2020年迈克尔斯调查报告解读会在广西医科大学召开

4月15日下午3点，广西医科大学在综合楼一楼报告厅召开迈克尔斯调查报告解读会。邱书记、赵校长、罗书记、魏副书记、唐安州副校长等参加会议，并邀请办公室、学校办公室、规划办公室、教务处、教学评估中心、后勤办公室、学生工作者、团委等职能部门参加会议。会议由唐安州副总裁主持。

迈克尔斯专家王龙对广西医科大学XX新生的入学、入学教育和适应性调查进行了解读。新生调查& rdquo)和XX毕业生社会需求及培训质量调查(以下简称& ldquo研究生调查& rdquo)。在大一的调查中，他紧紧围绕调查数据，分析了大一新生的家庭背景、成长背景、学历背景，指出了大一新生报考的关键时间段、信息渠道和影响因素，并根据调查数据列出了广西医科大学大一新生中竞争力较强的两所大学，逐一分析了大学之间的竞争力；他强调了新生期望和新生适应性调查结果的重要性。根据数据，他还指出广西医科大学新生在专业认知、专业认知、学习兴趣、学习动机、学习方法、师生沟通等方面都有很大的提升空间。，并向学校提出中肯的建议。

在毕业生调查报告中，他依次解读了毕业生收入分析、专业相关性、职业期望符合度、就业状态满意度等主要指标。，并分析研究生学习、求职、核心课程效果评价、社区活动评价、满意度评价等毕业生数据。他对应大一新生调查，强调毕业生的职业期望符合度和就业状况满意度反映了广西医科大学在教育、教学和就业指导方面存在的问题。最后总结了广西医科大学的亮点，对招生、教育教学、就业指导、学生工作等方面提出了意见和建议。

会上，唐副校长分析了学校自身进行的一系列调研以及遇到的瓶颈。他充分肯定了这两份调查报告。他说，两次调查给了我们看待学校的全新视角，让我们用第三只眼睛看待学校，有利于进一步提高学校评估机制的客观性、科学性、专业性和公平性。他要求大家会后认真研究学习考察报告，结合工作实际。学会使用数据，善用数据，进一步充分挖掘数据对自身工作的参考价值，发现问题，解决问题，完善各项任务，进一步推进学校人才培养方案改革，提高人才培养质量，全面提升广西医科大学综合办学实力和毕业生综合竞争力。