美术备考组工作计划

艺术准备小组工作计划(共有7个)

时间过得好快，总是在不经意间流逝，我们的工作进入了一个新的阶段。为什么不制定一个好的工作计划，以便在工作中更好地成长？那么如何制定高质量的工作计划呢？以下是边肖编著的美术备考组工作计划，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

美术备考组1工作计划。指导思想:

今年，我们高一美术备考队将继续积极开展课堂教学改革，努力提高课堂教学效果，提高教研能力，切实开展美术教育的日常教学工作和教学科研工作。具体工作计划如下。

二、工作目标:

1、通过备课小组活动，在集体备课、相互讲座、研讨会中不断提高小组成员的专业水平。

2.加强美术教学的研究工作，如课题研究、论文写作，尤其是微课的实践和探索，组织教师学习理论知识，交流感受，促进组内每一位老师上好一堂课。

3.积极配合艺术教研组组织艺术学科活动，精心准备各类艺术竞赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动等，争取在各级竞赛中取得好成绩。

4.搞好一级专业课的基础教学和文化课的校本教学。

三.主要活动:

1、参加各种专项培训，提高课程意识

按照上级要求，及时参加继续教育和培训，在线收集相关文章和资料，学习和探索现代教育技术，提高服务教学的能力。

2.扎实开展专业和校本教学，提高自主发展能力

课堂教学是学校发展的主阵地，我们组全体教师坚决进行各种学校安排，规范开展各种教学活动。不断丰富备课听课等各种研究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验与方法等进行有计划的讨论。特别是通读修订后的课程标准的新变化和总体要求，牢记教学目标和要求，结合备课实现:勤复习，比课。并明确教学目标，观察学生基本情况，了解教学活动的设计依据。丰富讨论形式:集体备课，观摩优秀视频课，模仿改革优秀课，在学习学科核心期刊上阅读实证或理论文章，在“江苏省教研处”网络注册登录“新教学时空”，充分利用优秀资源，认真听取区内外骨干教师参加示范课，展示和竞聘基本功，交流阅读经验和交流学期论文等。同时，完善筹备组活动的流程管理，通过摄影、录像、写作等方式，认真记录筹备组的活动，积累资源，形成共享。

3.参加评估班等竞赛

教师专业技能的不断提高是衡量教师专业素质的重要指标。本学期，XX区教育局将全面扎实推进教师基本技能培训，系统开展教师评价活动。我们组的老师要积极参加学校的评优活动，努力参加更高层次的评优活动。

4.辅导学生参加各级各类书画比赛

为了参加各级各类活动，要进行初赛和高一优秀学生的选拔，小组教师要做好辅导工作。

美术备考组2工作计划。现状分析:

随着新学期的开始，我们面临着新的挑战和新的目标。课程改革强调促进学生的全面发展。教师应在综合评价的基础上，不断完善评价体系，更加关注学生的个人进步和多方面的发展潜力。倡导学生成长记录、学习日记、情境测试等评价方法。，并强调建立多主体参与、激励和改进功能。所以这学期的美术教学要紧紧围绕新的学校计划来进行。认真贯彻落实“关心每一个学生的发展”教育，重在减负增效，重在深化课堂教学改革，认真对待每一节课，把握美术教育的教学质量，配合学校各项工作。

二、工作目标:

在这一学期的美术教学中，我们应该重视多媒体等信息技术在课堂教学中的应用。在传统的艺术教育课堂上，我们主要通过挂图、书籍、视频等有限的形式向学生传递信息。信息技术引入课堂后，通过计算机的图片、文字、声音、图像等特征，甚至三维虚拟现实等多方面的信息来制作课件。因此，教学内容更丰富，覆盖面更广，可以优化课堂教学，提高教学效率。

此外，配合校园文化建设，利用美术专业，将学校的环境、文化和艺术有机结合，为营造安静、和谐、优美的学习氛围做出贡献。并积极参加本学期学校的一系列教育教学活动，在小组内开展讲座、研究班、定期定点备课活动，积极组织和引导学生参加各种相应的竞赛。

同时，要注重自身专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教育理念，了解新的教育信息，研究新的教学方法，严格要求自己，努力成为新时代的合格教师。

三.具体措施:

1、根据教学部门的教学要求，结合学科特点，装饰和组织教研活动。

2.按时进行每月定期检查，不定期抽查，杜绝不备课上课的现象，使美术教学正常发展。

3.通过听课、评课、研讨班，促进全体美术教师之间的经验和信息交流，提高教师的专业水平，加强与学生的沟通，及时反馈学生的意见和信息，不断改进教学方法，使师生共同进步。

4.建立艺术研究学习小组和兴趣小组，培养学生的学习兴趣，引导学生立足文本，关注社会，提高艺术能力。

5.根据我校的实际情况，组织各种艺术活动，激发全体师生对艺术创作的兴趣，丰富校园文化生活。

6.成立艺术兴趣小组，积极开展良好的活动，培养和发展学生的专业。

四、教学计划:

1.学生情况分析

高二16个班，800多名学生。美术班目前还没有分班。新高考制度出台以来，在整体环境的影响下，部分同学可以重视这门学科。有些学生头脑灵活，但学习方法不当，态度不端正，目的不明确，轻视艺术学习，愿意学好这门课，但不愿意花时间去学，影响了教学的顺利进行，给教学带来困难。另外，高中美术班还没有设立。随着艺术高考内容的增加，我们的教学面临着一系列问题，如教学内容多、实际教学时数少、教学时间紧；此外，学校领导对这门学科的误解增加了教学的难度。

2.教学目标

(1)完成教学内容；

(2)提高教学质量，培养学生对艺术的兴趣，从而形成一定的艺术氛围。

(3)通过学习，学生可以饶有兴趣地观察和发现生活中的各种图形，从而树立关注生活、绘画艺术和图形语言表达的情感和态度。

美术备考组3工作计划一、问题分析:

1.如何提高艺术教育的教学质量，建设一支基本能够满足学校艺术教育需要，具备实施素质教育(尤其是师资培训)能力和水平的教师队伍。

2.如何让学生真正“心动”。

3.如何研究课堂教学模式，加强与外界的交流与合作？

4.高效的美术课堂教学应与时俱进。根据国家规定的艺术课程标准，在新课程理念的指导下，制定有特色的课程计划和时间表。

5.艺术课堂教学与校园生活的融合。(比如艺术节，logo设计等。)

6.具体的课堂教学活动要与时俱进，突出社会文化艺术的重点，注重学生的艺术感受。(既继承了优秀的民间艺术，又突出了现代和后现代艺术，如观念艺术、装置艺术和行为艺术等。)

7.理论联系实际，结合当前国内优秀的艺术展览和地方特色文化，给予学生生动的课堂教学。

二、工作重点:

1.以创建良好学风为契机，加强集体备课，实施有效的艺术学科教学，构建和谐高效的艺术课堂。

2.加快教研室教师队伍建设和发展，加强青年教师培训和指导，积极参与市、区教研活动，强化专业理念，提升专业水平。

三、工作思路:

1.在学科的教学实践和反思中脚踏实地地开展研究，并落实到各个年级的日常教学中。认真开展实践、反思、再学习的教研活动。在平时的教学生活中，采用集体交流和交叉交流的方法进行讨论和学习。

2.积极参加南京教研室、江宁区教研室和学校组织的各种教研活动，加强与本部的沟通和联系。

3.认真完成日常教学工作，遵守学校教学管理规定，按时上课。不断组织对新课程标准的深入学习和研究，钻研新教材，探索新方法，更新教育理念。更有针对性地改进课堂教学，实事求是，讲求实效。

5.有效开展艺术第二课堂活动，使之制度化、规范化:设立与艺术密切相关的社区活动，配合学校开展艺术活动。

6.加强课后师生交流，重视学生对美术教学的反馈，通过与学生讨论了解情况，研究和完善美术教学的课堂模式。

8.精心策划学校安排的各种艺术活动。

美术备考组工作计划一、指导思想和工作目标

根据学校教学科研工作会议精神，立足实际，把握方向，回归本质，推进实践，围绕“有效教学，加强备课小组建设”，充分发挥备课小组在教育教学中的指导、管理和服务作用，努力促进学校教学科研的可持续发展。

这项工作的总体目标如下:

1 .坚持以发展为主题，以创新为核心，以提高为重点，以实践为基础，以教育科研促进教育质量的有效提高。

2.提高教育科研效率，提高教师理论素养。

二、重点和措施

本学期继续改进课堂教学，加强校本教研，不断提高教育研究的针对性、实效性和应用性。要立足于有效课堂，注重教学过程和方法，注重教学细节。

(一)突出核心质量意识

应以提高教学质量为改革和发展的核心任务，注重教育内涵的发展，加强教学质量监控，加强教学管理。

(二)加强教师群体的学习

1.加强小组教师的专业学习

进一步完善专业学习体系，采取多种方式方法强化学习效果，努力提高教师理论素养。让每个老师在精读一本好书的同时反思自己，在深入学习、勇于实践、不断反思的过程中，结出自己思考的果实。

2.加强小组内部的校本教研

开展多种形式、多层次的校本教研活动，努力解决教师在教学中遇到的难题。

(三)具体分析小组内部的工作

1.认真开展集体备课活动

本学期开学前，学校组织了统一的集体备课活动，取得了丰硕的成果。在这次活动中，我们的美术集体备考组集体研究确定了各级教学进度和各单位的课时数；集体研究每节课和作业，集体研究每个单元教学的主要细节，确定教学目标、重点难点和突破方法。并且分工合作，分三个层次认真完成了本学期所有美术教学课时的备课任务。

2.这学期定期做好集体备课和学习活动

确定每周三上午第三节为集体备课和理论学习时间。除了备课以外，主要是学习新课程标准，认真把握新课程改革的理论核心，以及校本教研的相关理论和方法来指导具体的教学工作。

(4)组内教研活动安排

1.坚持每周二上午参加备考组的活动，在班级授课的课时中讨论某一节课，特别是针对教学和科研中遇到的实际教学问题，不断交流和讨论自己的经验，努力提高备考组教师的教学理念和专业水平。

2.积极参与各级公开课的教学活动，积极撰写教学论文，精心准备优秀的教学计划。

美术备考组的工作计划很快就过去了，我们美术组的工作在这个学年忙的不亦乐乎。在教学中，努力贯彻课程改革的理念，以学生为主体，以教师为主导，为学生创造自由表达、自由探索、自由创造的机会。通过教学，学生可以感知美，学会创造美。在这学期开展的所有工作中，我们小组的教师努力学习，改变教育观念，理清思路，感受新课程给教师和学生在教师新角色中带来的创造和发展空间。在实践中，师生共同进步，共同成长。工作总结如下。

一是加强理论学习，把握教学改革趋势，积极开展叙事研究。

我们组的老师努力继续开展美术教学的课题实验，做好各种实验资料的收集工作。积极开展教研活动，认真做好记录，从每次学习中学习。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教学改革趋势，探索叙事研究方法，在教育实践中认真撰写教学反思，寻找新的理解和追求，并在教学中实践这些理念。除了教研组的理论学习外，老师们还利用电脑进行专业学习的咨询，积极制作课件。他还订阅了《中国艺术教育》、《青年书法》、《艺术报》等专业杂志。他经常在业余时间学习和讨论，通过学习提高自己的理论素养。积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文竞赛。

二、加强集体备课，协同研究。

今年，我们不断加强集体备课活动，通过备课小组活动，实现了资源互补，优化组合，改变了过去单打独斗和分头授课的局面，通过听课和评课相结合，及时发现教学中的不足，有效营造了课内外的教研氛围，提高了教师的教学水平。

以上是美术备考组的工作计划。如有不足，请指教！

美术备考组工作计划6一、指导思想

进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学观念和理念，用新的理论指导教师的日常教学工作，是我校美术教学的新突破。

二，教学目标

这学期我们的教学工作将总结以往的教学经验，针对初二学生的心理特点和学习情况，通过美术教学将鉴赏、绘画、手工融为一体。多元化有趣的教学方式，可以让学生开阔艺术视野，让学生掌握绘画技法，继续接受传统的色彩和国画教学。设计和手工继续深入学习，从而提高学生对艺术的兴趣和爱好，扩大他们的艺术知识，更好地提高他们的审美能力和实践能力。在教学中，应注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。

三、具体工作

(老师的工作

(1)继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学理念和理念；这学期我们会继续加强自己的业务培训，利用一切时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学讨论为主要研究活动，加强备考组的案例学习，让备考组的老师从认识新课程转变到进入新课程。

②课堂教学活动；在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥教师的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高备考组的教学水平。

鉴于初中生的心理成熟，对知识的高要求，学生探索和研究知识的心理。在课堂上，我们将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟、角色扮演和欣赏等教学活动有机结合，以调动学生的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的学习兴趣和技能。

③积极参加校园艺术节，举办大型学生作品展览；成立以筹备组全体成员为主体的筹备组和工作组，共同努力，积极准备，使学生的美术知识和技能在活动中得到提高和训练。

④认真组织培训选修课。

⑤积极开展辅导，引导学生参与竞赛。

(2)筹备小组的工作

(1)开设新的选修课，加强教师基本教学技能的培养和发展。以备课小组为单位，组织教师独特技能的展示，拓宽教师视野，加强教师交流，促进良好的相互学习氛围。

(2)认真贯彻学校教学工作的要求，认真检查本备课组教师的各种计划和教学计划。

第四，教材的特殊处理

1.虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。

2.有些手工课需要涉及一些现成的物体，但教科书中物体的平面图像不能满足教学的需要。为了克服这一不足，我们将在教学中准备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3.根据实际教学需要，我们会删减一些题目或增加其他内容，这样更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。

4.要求学生准备材料，材料要课前整理，课中检查，课后整理。材料的准备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。

5.教学中应注意的问题

1、注意课堂秩序，防止事故发生。美术课在操作过程中活跃是正常的，但不能影响教学秩序和其他课。

2.注意卫生。自调颜料很难掌握。我们应该注意教室卫生和物品的清洁。

总之，我们将在美术教学活动中遵循基础课程改革的精神，以课程标准为准绳，以发展学生的兴趣、经验和知识为目标，培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简单的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。

美术备考组工作方案七美术教研工作将继续以新课程改革为重点，以教学管理为重点，以师生发展为基础，以密切配合上级部门管理工作为目标，积极为全校教师服务。为了提高教师的专业水平，我们应该进一步探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法，全面提高教育教学质量，促进新课程改革的深入实施。

一是教学常规科学规范

1、严格执行国家美术课程计划，开放所有班级。

不要随意增减和更换美术课，加强知识点和技能点的教学，在原有教材上增加一些美术课。

2.加强教学过程的科学管理。

坚持小组集体备课指导，课前指导，课前检查。

加强课堂教学过程的引导，实施有效教学，提高课堂即时效率45分钟，注重教学反思。加强网上教学与研究的互动。充分发挥网络平台在促进教学科研中的作用——从封闭式教学科研到开放式交流。鼓励教师积极参与网络教研，把工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻求专家的专业指导，在同行中寻找教研支持，及时应对和解决教师的教学问题。同时，有针对性地开展网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

3.研究探索学科教学规律，带领老师写案例，课后反思。

增强教师的教研意识，倡导课堂互动，提高反思能力，形成教师的反思习惯，让教师在反思中学会教，学会学，把工作过程变成研究过程，摆脱经验有限的简单重复教学的局面，让研究成为教师的专业特色，让教师真正成为专业工作者。

二，课堂教学

1.引导先进课堂文化的传播，教师应营造民主、平等、和谐的课堂氛围，为学生提供更多自主探索、合作交流、积极思考和实践操作的机会，鼓励学生改进学习方法，增强学习自信，提高学习欲望和能力。

2.准确把握新课程理念，课堂教学要突出“三真”(真实、简单、扎实)的教学风格。

三、课题研究

1、及时反映学校美术教学改革的动态和课程改革的进展，及时介绍学校各方面课程改革的经验。利用网络教研平台巩固教育科研实力。

2.加强美术教学资源的管理和建设，在师资、课程资源、课程实施等方面取得突破。

3.每个美术老师至少要写两篇论文。

四.教师专业培训

1、在教学技巧上。采取多种方式方法，继续做好新教材、新教法的研究和培训工作，增强培训工作的实效性。

2.专业技能方面，要通过外出收风、坐下创作来提高教师的基本功。

3.在适当的时候做一个报告展示。