2019年学校发展理念研究报告

新余八中是一所九年制义务教育学校，在校学生2355人，其中初中生774人，小学生1581人。专职教师170人，其中中学教师114人，小学教师56人。作为渝水区唯一一所九年一贯制学校，面临着良好的发展机遇和严峻的挑战。为了充分把握我校的发展现状，在快速发展中找到突破口，学校团队成员分别进行了调研工作。我确立的研究内容和课题是围绕学校发展思路这一主题，认真开展研究活动，收集对学校发展和改革的建议和意见。根据反馈的建议和意见，经过认真梳理，现将调查情况报告如下:

一、研究内容

1.校队建设应该如何有效进行？

2.应该如何做好教学工作，不断提高教学质量？

3.在新课程改革的背景下，我校的课程建设和发展如何才能有效进行？

4.如何把握校园文化建设的特点和亮点？

二、发展研究

1.研究范围:全校教职工和部分学生家长

2.研究方法:通过讨论、电话访谈、上门访问、设立意见箱等方式开展研究工作。

三.共识与反思的问题

新余八中创建于1987年，于XX年并入乔乔中学，于XX年并入桥北小学，成为九年制义务教育学校。在22年的办学过程中，全校师生付出了巨大的努力，取得了辉煌的成就。从1998年到XX年，他们连续五年位居全地区前五。然而，近年来，学校在教育教学改革中遇到了一些问题和困惑，影响了教学质量的提高。这些问题和困惑主要体现在以下几个方面:

1.有的队员责任心不强，没有起到表率作用。

2.教师队伍建设力度不够大，师德师风建设效果不够明显，相当一部分教师教学观念没有改变，教学方法陈旧，教研效率不高。

3.校本开发只是写在纸上，并没有真正赶上。

4.校园文化建设的内容单薄，没有特色和亮点。

四，问题的主要原因

1.满足现状

我校教育教学成绩连续五年进入全区先进行列，部分干部教师养成了满意心态，缺乏进取精神和创新精神。

2.发展思路不够清晰

对于学校来说，发展规划不够明确；对于老师来说，成长的思路不够清晰。

3.客观条件

我校的办学经费一直比较紧张，政府部门拨付的办学经费有限，影响了教学设施的完善、教师的培训和新课程的建设，也影响了校园文化建设的力度。

五、发展思路和基本对策

(1)加强团队建设，努力打造团队& ldquo廉洁、严谨、科学、务实、民主、团结、奋进；团队团队

抓好班子成员教育理论学习，完善校务责任制，不断提高学校领导干部的素质、管理能力、管理水平和管理效率；建立领导干部领导制度，即带头遵守制度，带头履行教研职责，带头响应号召，带头当班主任，带头讲文明讲作风讲敬业讲和谐；严格要求队员大事讲原则，小事宽容，做到分工不分家，不缺到位，难消难，补台不难，唱一个调子；团队成员被严格要求在他们之前带头吃苦。

(二)加强师资队伍建设，努力提高教师素质

1.开展良好的师德师风教育

要继续把师德建设作为教师队伍建设的重要任务，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，不断提高教师职业道德，切实规范教师日常行为。

2.抓好教师继续教育

重点进行两大培训:一是教师在线远程教育培训，二是省市教育主管部门组织的教师专业培训。通过这些培训，有必要改善教师的知识结构，更新教师的教育教学观念，提高教师的专业水平。

3.做好教师计算机操作培训

加大教师计算机信息技术和远程教学技术的培训，加强教师计算机基础操作的培训，提高教师计算机基础操作能力和远程教学技术，让越来越多的教师参加并爱上远程课堂，改进课堂教学模式，优化课堂教学模式。

4.实施名师工程

加大青年骨干教师培训力度，为青年教师快速成长创造条件，搭建青年教师施展才华的舞台；全力打造名师，充分发挥其示范和辐射作用。

(二)加强教学管理，加大教学和科研力度

1.加强日常教学管理

坚持以教学为中心，完善常规教学管理制度，组织教师认真学习管理规定，让教师了解常规教学各方面的要求；搞好素质教育，让教师树立质量意识；建立有效的日常教学管理网络和分级检查制度，充分发挥行政、教研组和备课组的管理职能，认真检查教师日常教学的各个环节，发现问题及时反馈，提出具体整改措施，层层落实教学的各个环节，不断提高教学效果。

2.建立和完善教学质量目标责任制

要把提高教学质量的目标任务落实到年级组、班级、教师个人，形成学校有目标、班级有指标、人人有任务、各级落实的教学质量责任制。

3.要加强教学的针对性和实效性，大力弘扬团队战斗精神

一是各学科要进一步学习理解新课标精神，分析近几年的考试题型，把握命题趋势，明确教学方向，切实加强教学和复习的针对性和实效性；要大力弘扬备课小组的团队精神，把备课、要求、进度、考核、质量分析统一起来，发挥集体智慧，打好团战。第二，要注重常规教学，立足课堂，要求课堂质量，做到一课一课。教师备课要深入，上课要踏实，作业要精，教学要主动，手段要新，活动要勤，考试要严，辅导要细心。

4.加强教学和研究

完善教研制度，精心制定教研计划，有效开展优质课和示范课、听课和评课活动，组织各学科教师观看特级教师视频，不断提高教研质量。

5.我们必须采取切实措施，做好培训、支持和弥补工作

第一，要真正在思想上树立素质教育的观念，在工作中面向全体学生，不放松尖子生，不冷落中专生，不放弃学困生。第二，教师要充分了解和研究学生，制定科学的教学策略，协调教学工作，以增强学生的学习兴趣。研磨& rdquo指导，促进中学生，努力做好学困生的补差工作，创造尖子生更先进，中学生更好，学困生更好的良好局面。

6.注重对学生学习方法的指导，让学生掌握科学的学习方法，提高学习效率

一是要利用上课、班会或谈话等有利时机，经常渗透学习方法的引导。第二，要组织学生交流学习方法，让模范生谈感受，谈经验，让学生借鉴别人的经验，不断改进和完善自己的学习方法。

(三)努力做好校园文化建设和校本发展

校园文化体现了一个学校精神的价值取向和一个学校的面貌，是一种具有强大导向功能的教育资源。我们学校应该理清思路，理清主题，建设特色鲜明、丰富多彩的校园文化。

1.构建独特的走廊文化。基于地处市区的现实和科技楼的现代建筑风格，基于动员学生积极参与创建文明城市活动的需要，我们将在科技楼《爱我的新宇和我的家乡& rdquo东廊悬挂着新余市的主题文化和仙湖景观，每一处都伴有深情的诗句，让学生每天都能感受到新余的美丽、可爱和蓬勃发展。在西楼路悬挂古今新余名人画像，让学生每天从新余名人身上汲取积极的精神力量。我们还将组织工作人员制作《爱屋及乌》课件，并组织各班观看，进一步激发学生爱屋及乌的情怀。行政教学楼建筑风格古朴，主要用于中学教学和办公。初中生是人生观、价值观形成的重要时期，需要精神导师和优质营养的精神食粮。八校取& ldquo入孔子，入论语& rdquo以孔子追求知识真理、仁义道德、人生态度和《论语》对中国影响世界的影响为主题，制作了21幅字画，悬挂在东西走廊，让学生每天抬头仰望，从孔子和《论语》中吸取营养，滋养心灵，陶冶情操。为了扩大孔子和《论语》的影响，我校还将组织人员制作课件《入孔子，入论语》。

2.在科技大厦一楼大堂，搭建礼仪文化走廊，引导学生成为懂礼仪、懂礼仪的文明人

3.校门南侧，主题是& ldquo一起成长，一起快乐& rdquo校长的留言卡，以建立一套& ldquo以人为本。尊重和信任学生、家长、教师的现代管理制度，营造健康、有益、团结、和谐的教育教学环境。

4.成立“爱屋及乌”、“入孔入论语”校本教材开发机构，制定开发计划，选择开发商，提供开发资金。