选择三个儿科工作计划

三个选定的儿科工作计划

时光飞逝，新的机遇和挑战在等着我们。这个时候你会有什么样的打算？但是我相信很多人都处于一种毫无头绪的状态。下面是边肖整理的3个儿科工作计划，希望对大家有所帮助。

儿科工作计划第1部分 一、认清形势，统一思想，坚定信心，努力完成各项工作

无论从管理、服务还是追求质量方面，部门都提出了越来越高的要求，认清形势，统一思想，树立个人形象和部门形象。从自身出发，高标准、严要求，树立“医院兴我，医院衰我耻”的理念。虽然目前我们面临着巨大的困难，但新型合作医疗给我们带来了机遇和挑战，我们应该以高超的技术和优质的服务赢得患者，争取“双赢”。整个部门团结一致，增强凝聚力，增强信心，努力完成每个项目的任务。我们坚信，在各级领导的大力支持下，在医院和部门的正确领导下，在全体员工的共同努力下，我们一定能完成所有的工作，让人民群众真正感到放心和满意。

二是转变服务理念，强化服务意识

1.人性化管理:首先，科室主任和护士长要转变观念，不断学习管理经验，提高自身管理水平。倡导以人为本的管理模式，开展人性化服务和人性化管理。针对不同层次的患者，应用不同的服务模式。加强同志之间、医患之间、医疗之间的沟通。该部门促进健康的趋势，使该部门成为一个团结、努力和积极的团队。

2.服务措施的改进:热情接待新入院患者，精心教育，及时救治新患者，立即救治危重患者，快速完成诊疗，保持病房整洁明亮舒适。彻底转变观念，消除健康、冷淡、坚硬、无反应的现象，出院说“安康”。

三、完善各项规章制度，建立各种管理机构

熟悉18种核心制度，科室医疗质量管理小组、医疗安全小组、急救应急小组认真履行职责，科室主任全面负责，护士长积极配合，大家尽职尽责，做好自己的工作。

第四，医疗质量

医疗质量是最重要的，是办医院的基础。是医院生存的生命线，重在内涵建设。从基本素质出发，良好的医德医风是医院发展不可或缺的精神支柱；掌握基本素质，提高青年医生的综合能力，培养合格的儿科医生；从病历入手，以卫生部的病历书写手册为准绳，科主任和二线医生对自己所控制的患者有一个很好的了解，查房后及时签字；危重病人的急救和疑难病人的诊治，科主任亲自抓危重病人的急救和疑难病人的诊治。诊断3天科室讨论不清，1周医院讨论不清；加强各环节的质量管理，实行初任医师负责制，分工明确，分工合作，坚持每日查房制度。二线医生对日常危重患者比较了解，新入院的患者逐一查看，消除潜在隐患；严格的操作制度和会诊制度，加强与患者的沟通，签署和书写每一份知情同意书和专项检查治疗协议，对上面的科室负责，对下面的自己负责。质量控制小组将每月或每季度检查并反馈医疗质量。并得到惩罚和奖励。

第五，医疗安全不放松

科室主任对科室安全负责，科室主任对院长和同志负责。职责明确，安全措施到位，防范意识增强，认真执行医疗制度和医疗标准、知情同意等程序；贵重药品、剧毒和麻类特殊药品及财物应由专人保管。特别是要加强医患沟通，每月进行一次医疗安全自查，将不安全因素消灭在萌芽状态，防止医疗事故的发生。减少和避免常见错误和误诊纠纷。完善考核方案，体现工作多、待遇高的部门将医疗质量、安全服务、医德医风、工作绩效纳入考核。

不及物动词继续教育和培训

根据业务需要，制定切实可行的继续教育培训计划，使理论水平达到新的水平。加强人文教育，让“以人为本”的理念渗透到工作的方方面面。继续与上级医院和学术机构保持联系，努力走出去学习，不断刷新知识和观念。争取省级医院的资深医生教授来医院交流讲学，为科室发展提供有力保障。

相信在20xx，全体员工会齐心协力，不懈努力，有能力有信心完成设想的目标。我们欢迎职能部门和上级领导的监督和纠正！

儿科工作计划二 一是加强护士的在职教育，提高护理人员的综合素质

(一)根据护士规范化培训和护士在职实施计划，抓好护士“三基”和专业技能培训及考核

1.重点加强对新进护士、聘用护士、初级护士的考核，强化其学习意识。护理部计划上半年加强基础护理知识，增加考核频次，直至达标。

2.加强专科技能培训:各部门制定周期内专科理论和技能培训考核计划，每年组织2-3次考试考核。理论考试要有卷子，护士长组织闭卷考试，注重实效，不流于形式，为培养专科护士打下坚实基础。

3.基本功考核:属于规范化培训对象的护士，必须在一年内全部达到16项基本功，考核要求在实际工作中抽样。其他级别的护士计划安排一次手术考试和两次理论考试。

4.加强相关知识的学习和掌握，组织一次规章制度的实践考核，理论考试与临床应用相结合，检查执行的符合性。

(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素质

1.组织医院服务礼仪文化的学习，强化护士对现代护理文化的认识，先在护士长层面进行讨论，达成共识后在全院范围内开展素养提升活动，制定培训方案和具体实施方案。

安排全院讲座，争取发出邀请，学习护士社交礼仪和专业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节，掀起一个学习礼仪、谈素养的活动月，组织一次寓教于乐的节日晚会。

(3)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平和医疗技术的不平衡发展，各科室护士长组织学习专业知识。如遇新技术项目和特殊疑难疾病，可通过请医生讲课、查找文献资料、护理部组织护理查房和护理会诊讨论等方式更新知识和技能。同时有计划派一些护士出去学习，提高学术水平。

二是加强护理管理，提高护士长管理水平

(1)年初，举办了医院护士长管理学习班，主要围绕更新管理理念、管理技能和护理服务中人文精神的培养、当今社会人们对护理服务的需求、新一年护理工作的展望、护士长的情感沟通等内容。

(二)加强护士长目标管理考核，月考核与年终考核相结合，将科室护理质量等管理指标与护士长考核挂钩。

(3)促进护士长与科室的学习交流，每季度组织护理质量的互审，召开护士长工作经验交流会，学习提高护理管理水平。

第三，加强护理质量的过程控制，确保护理工作的安全性和有效性

(一)继续实施护理质量二级管理制度，特别是需要培养和提高护士长发现问题和解决问题的能力，同时充分发挥科室质控小组的质控作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

(二)建立检查、评价和反馈制度，建立可追溯机制，护理人员经常深入各部门进行检查、监督和评价。评估方法是对护士进行现场评估，检查患者，查看记录，听取医生意见，发现护理工作中存在的问题，提出整改措施。

(3)进一步规范护理文书的书写，从细节入手，强化质量控制员~护士长~护理部对每份护理文书的三级评价体系，定期分析和改进护理文书的缺陷，增加出院病历缺陷扣分权重，强调不合格护理文书不归档。年末护理文书评定为集体第一、二、三名。

(4)加强护理过程的安全管理；

1.继续加强护理安全三级监控管理。科室和护理部应每月检查护理安全隐患，做好护理差错和投诉的归因分析，分析原因、吸取教训和预防改进措施。对于反复出现问题的科室和个人，要追究护士长管理和个人责任。

2.严格执行检查制度，强调落实二级检查到位，加强护生管理，明确教学教师安全管理责任，杜绝严重失误和事故。

3.加强护士长对科室硬件设施常规检查的意识，平时加强性能和安全检查，及时发现问题，及时维修，保持设备完好。

第四，深化家庭服务，提高服务质量

(一)在培训护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作语言和护患沟通技巧。培养护士树立良好的职业形象。

(2)注意收集护理服务需求信息。护理部通过了解回访卡的意见、与门诊和住院患者交谈等方式获取患者的需求和反馈信息。，并及时提出改进措施。同时，对护士的工作给予激励，调动护士的工作积极性。

第五，搞好教学和科研

(1)指派具有护理职称及以上的护士负责实习医生的教学工作，定期举行教会评鉴，听取教学老师和实习医生的意见。

(2)各学科护士长为首席教学教师，重视教学工作，定期检查教学教师的教学态度、责任心和专业水平，安排小讲课，了解实习计划完成情况，做好科室理论和操作的考核。

(3)护理部应做好实习生岗前培训工作，不定期检查本部门下的教学质量，在每次实习结束前组织一次优秀教学教师评选活动。

(四)增强科研意识，力争年内引进或开展1 ~ 2个新技术项目。

(5)拟打造护理校园网，上传我院护理动态，及时传递学习资料，充分发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

我们相信，只要我们努力开展上述工作，20xx年的工作一定会取得好成绩。

儿科工作计划第3章 20xx在我院新的务实领导班子领导下的关键一年，对各个医疗部门提出了新的更高的要求，使我科面临前所未有的机遇和挑战。儿科将一如既往地坚持加强自主创新能力，着力加快改革开放，落实领导意图，继续深入开展医疗管理年和医疗质量管理效益年活动，有效解决人民群众的痛苦，不断推进儿科工作。

第一，坚持“以病人为中心”的服务理念

我们要把“以病人为中心”放在心里，刻在脑海里，付诸实践，充分尊重病人，理解病人，思考病人的想法，为病人的迫切需求担忧。一切工作都是围绕病人进行的，以病人为中心是我们一切工作的出发点，也是检验我们的标准，围绕方便、高效、优质、低成本的实际病人做实事。

二是狠抓“医疗质量”，加强规章制度建设

全面实施医疗卫生法律、法规、医疗制度和医疗操作规程、首诊医师负责制和医疗质量专项检查制度，提高医疗质量。

第三，加强部门文化建设

倡导爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神，努力创造昂扬向上、朝气蓬勃、廉洁奉公的精神。

四、教学计划

儿科教研室肩负着我院儿科教学、科研、课程建设和教书育人的任务。根据教学大纲，实施教学计划，安排实习生授课。及时处理教师教学事故或严重的教学质量问题。安排教研组各种教学查房。完成医院领导和科教科交办的其他任务。努力开展科研，争取成果。