美术专业教学工作计划

美术专业教学工作计划(5篇文选)

时间真的转瞬即逝，我们又将迎来新的教学工作。是时候为我们接下来的教学工作写一份教学计划了。什么是同事叫好的教案？以下是边肖编著的艺术专业教学工作计划(5篇文选)，欢迎大家分享。

美术专业教学工作计划1。指导思想

贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术教学质量，从而达到全面提高中学生艺术素质和人文素质的目的。通过美术教学培养学生对美术的兴趣和爱好；学习艺术的基本知识和技能；培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德；提高学生观察、想象、形象思维和创造的能力。注重培养学生的创新精神和实践能力，构建有利于学生自主学习、合作学习和探究学习的课堂教学模式，全面提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、具体情况分析

今年秋天我们学校一年级有12个班，大约600名学生。七年级学生刚从小学进入初中，会对很多课程的突然出现表现出一种迷茫和迷茫感。由于地方基础薄弱，很少涉及美术教学，学生对这门课程的认知还是比较狭隘的。除此之外，它一直受到“以外数为中心”思想的影响，有些同学对此更是无动于衷。家长不支持，学生不重视，使得美术课处于无奈的境地。这给教师的教学和学生的学习带来了很大的困难。

但也有少数同学，学习美术的积极性很高，有很好的主动性，积极参加活动。但是学生年龄小，知识少，视野狭窄，对艺术的理解远远不够，审美意识浅薄，在教学衔接上没有系统的知识结构，很难做到。所以教学定位宁低勿高，在教学的同时补充色彩常识和造型能力。有必要调动学生的参与积极性。

三，教学目标

1.注重学生创新能力的教育，全面实施素质教育，提高学生的综合艺术素质。

2.积极培养学生的学习热情，培养学生善于参与、思考、创新，从而培养学生的个性。

3、注重理论与实践的结合，各个知识点相互渗透、相互联系。

4.坚决落实教学改革和科研工作，真正把教学改革落实到常规教学课堂。

5.积极参与学校各项活动，配合宣传展示工作。

6.注重特长生的培养，建立特长生的成长档案，争取50%的学生对艺术感兴趣，有艺术特长。

四、教学内容分析

这学期计划了16个小时的课程。立足面向全体学生，以素质教育为基点，培养学生的创新精神和实践能力；强调有趣的艺术学习，设计贴近学生生活体验的内容，增强学生的艺术学习兴趣；它在继承艺术传统的基础上，充分体现了社会和多元文化的最新发展，突出了时代感和地方特色。在结构上，以艺术语言的形式划分单元，淡化不同课程之间的差异。在传授规定的基础知识和技能的基础上，始终满足审美和情感教学要求，兼顾学生的个性发展和知识技能的获得。

动词 （verb的缩写）教材的重点和难点

侧重于绘画与设计，包括人物素描、绘画色彩知识的应用，包括墙报设计知识、字体、日用品工艺设计等。

难点在于培养学生的技能和能力，如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终实现独立欣赏和独立创作。

不及物动词教学目标

(1)认知目标:认识和理解绘画艺术，开阔学生视野，了解人物基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)智力能力目标:培养学生的绘画技能和基本造型能力；培养学生的设计思维能力。

(3)思想道德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识，让学生开阔思维，用审美的眼光观察生活中的事物，热爱生活。

七、教学和科研改革

1.认真学习新教材，深入理解，以《美术课程标准》为依据，注重创新思维品质的培养，注重学生的应用能力。

2.努力体现素质教育的要求，以学习活动划分艺术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性。

3.美术课程与学生的生活体验密切相关，使学生提高想象力和创造力、审美意识和能力、对自然和人类社会的热爱和责任感，培养创造美好生活的愿望和能力。

4.认真为教研组备课，分析讨论课堂教学中的一些难点问题。

5.在开展探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式，使课堂形成一种自由、平等、和谐的教学氛围。在教学过程中，要突出学生的实践活动，鼓励学生动手动脑，勇于探索。让学生的学习主动性得到充分发挥。

八、教学措施

1.认真学习课程改革的先进理念，从新的视角审视新课程，走进新课程。

2.认真分析初中美术教材的编写特点和体系，了解学生原创知识和技能的质量。

3.认真备课，听课听课，作业及时批改点评。

4.做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识结构。

5.严格要求学生，尊重学生，推进教学民主，让学生不断学习提高。

美术专业的教学工作计划过得很快，一个学期又开始了。这学期，根据我们学校的实际需要，我上了二年级一班和二年级二班的语文、劳动和美术课。我一学期美术教学工作计划如下:

一、思想政治

忠于党的教育事业，热爱本职工作，自觉遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作认真，爱学校如家，以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学中，我会认真遵循《大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，每节课都要在课堂上认真教授，让学生学习一些基础知识，掌握艺术的基本技能和技巧，学会判断和创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格的全面发展为出发点，立足于公民必备的艺术知识和技能，关注贴近学生的学校生活和社会生活，力求趣味性和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、活泼的学习，自觉培养创新精神和艺术实践能力，通过学习美术提高生活质量。我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能在帮助学生学会美化生活中的作用，让学生了解艺术在现实生活中独特的军装价值。

使学生形成基本的艺术修养。在美术教学中，也要注意面向全体学生，着眼于学生的发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术基础知识和功能，并结合过程和方法，形成了课程的基本内容。同时，课程内容的层次要适应不同素质的学生，使他们逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

第三，自身素质

课后要认真参加学校和教研组组织的各种政治专业学习。除此之外，我还订阅教育教学刊物，从理论上提升自己，提高自己，虚心向其他老师学习，以便更好地开展教育教学工作，适应21世纪的现代教学模式。

四、课表

这本书有23课。课文前面的热带飓风和老虎教两个小时，每节课一个小时。

新学年又开始了。在现有课程改革的基础上，美术课程改革将会进行得更深入。针对社会发展和教育改革中艺术学科的实际情况，结合生活中的艺术，我将继续关注高效课堂教学研究，关注40分钟课堂教学效率，联系学生日常生活，努力提高教育教学质量。为了更好地完成本学年的教学目标和任务，本学年的工作计划如下:

一、指导思想:

我们应进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学理念和理念，用“三学四学”的高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学取得新的突破。

二、教学目标:

根据中高年级学生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将欣赏、绘画、剪纸、工艺融为一体，运用各种有趣、吸引人的教学方法，拓宽学生的艺术视野，使学生掌握绘画技法，继续了解传统的基本功和色彩教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和实践潜力。在“三学四学”的高效课堂教学模式中，培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践潜能的提高。让学生在没有书本和课本的情况下，能够独立、大胆地完成学习任务。

三、具体工作:

1.继续加强美术“三学四学”高效课堂专业学习，深化课程改革理念。

这个学年，我会继续加强自己的业务培训，利用所有的时间，多学习，多实践，多发现自己的不足，以“三学四学”为主要研究活动，增强自己的业务潜力，让自己从认识课改转变为深化课改。

2.课堂教学活动。

加强“三学四学”高效课堂教学理念、模式和教学方法的研究。在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。在课堂上，将讨论交流、分工合作、数据调查、情景模拟、主角扮演、欣赏等教学活动有机结合，激发学生的意图，开阔学生的视野，拓展学生的学习兴趣和技能。

3.组织学生多创作作品，参加各级各类比赛。

总之，在“三学四学”和高效课堂理念的前提下，美术教学活动以课程标准为准绳，旨在培养学生的兴趣、经验和知识，旨在培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简单的美术技能和美术创作意识，从而提高美术教学质量。

美术专业教学工作计划4。学生现状分析；

八年级学生基本掌握了理解形状、色彩、质感等艺术语言，学会了使用各种工具，体验了不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己，有一定的色彩基础，对艺术有浓厚的兴趣，但仍然缺乏想象力和创造精神。所以，在这个基础上，我们可以学习新的知识，在旧知识的支持下，我们可以回顾过去，学习新的东西。他们根据自己的性格特点和掌握基础的不同水平，采取多种训练方法，让自己在快乐中感受到自己可以掌握技术和技能。

二、教学内容分析:

(1)教科书分析

本学期拟设20小时课程，共分五个单元:第一单元为视觉表达与交流语言；第二单元:丰富多彩的现实和各种表现形式；第三单元让人们的生活更美好；第四单元我们的艺术展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。

重点内容涉及绘画创作与设计的内容，包括中国画、版画、素描、浅色画等绘画知识。设计以工业美术设计和视觉传达设计为主。

(2)单元分析

第一单元属于赏析，欣赏，欣赏，讨论，评论。

第二单元是造型表现类，也就是绘画创作。

第三单元是设计与应用，包括各种手工制作，如:学习了解环境艺术设计、学习了解产品设计、室内装饰设计、产品设计识别与选择等。

第四单元主要是关于展览和展示的布置，包括展厅的布置、图片的装裱和邀请函的设计。第五单元以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍展示设计、展示艺术设计等。

三、教材的重点和难点:

本教材第二、三单元是重点和难点。第二单元的知识是第一次接触，学生很难理解。第三单元的内容主要是设计，比如室内装饰、环境艺术设计。

四.工作目标

1.通过欣赏和感受，我们了解和评论古今中外不同类型艺术作品在视觉表现和各种表现手法上的不同特点。

2.通过对各种艺术作品的欣赏、即兴临摹、写生和创作，了解其不同的创作规律，让学生对现有艺术作品和表现性作品的基本特征、造型语言和表现方法有一个初步的了解。

3.进一步了解设计艺术及其主要门类，感受设计与生活的关系，建立初步的设计理念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4.可以利用艺术展览展示自己的作品，宣传自己，宣传集体，宣传学校；运用各种知识和技能进行策划和准备，集体安排一场艺术展。

5.欣赏不同类型的视觉传达设计作品，了解视觉传达的实际范围和特点，实现视觉传达设计的实用性和美感。

6.从学生身边熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆和想象来表达生活中独特的环境，体验生活的乐趣，提高绘画技巧，学会装饰和美化生活，提高学生的合作学习能力和设计、想象和创造能力。

动词 （verb的缩写）主要工作和措施

1.全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，让学生在进入社会之前增强对社会的认识。通过开展各种艺术活动，学生的水平得到了提高。

2.在教学过程中渗透德育和声誉理念。在德育的基础上，学生要加强对美育各方面的认识，逐步培养学生的美育素质，做到均衡发展，同期互促。

3、根据学生的知识，开始学习新知识。当学生接受新知识时，他们可以将所学知识联系起来并加以整合。在新旧知识的支持下，我们可以对所学有更深刻的理解和洞察。

4。通过使用各种教学方法，学生可以创造更多的空间，鼓励学生的探索精神和大胆创造，提高他们在情感体验中的想象力和创造力，培养学生的绘画兴趣。在教学环节和活动的布局上，要注重开放性和三维性，真正做到以人为本。

5.提高学生观察、欣赏和欣赏生活、自然和艺术作品的能力。在实践中，学生在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑和动手能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

美术专业教学工作计划5一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考范围。更新教学观念和理念，用新的理论和实践指导日常教学工作，使我校美术教学有了新的突破。

二，教学目标

本学年的教学工作将总结以往的教学经验，根据大一新生的心理特点和学习情况，贯彻新课标精神，通过美术教学将欣赏、绘画、手工融为一体。多元化有趣的教学方式，可以让学生开阔艺术视野，让学生掌握绘画技法，继续接受传统的色彩和国画教学。同时，根据上个学期艺术专业的培养内容，大二学生继续加强基础训练，争取教学方法多样化。此外，选择部分高一学生参加课外艺术兴趣辅导，提高学生对艺术专业的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美能力和实践能力。

三、具体工作

(1)继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学理念和理念

这学期我们会继续加强对自己老师的专业训练，利用一切时间，多学习，多实践，多发现自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习，让我们实现新课程，走进新课程。

②课堂教学活动。

在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。

面对新学校的教学设施，高二美术生要因地制宜地进行专业训练，结合学生实际给予良好的指导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面(可根据学生的培养情况进行调整):

1-2周调整学生的专业培训心态，安排培训教室，复习以前的培训内容；

3-6周石膏几何草图；

7-9周静物写生临摹；

美术专业第10周期中考试；

11-14周基本静物素描；

15-18周复杂静物素描；

第19-20周美术专业期中考试。

双周五下午两个专业课训练素描。对草图和草图进行不定期的课堂测试。

高一课外美术兴趣小组活动时间暂定为每周二至周五下午第四节课。

四、教学中应注意的问题

1.注意课堂秩序，防止事故发生。美术课在操作过程中活跃是正常的，但不能影响教学秩序和其他课。

2.注意专业教室的安全卫生，遵守美术教室的使用规则。

总之，在基础课程改革精神的前提下，美术教学活动以课程标准为准绳，以发展学生的兴趣、经验和知识为目标，培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简单的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学水平。