2019年上任以来专业技术工作报告

从现在的工作开始，专业技术工作写不出报告也没关系。这里有两份关于2019年你目前工作以来专业技术工作的样本报告。欢迎向他们学习！

范，2019年上任以来的专业技术工作报告

从20xx年12月担任副教授以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量满满的。20xx年被选为广西中青年马克思主义专家培养对象，20xx年被选为马克思主义基本原理硕士生导师，20xx年被选为中山大学法学博士。五年来教学科研成绩显著，系统讲授马克思主义理论6门专业课和公共课，学生评价成绩优秀；在科研方面，他承担过12个科研项目，其中主持过3个，发表过1篇学术专著，发表过18篇学术论文，参与过2个教材和1篇论文集，形成了:“马克思主义人发展理论与实践”这一明确而稳定的研究方向。具体总结如下:

第一，有良好的师德，爱岗敬业，高质量完成教学任务，不断提高教学质量。

系统讲授马克思主义理论六门课和两门选修课，学生评价成绩优秀；主持1个教改项目，参与1个精品课程建设，参与1个新世纪广西高等教育教改项目，发表4篇教学研究论文，在校级教学软件竞赛中获得1个三等奖，教学成绩显著。

任职以来，遵循大学教师职业道德，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，教学科研成绩显著。五年来，作为讲师，承担了《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马克思列宁主义原著选读》、《自然辩证法与马克思主义、现代科学技术》等六门马克思主义理论课的教学任务，为博士生开设了《医学美学》、《现代西方哲学》两门课程，本人热爱教育教学，坚持学习新的教育教学理论， 不断更新教育教学理念，努力掌握和应用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方法和手段，积极参与和开展教育教学课题研究，探索提高教学效果的新渠道和新手段。 近年来，参与式教学法被创造性地应用于《马克思主义哲学原理与马克思主义基本原理概论》的教学中，将马克思主义基本原理与学生的生活体验、课堂体验和未来生活理想联系起来，促进了理论与实践的渗透和互动，取得了良好的教学效果，得到了导师和同行的肯定。学生对班级评价满意度高，评价成绩优秀。指导5名本科生选题和撰写毕业论文，论文质量较高；负责指导的两位研究生努力学习，积极参与研究，撰写学术研究论文。主持1个学校教育教学改革项目，参与1个新世纪广西高等教育教学改革项目，作为主要参与者参与学校级精品课程项目《马克思主义基本原理》，该班被推荐为自治区精品课程项目。发表了《参与式方法在马克思主义基本原理课程中的应用研究》等4篇教学研究论文，其中《关于“原理”》一文在专业核心期刊《思想理论教育指南》(2019年第4期)上发表了《人的劳动本质课堂教学逻辑新探》。设计制作的马克思主义哲学原理课程多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件竞赛三等奖，并被推荐参加2019年“精彩课”演讲比赛全区思想政治理论课。

二、具有较强的科研能力，不断提高科研水平，取得科研成果。

主持科研项目3项，其中省级项目1项，地级项目1项，校级项目1项；作为主要完成者，参与9个科研项目，其中国家社科基金项目1个，省级项目3个，横向项目3个，大学级项目2个。发表学术著作1部(单本)，发表学术论文18篇，质量较高，有一定原创性，形成了“马克思主义人的发展理论与实践”这一明确而稳定的主要研究方向。

任职以来，积极开展科学研究，有能力在研究工作中独立探索和主持科学研究课题。他具有很强的创新精神和能力，能够把握自己主要学科的研究热点和方向，紧密结合科研与教学，实现科研与教学的双向互动，形成并确立:“马克思主义人的发展理论与实践”这一明确而稳定的主要研究方向。出版学术专著1部，学术论文18篇(含教学论文)，其中核心期刊6篇，CSSCI期刊5篇，专业核心期刊1篇，NPC影印版全文转载1篇，NPC影印版专题题库4个。他承担了12个科研项目，主持了3个项目，包括:广西“xx；一个规划项目，一个地级项目，一个校级项目；主要参与9个项目，其中:国家社科基金项目1个，省级项目3个，横向项目3个，大学级项目2个(以上论文和项目详见(二)教授提交的材料)。2019年获广西医科大学“十大青年学术标兵”2019年入选广西中青年马克思主义专家培养对象。研究工作立足于马克思主义人学视角，运用多学科理论和方法，对当代人类发展问题进行了从理论到实践的一系列研究。

1.人类当代发展转向研究。本文提出并论证了人的发展的审美维度，论证了美学作为人类社会生活和生存体验的基本方面，是人类生活的本体诉求和人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的美学内涵，论证了美学与人的发展的关联性，揭示了人的发展的功利价值和审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景。本文探讨了超越人的当代发展困境的基本路径，提出了构建审美发展模式是人的当代诉求、和谐社会是人的审美意识、构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实践等创造性观点，为人的当代发展提供了新的理论依据，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的发展提供了实践思路。研究出版学术专著1部(发展与美学，社会科学文献出版社，2019年10月版)，发表《当代生活美学》、《人类发展的呼吁》等5篇系列研究论文，其中4篇发表于核心期刊。

2.研究教育现代化与人的发展的关系。鉴于教育现代化对人的发展的作用和影响，运用马克思主义的人文主义观点，论述了德育和思想政治教育的人文基础和教育目标，论述了贫困地区政治现代化进程中的公民教育和教育现代化进程中的人的发展，发表论文4篇，其中2篇发表在核心期刊上。 和1是全国人大复印本《论社会主义》2019年第二期(《社会主义民主政治视野下的公民教育》)转载，从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克思主义性别视角对广西10所高校的1000名教师进行调查研究，进行性别研究分析，发表《论促进广西高校性别平等资源的综合开发》等4篇系列研究论文。

第三，积极参与专业学科建设和发展，参与编写2种教材，包括普通高等教育“xx & quot1本国家规划教材，获得学科建设贡献奖1项，担任过几个相关学科研究协会的主任，推动了相关学科的建设和发展。

任职以来，积极参与专业学科建设和发展。围绕马克思主义理论学科建设，对思想政治教育新课题、新课程进行理论研究，探索思想政治教育的人文基础和多维目标，提出思想政治教育立美理念，为新形势下专业学科发展提供有针对性、前瞻性的理论支撑和实践建议。在广西医科大学工作期间，积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究。曾任中华医学会医学美学与美容分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学与美容分会委员、中华医学美学与美容杂志编委会委员，主持开设医学生人文素质“医学美学”公选新课程，参与编写《美学与医学美学》两本医学美学教材(人民卫生出版社，2019年8月版，普通高等教育“xx & quot国家规划教材)和美容医学技术(科学出版社，2019年3月版)，1医学美学丛书(探索医学之美，东南大学出版社，2019年5月版)担任美容医学技术、美学和医学美学副主编是普通高等教育“xx & quot国家规划教材为医学美学学科建设做出了巨大贡献，2019年被中华医学会医学美学与美容分会授予。学科建设贡献二等奖”。曾任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学性别与发展研究中心副主任，广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参与和推动相关学科建设与发展。

四是加强深造，坚持通过学习提升自我，积极参加专业学习培训、继续教育培训、学术会议交流，顺利完成博士生课程学习，顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，不断提高综合专业素质和能力。

自从担任现在的职位以来，他一直坚持通过学习来提高自己。2019年以优异成绩获得中山大学马克思主义基本原理博士学位。2019年6月顺利完成博士学位课程并顺利通过博士论文答辩，按期获得博士学位。他完善了知识结构，巩固了业务理论基础，提高了综合素质和能力，科研能力显著提高。期间积极参加其他业务知识的培训学习和继续教育，先后参加大学生心理健康教育培训。三专”培训等等。积极参加相关的国际国内学术会议，并在香港教育学院举办。青少年法制教育与公民素养研究”会议主旨发言“参与式方法在青少年法制教育中的应用得到与会者的肯定；在“改革开放三十年与思想政治教育发展”学术研讨会上的主旨发言《论思想政治教育中的立美》引起了与会同行的关注。多次参加马克思主义基本原理预备培训班并在会上发言交流，通过多种渠道不断提高综合素质和能力，英语水平明显提高，熟练使用电脑，满足免试条件。

5.积极参与大学生思想政治教育，坚持发挥思想政治理论课在大学生思想道德教育中的主渠道和前沿作用，通过其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育，赢得了师生的认可和好评。

思想政治理论课是大学生思想道德教育的主渠道和主阵地。作为思想政治理论课的专职教师，他坚持刻苦学习马克思主义基本理论，努力提高教学水平和教学方法，充分发挥思想政治理论课在学生思想道德教育中的主渠道和地位。在教学之外，认真学习心理咨询的理论和技术，通过电子邮件、电话等现代交流手段与学生沟通，利用心理咨询中心的平台解决学生在成长过程中的困惑。2019年至2019年担任广西医科大学。心理教育咨询中心兼职咨询教师；积极参加大学生开展社区活动，曾在广西医科大学担任绿色沙龙，心理咨询等多个学生社团辅导员，参与过多个学生指导。科技之星”科研项目设计和社会调查活动，其中资助和奖励两名学生的项目和论文；多次在学生辩论赛、演讲比赛等活动中担任评委，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

就职五年来，我在思想政治、教学、科研等方面取得了显著成绩，但仍需不断努力创新教学和科研，争取更大进步，为培养合格的社会主义建设者和接班人尽绵薄之力。

综上所述，我达到了晋升教授专业技术资格考核的要求。

范，2019年上任以来的专业技术工作报告

从1997年柳州师范学校毕业，一直在马山乡大龙小学从事小学语文教学。在xx获得小学教师称号。现将我上任以来的工作总结如下:

(1)自上任以来，他在政治思想方面表现出色。服从领导安排，积极肯干，当好一级教师。不断提高自己的专业知识和专业能力，遵纪守法。每年满负荷工作，坚持在职进修，在xx通过自考汉语言文学专业课，顺利毕业。业余爱好者坚持学习教育理论，每年都订阅各种语文教学学术期刊，教学和研究水平不断提高。

②积极开展教学研究，成绩显著。从xx年开始，我积极参与& ldquo分层递进教学；本课题的研究作为学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班3 (2)班被分成11个学习小组，每个小组的每个成员都是学科分层的，开展小组合作学习活动，促进各级学生的发展。经过两年的研究，这个班的成绩从全乡同年级第二低的平均分变成了第二平均分，有第一优秀率，没有低分率。指导该班魏良娟参加县小学生演讲比赛，获优秀奖。期末考试，该生以198分名列乡镇年级第一。后来，该学生在小学毕业考试中以总分196被柳城国民中学录取。另外，xx年秋季学期，在区教育厅批准的全区中小学语文知识竞赛中，我指导本班学生参加竞赛，一等奖3人，二等奖8人。由于指导工作出色，《广西教育学院杂志》培训部授予我& ldquo指导一等奖& rdquo。在xx年，我的分层递进教学论文《课堂作文教学分层指导》获得县级论文评审二等奖。并在乡镇教师代表大会上做了交流。

我也参加了& ldquo听一听，想象作文& rdquo经过一年的实验，该班学生的写作水平明显提高，然后在全校中高年级广泛推广，效果良好。学校整体语文成绩从全乡倒数第二上升到第四。从1999年秋季学期开始，我担任学校语文教研组组长，指导中学教师的教学工作，比如帮助兰春提高对教材的理解，掌握教学方法，实践理论知识；在新课程改革培训中，每年都有许多年轻教师被指示参加县乡两级的课程改革培训。

③积极参加县教研室开展的教研活动。在中心校开展的青年教师教学竞赛活动中，在全校举办过两次以上公开课，三次参加乡镇教学竞赛获二等奖。xx年春天，我还参加了两次乡镇级公开课，受到了同行的好评。

④工作以来，每年都做班主任，自觉履行班主任职责，努力完成班主任任务，组织管理能力强。为了给学生丰富的课余生活，我每年自费订购一些书刊，并动员学生捐赠一些旧书形成班级书角。作为一名班主任，我决心大胆创新和探索，经常以主题班会的形式在班里开展活动。例如& ldquo我是新世纪的小主人。(xx年)& ldquo回归奏鸣曲& rdquo(xx年)& ldquo祖国在我心中。(xx年)等。其中& ldquo回归奏鸣曲& rdquo新世纪小学生活动方案设计竞赛三等奖。过去几年，我们班共有8名学生被评为市级& ldquo三好学生& rdquo；12人被评为县级。三好学生& rdquo；25人获得乡镇和学校级别& ldquo三好学生& rdquo& ldquo优秀学生干部& rdquo& ldquo优秀的播音员& rdquo等标题。由于我的有效教育和指导，我班两次获得市级& ldquo文明阶层& rdquo，三次荣获乡镇一级& ldquo文明阶层& rdquo光荣称号。由于工作突出，从xx & ldquo开始连续三年获得乡镇级；优秀班主任& rdquo光荣称号；在xx &ldquo获得乡镇级；优秀教师& rdquo光荣称号。

⑤xx年秋，柳城县分流了一部分代课老师，我校下的廖村教学点师资紧缺，我也不怕教学的艰辛，从XX年春季学期开始报名任教。教学点离我家十几里，一天要跑四趟。如果下雨，路不好走，我就要自己带饭盒去学校吃午饭。虽然教学环境不好，但我没有怨言。我在学前班有两节语文课，在教学点有一年级。经过一年的教学，教学点的一年级语文成绩从原来的平均倒数第一依次变为第四。教学效果明显提高。比如魏喜军的语文原始分只有23分。我教了之后，他的分数达到了全镇平均水平，68分。

⑥作为班主任和中队辅导员，主动协助我校少先队大队工作。

⑦我虚心学习。在资深老师的指导和培养下，我的专业能力不断提高。能够胜任自己的教学任务。虽然我在农村小学教书，但我仍然关注现代教育信息的更新，及时了解和掌握新的教育方法和手段，及时提高自己的教学水平。业余时间自学计算机基础知识，了解一些基本的在线技能，制作一些简单的课件用于教学。