2021年学术带头人个人工作计划范文

为了适应学校新学期计划和区教育局的要求，我们初中英语组的所有老师都认真讨论了学校的新学期工作计划，明确了新学期的目标，并努力在这学期的教学等方面取得更好的效果。

1.整个团队会团结协作，努力工作，形成一个有凝聚力的好团队。教师可以在这一学期加强师德修养，做到真情实感与教学融为一体，不断提高自己的教学能力，在成就事业的同时实现自己的不断进步。中老年教师要做好年轻教师的传承和帮助工作。在学校搭建的平台的帮助下，他们应该努力工作，努力实现正确的教育态度、科学的教育思想、专业水平和教学效果的快速提高。每个老师都应该保持正确的态度，不断创造快乐，享受工作，快乐生活。在学期结束时，教师应该利用他们的教学和研究活动来讲述他们工作中的幸福故事。

2.注重专业理论学习，增强责任感，提高教育教学理论水平。这学期我们组坚持理论学习，利用教研活动的时间重点讨论。通过学习，我们组的老师可以站在一个新的理论高度来实施教学计划，实施教学目标。

3.突出备课小组工作，加强教学研究和学习情况分析，形成浓厚的教育、教学、科研氛围。

1)每个备考小组都有一个学期开始的计划和一个学期结束的总结。备课组长认真组织每周的集体备课活动，实行责任制，并记下集体备课记录。集体备课要提前设定主题，有针对性，注重细化，注重集体备课的有效性。一个单元的每一节课都布置写教案、课件、学习计划，做到质量高、实用性强。然后每周由主/备份人整理修改本单位的教案、学习计划、课件，并拿出备课时注意的重点问题和难点问题进行组内交流。统一意见后，整理两次，形成电子沟通方案。每个老师每周都认真写一个高质量的案例，年轻老师手写每个详细的案例。备考组也要把好的练习和考题关了。各级部门每周要进行一次质量检查，每次都要做好质量检查和分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提高各备考组在区域片中的三率分数，特别是要有提高优秀率的有效措施(如评分作业、教师单独批改、个别辅导等)。).每个备课小组选择一位细心负责的老师作为数据管理员，建立数据库，收集并保存小组内的教材，方便老师查找、使用和交流。

2)我校相当一部分学生英语学习主动性差，成绩好的学生也缺乏灵活解决问题的能力。面对现实，我们应该做的是少抱怨，多想办法。每次集体备课，都要以学习学生为中心，根据我们学科的特点，大张旗鼓地培养学生浓厚的学习兴趣和风气，注重情感的投入，注重学生上课、听课、作业、自学等的细节。(比如作业批改要给出鼓励性的评语，关注学生的性格差异，多表扬少批评等。).培养学生的学习习惯和坚持学习的信心，严格要求，加强学习方法的指导，形成良好的学习竞赛氛围。教师应该制定详细的计划来提高不同层次学生的学习成绩。

4.打造大学课堂，教好每一节课，保证40分钟课堂教学的高效率。

1)“激情教学”是基于英语的特点。(1)教师以饱满的热情走进课堂，带动每一个学生的兴趣，让每一个学生学到东西，同时关注不同层次学生的需求。(2)促进师生生多维互动，注重小组合作的有效性，注重问题预设和问题生成的真正探究价值，而不仅仅满足于表面的课堂活动。(3)关注学生的倾听状态，让学生听从老师的指导，充分调动学生的积极性，让学生进行思维活动，培养学生的创新精神和实践能力。

2)努力提高自己的课堂管理能力和控制能力，重点分三步走:课前认真备课，课内认真落实，课后坚决落实。重点讲几点:(1)课前准备，(2)课堂激情，(3)教学节奏，(4)有目的的练习，(5)分层布置，(6)课后反馈，(7)每天传递单词。

3)成立这个小组(由各区市已呈现公开课的教师和备课组长组成)听课、评课，在每个备课小组开展“同课异构教研活动”。小组成员全部参加听课和评课，然后每个备课组介绍一两个人参加组内重点专题研讨的评选。智囊团专注于听课、评课，然后选择优秀选手参与学校公开课的评选，目的是增强教师的竞争意识，提高课堂质量。

5.按照学校计划做好校本课程。每个年级可以根据学生的特点，以全体学生参与、部分选择、学生自愿参与的形式实施校本课程。七年级主要是单词比赛和英语交际语言对话。八年级主要进行英语模仿表演和英语短剧；九年级主要以英语听力和阅读为主，为中考做准备。

6.认真参与区市教研活动，积极参与讨论、教研，把握教学改革趋势。大力提高该群体教师的竞争意识，鼓励教师借助我校提供的平台走出校门、走出区，敢于向市、区名师学习技能。

教学质量是一所学校的生命，决定着一个教师和一所学校的生存。我为我的学校感到骄傲。我希望我们的英语老师能齐心协力为我们学校的发展尽自己的一份力量。