写工作总结。

3、查看教案、教学反思和讲义。

4.各年级美术考试。

中学美术作品计划3 我在教学团队工作了一年半。在这段时间里，我不断加强各方面的学习，在课堂教学、教学研究和个人专业成长方面都得到了极大的提升。但是，作为一名新教师，只有通过不断的学习，提高自己，提高自己的素质，才能逐渐成长。非常感谢厦门市教育局能有这样的机会参加第二批“厦门市中小学青年教师成长研修班”。特级教师、专任高级教师或专家型教师将担任导师，引领青年教师专业成长。在此，根据自身特点，个人专业成长三年发展规划制定如下:

一，对教师专业发展的认识

随着新课程改革理念的不断完善，对教师的教育教学理念、理论素养和个人素养提出了新的更高的要求。作为一名新老师，我带来了巨大的挑战。我是一名高中美术老师，高中美术课让我感觉学生思维越来越积极，涉及的知识越来越多，敢于表达自己的想法和观点。我明显感觉到我控制课堂的难度越来越大，无形中要求我有更多的知识内容。只有不断加强学习，向专家老师学习，才能提高自己的教育教学能力。

二、对自身情况的分析

1.教学背景和学习态度分析

本人20xx年毕业于华东师范大学，从事教学工作一年半。一年半来，我一直从事美术教学，以美术课为教学基础，努力把每一节美术课教好，认真备课，总结反思，努力培养学生对美术的兴趣，提高艺术素养。在课堂教学中，它受到了学生的普遍欢迎。同时根据自己的专业特长，加强了艺术技能训练和专业理论知识学习，一年半来各方面都有了很大提高。学习过程是一个不断丰富的过程，为教师的专业成长奠定基础。

2.自身问题分析

在教学上，因为我是新老师，缺乏教学经验，学校没有老老师的指导，备课压力很大。我的教学对象是高中生，基本形成了自己的价值观、人生观、世界观，善于表达自己的观点和想法，给新老师带来了很大的教学压力。在教学科研方面，学校只有三名青年美术教师，师资匮乏，教学科研薄弱。其他方面，我的学校是寄宿制学校，新建学校，校园还在建设中，各方面都不完善，给教学带来一定的困难。面对内外因素的影响，需要付出更多的努力来克服现状。对我来说，“青年教师成长工作坊”是促进青年教师成长的最好方式。