企业学习型党组织建设调研报告

根据《县委关于开展学习型党组织建设活动情况调查的通知》要求，第三课题组于XX年2月16日至17日深入县经贸和信息技术局、嘉宏纺织集团、电力公司、金碧制药有限公司、亿利丰农产品公司，通过召开座谈会、听取汇报、进行问卷调查、查阅资料等方式，对企业学习型党组织建设活动进行了认真调查。现将调查情况报告如下:

一、基本情况全县非公有制经济组织6360个(含个体工商户6127户)，从业人员13629人，党员355人。在19个有党员的非公有制经济组织中，12个单独建立了党组织，2个联合建立了党组织，3个有挂靠部门或乡镇建立了党组织。全县9家规模以上非公有制企业都建立了党组织。非公有制经济组织的党组织中，由县经贸和信息技术局党委按行业分类管理的有7个，由乡镇党委按属地管理的有2个。

二、主要做法

(一)突出重点，领导干部带头学习。为提高党政领导干部的政治理论素质和科学决策能力，应建立健全学习体系，坚持中央小组学习交流制度，不断提高学习能力和创新能力，培养一支高素质的管理人才队伍。比如电力公司实行领导小组学习评价制度，领导小组民主生活会与组员学习评价相结合，督促组员加强学习。

(二)抓住关键，创新学习方法。坚持“集中与分散相结合，以分散为主；工作时间与业余时间相结合，以业余时间为主；必要的会议与小型活动相结合，遵循“三结合、三支柱”的原则，以服务企业发展为重点，紧紧围绕企业的急、难、险任务，积极开展“廉洁自律教育月”、“读书”、“最佳技术能手”等活动，不断加强党员的思想政治和专业技能教育，有效促进企业学习型党组织的发展。

(三)把握制度，规范学习活动。建立健全“中心小组学习制度”、“集中学习制度”、“学习评估制度”等制度，进一步规范学习教育活动。比如电力公司的“中央小组学习制度”，明确规定了组织形式、学习计划、学习时间、学习记录、讨论交流、考勤考核等，使学习活动制度化、规范化。

(四)注重宣传，营造浓厚的学习氛围。采取党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传企业学习型党组织建设活动的目的、意义和成果，引导广大党员职工加强政治理论和业务技能学习，努力营造浓厚的学习氛围。

第三，存在问题

(a)在理解方面存在误解和不足。一些企业对学习型党组织的内涵没有全面的认识，将学习型党组织的建设等同于单纯加强个体学习，以至于个体的提高不能有效提高组织的协同性，也不能明显转化为促进工作的协同性。

(二)缺乏创造动力。缺乏科学、有针对性、可操作性的评价体系和奖惩激励机制，一些党组织和党员干部长期没有学习的动力。

(三)工作与学习矛盾突出。在工作时间组织党员进行理论学习和培训，会影响企业的生产经营；利用业余时间组织党员进行理论学习和培训，影响其余员工，意见很大。(4)党员流动性大。非公有制企业就业灵活。有的党员离职后没有转出组织关系，有的党员进入企业后没有及时转出。党员流动性大，难以组织学习活动。四、关于进一步加强企业学习型党组织建设的意见和建议

(一)实施“一把手”工程，加强领导。企业党政领导干部要切实认识到自己的政治责任，以高度的使命感、强烈的求知欲和积极的进取精神，担当起细致的组织者、积极的推动者和自觉的实践者的角色，充分发挥自己应有的领导作用、引领作用和示范作用，以狠抓落实、率先垂范的措施推进学习型党组织建设。

(二)科学安排学习内容，增强学习的针对性和实效性。一是深入开展中国特色社会主义理论体系学习教育，系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，深刻理解和准确把握党的理论创新成果的科学体系和精神实质；二是深入开展世界形势、国情、党情、国情、企业条件的学习教育，充分了解世界形势的变化和时代发展的趋势、特点和规律，及时了解宏观经济形势，增强促进科学发展的责任感和紧迫感，自觉投身企业发展；三是开展现代化建设和企业岗位所需知识技能的学习教育，组织党员认真学习掌握企业生产经营所需的各种新观念、新知识、新经验，拓宽知识面，提高党员综合素质，增强党员适应经济转型升级和企业发展需要的能力。